初中语文阅读教学的有效策略探究宋青摘要：培养学生阅读与写作能力是初中语文教学的重要目标，也是阅读教学的总体目标。初中阶段的学生除了需要具备良好的语文素养外，还需要树立正确的价值观和学习态度。教师要对语文阅读教学予以高度重视，积极探讨有效的教学策略，提高语文阅读教学效率和教学质量。基于此，本文将对初中语文阅读教学的有效策略进行分析。关键词：初中语文语文阅读阅读教学DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.20...
初中语文群文阅读课堂教学实施策略李旭摘要：在新课改的推进中，初中语文阅读教学又迎来了新的目标和要求，需要教师在开展阅读教学的过程中给学生融入丰富多样的教学内容，改进以往的阅读教学方式，让学生在阅读中提高自身的阅读能力和学习能力，培养自身的综合能力。群文阅读是一种新颖的阅读教学模式，不但可以让学生在阅读中获得新的知识，还可以改进课堂教学的模式，促使学生的阅读范围更为广阔。本文对初中语文阅读教学中...
初中语文教学中培养阅读思维的策略探究李英宏摘要：培养学生的阅读思维能力是语文阅读教学的重要价值取向。在实际阅读教学过程中，教师要以激发学生的思辨性阅读兴趣为己任，大力倡导、积极推动思辨性阅读，让学生通过不同题材的阅读训练学会独立思考，学会理性分析，学会正确处理问题，提高学生的阅读思维能力。关键词：初中语文阅读教学思维技巧提升DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.014在传统语文阅读教学模式中，教...
初中英语阅读教学的有效策略微探摘要：阅读是人们获取信息的重要途径，也是英语学习的重要组成部分。我国并没有良好的英语语言学习熏陶环境，因而阅读成为学生获取有效信息以及提升英语学习水平的有效方式。在初中英语课堂中，阅读占据着重要的地位，阅读教学效率直接关系到整个课堂教学质量。对此，本文针对现阶段初中英语教学存在的问题，从精心设计导入、注重文本把握、整合教学方法以及丰富阅读资源四方面对初中英语阅读教...
曹景行：中国电视时评第一人阅读附答案中国青年报时评曹景行：中国电视时评第一人沈黎明曹景行祖籍浙江兰溪市，1947年出生于上海。父亲曹聚仁是当代文化名人，是早期著名的报人。曹景行自幼敏思好学，对书有着特殊的感情，从小学到中学再到大学，始终手不释卷。1977年高考制度恢复后，曹景行顺利地考上了复旦大学历史系。在四年的大学生活中，曹景行是个狂热的学习者。除了历史，他还大量选修世界经济、国际关系以及新闻课程，...
《不要只读信息不读书,韩哲》阅读附答案韩哲一不要只读信息不读书韩哲①据媒体报道，国务院总理李克强在世界读书日前夕致信北京三联韬奋书店，提及其近日创建的24小时不打烊书店为读者提供深夜书房，“很有创意”。李克强在信中写道“读书不仅事关个人修为，国民的整体17教育网：www.17jiaoyu.com阅读水准也会持久影响到整个社会的道德水平”。②无论你是为中华之崛起而读书，还是为“书中自有黄金屋”而读书，读书都是修齐治平...
毕飞宇《虚拟》阅读练习及答案阅读下面文章，完成小题。虚拟毕飞宇这个冬天特别地冷。祖父神情淡然,但手指头在动,是欲言又止的那种动,祖父的大限不远了,他要对我交代什么了。父亲看在眼里,退了出去。望着父亲的背影,祖父很轻地咳了两声。我了解我的祖父,祖父的咳嗽大部分不是生理性的,是他想说些什么,却不知道怎么说。作为物理老师的儿子,父亲最有机会上大学;但是,祖父把时间全部给了学生,父亲在另外一所中学读书,父亲没有考上,...
比较阅读《送东阳马生序》《宋名臣言行录》附答案—阅读题答案比较阅读下面两那么文言文，完成2327题。(10分)【甲】选自《送东阳马生序》当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么缰袍敞衣处其间，略无...
北史韩麒麟传,阅读附答案北史孝行传张元北史韩麒麟传韩麒麟，昌黎棘城人。自云汉大司马增之后也。父瑚，秀容、平原二郡太守。麒麟幼而好学，美姿容，善骑射。景穆监国，为东曹主书。文成即位，赐爵渔阳男。后参征南慕容白曜军事。进攻升城，师人多伤。及城溃，白曜将坑之。麒麟谏曰：今方图进趣，宜示宽厚，勍敌在前，而便坑其众，恐三齐未易图也。白曜从之，皆令复业，齐人大悦。后白曜表麒麟与房法寿为冀州刺史。孝文时，拜齐...
接受理论与解构主义的阅读差异摘要：接受理论与解构主义的阅读理论构成了西方20世纪后期文学理论中一次鲜明的理论转向。在这一理论转向中，读者这一以往备受忽视的要素一跃成为文学四要素中的主导因素，从而掀起了阅读理论中的一场读者革命。虽然，接受理论与解构主义在阅读理论中有许多共性，但是，其差异亦同样明显，具体展现在三个方面：第一，接受理论将作者看作读者阅读的合作者，而解构主义的阅读则绝然地否定作者的存在...
《阿凡提的故事》阅读检测题(有答案)一、填空（18）1、阿凡提是族人。《阿凡提的故事》讲的是族的故事。2、阿凡提用一个的皮囊最终卖了11枚金币。3、《馕是什么东西》故事中，阿凡提的回答是。4、阿凡提说国王的父亲借了他一万枚银币，这是出自故事。5、阿凡提拿国王的宰相和相比，说他们很愚笨。6、阿凡提往宴会场上的人的口袋里倒茶水是因为担心。7、在《明天是世界末日》故事中，阿凡提煮羊肉时，烧了巴依们的。二、选择(24)...
DayAImnoliteraryluddite(反对新技术的人).IboughtaniPadwithmyfirstpaycheckfrommyfirstfulltimejobafterIgraduatedcollege.Butaftertwoyearsofreadingoccasionallyonthedevice,Igaveitawaytomybrother.Itjustwasn!ttherightreadingexperienceforme.Technologyloverschoosee-readersoverbooksbecauseereadersaