省阜中2011届语文学科教学案小说阅读：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力编号：16主备人：祁鑫审核人：许永干时间：2010-12-28第一课时【考纲点击】小说阅读：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力.能力层级：鉴赏评价D级。【知识梳理】“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品中蕴涵的思想情感，尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性...
说明文阅读训练——怪风揭秘①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。②有一句俗语：“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向，在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。③有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。...
说明文阅读同学们，初中三年的语文学习使我们接触了不少优秀的说明文，使我们初步认识了说明文，了解了说明文阅读方法，并学会了一般说明文的写作。可一说到考试，不少同学会“面露难色”，觉得说明文阅读的考题太难把握了。这是为什么呢？我想，原因有两个一是近年来中考试题上的说明文选篇对大家来说内容较陌生，而就说明文文体特征而言，它所介绍的事物和事理一般知识性比较强，而很多同学不太了解这些知识，再加上文内的名...
说明文阅读同学们，初中三年的语文学习使我们接触了不少优秀的说明文，使我们初步认识了说明文，了解了说明文阅读方法，并学会了一般说明文的写作。可一说到考试，不少同学会“面露难色”，觉得说明文阅读的考题太难把握了。这是为什么呢？我想，原因有两个一是近年来中考试题上的说明文选篇对大家来说内容较陌生，而就说明文文体特征而言，它所介绍的事物和事理一般知识性比较强，而很多同学不太了解这些知识，再加上文内的名...
适合十岁左右孩子阅读的书籍外国文学:夏洛的网小说吹小号的天鹅小说精灵鼠小弟小说波普先生的企鹅幽默小说，很有趣，孩子边看边笑出声阁楼上的光诗歌亲爱的汉修先生海鸥乔纳森童话小说，励志小王子最好与孩子一起读，其中的哲理孩子不一定能看明白小公主绿野仙踪山居岁月一个孩子独自在山上生活经历的故事苹果树上的外婆很有趣摩法师的帽子绿山墙的安妮柳林风声汤姆的午夜花园爱的教育（意大利）小木屋系列—大森林里的小木屋该...
诗歌鉴赏和现代文阅读答题要点(打印出来背吧)诗歌鉴赏简答题■第一种类型：分析意象类（意象即诗中描写的人、景、物）常式问：这首诗歌营造了哪些意象？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？如果你想更多了解高考最新动态，敬请关注“高考直通车QQ空间”微信号80796072，每日为您推送最新高考资讯。注意诗歌中有固定含义的意象：芭蕉常常与孤独忧愁、离情别绪相连，凄凉之意；班马班...
谁还记得13美元的超低价电子书阅读器？2013-1-13,10:43|吴昊不知道谁还记得TxtrBeagle？这款由德国电子书商Txtr在去年10月发布的电子阅读器，用13美金的价格，向AmazonKindle统治的电子阅读器领域发起挑战。虽然这台阅读器缺少3G/Wi-Fi，5寸的Eink屏幕，800*600的分辨率，但是价格低廉，安装两节电池之后，可以有长达一年的待机时间。当然它有唯一也是最重要的卖点——专注阅读。这款阅读器刚刚发布的时候的确非常震撼，毕竟13...
让阅读点亮学生的人生西华池初中高秀瑕俗话说，秀才不出门，便知天下事。在古代科技尚不发达的年代，秀才之所以能获取“天下事”，得益于博览群书。由此可见，阅读是获取信息的重要途径。苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”学生知识的获取，能力的提高，思想的启迪，情感的熏陶，品质的铸就很大程度上来源于阅读。阅读有课内和课外之分，其实，从某种意义上讲，课...
一、创设阅读环境环境可以影响一个人的性格，品德，处事的方式，做人的态度。如果让一个忙碌的人到一个安闲的环境里，他会变的混混噩噩；如果让一个快乐的人到一个悲伤的环境中，他会变得多愁善感；如果让一个聪明的人到一个无知的环境里，他会变得愚不可及；如果让一个高尚的人到自私的环境里，他会变得损人利己。因此，对于阅读习惯尚未养成的孩子来说，为他么创造积极的阅读环境尤为重要。适龄孩子除去每天的10小时睡眠，6个...
读书促进学生快乐成长城港路中心小学刘艳俊童年，时光短暂却深刻影响人的一生，教师和家长应该在童年就引导孩子通过阅读培养起对一些美好事物的兴趣。首先我们都应该是热爱阅读的人，特别是教师，应该以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读发生兴趣，多读，多体会，多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。一、激发兴趣，让学生喜爱阅读。兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知...
让孩子在阅读儿童文学中快乐成长梅子涵教授访谈录中国社会科学院新闻所曾对中国5座城市的少年儿童阅读状况进行调查，结果表明：孩子和父母对阅读文学作品有不同的理解。有些家长认为，少年儿童应全心全意地读好教科书，不应看课外书。理由是：孩子的学习任务繁重，没有精力看课外书；看课外书会影响学习，如果孩子有时间，还不如多看些学习辅导书，多做些复习题。有些家长认为，卡通书只适合幼儿阅读，上学后的孩子就不再适合阅...
让孩子爱上阅读其实很简单阅读对于人类，尤其是对于孩子来说，是非常重要的。美国著名阅读研究专家吉姆•崔利斯在《朗读手册》中也说：“阅读是教育的核心，也是最基本的学习能力，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。”“你读得越多，知道得越多；你知道得越多，你越聪明；你越聪明，在校学习的时间越长；你在校时间越长，获得的文凭越多，受雇工作的时间就越长——你一辈子赚的钱就越多。”吉姆•崔利斯还做过一些...
让孩子爱上阅读的十个生活锦囊2014-5-1808:25阅读(3564)赞(353)评论(8)转载分享复制地址收藏夹按钮收藏更多上一篇|下一篇：毛虫崽电台@狗与...欢迎光临【毛虫崽亲子部落】,详细的板块分类及【日志导航】功能，更多精彩等你来注：在很久很久以前我们的先辈们，就用一句话表达了对读书种种好处的看法“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”可见，好处是客观存在的但，在这个信息爆炸的时代，光中国的书就可谓汗牛充栋...
让个性化阅读充满生命的灵性摘要:每一个学生都是不相同的生命个体,他们对文本的理解,有着自己独特的感受和见解。阅读中的感悟不是通过教师的讲解就能获得的,而是让学生潜心读书,自己咀嚼语言文字的滋味,体验语言文字的感情才能实现。关键词:个性化阅读生命个体阅读个性阅读感受每一个学生都是各不相同的生命个体,他们对文本的理解,有着自己独特的感受和见解。《语文课程标准》中指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析...
全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品课题《童话故事中的神奇与启示》群文议题童话故事中的神奇与启示作品教学年级四年级选文篇目《巨人的花园》选文来源人教版小学语文四年级课文《渔夫和金鱼的故事》格林童话《精灵的忠告》互联网《老商人的三个儿子》意大利童话教学目标1、引导学生以默读、浏览、跳读等阅读方式进行文本的学习，并感知童话故事中的神奇之处。2、培养学生的合作学习习惯，增强合作意识，在此过程中学会倾...
2006Y1028莫泊桑短篇小说阅读研究指导老师：恽晴莫泊桑部分作品女性人物赏析——记那些平凡而深刻的女人们高一（5）班朱晔雯[引子]居伊•德•莫泊桑（1850—1893）,19世纪后期闪耀在法国文坛上的一颗灿烂巨星,他用他手中的笔,巧妙而犀利地揭露了当时法国社会黑暗的真面目,从而成为著名的批判现实主义作家.他以一篇<羊脂球>迅速闻名于世,而之后的数百篇中\短篇小说,更给他戴上了”短篇小说之父”的璀璨光环.然而成名后他的经历--...
一曲生命的赞歌——《鲁滨逊漂流记》阅读指导阅读目的：1．通过阅读和交流，使学生了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，并能从鲁宾逊的身上受到潜移默化的影响，学习他的顽强与乐观精神。2．学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法3．让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。课前准备：1．利用互联网搜集英国作家笛福及其作品评价的资料并充分阅读2．到图书馆借阅笛福的...
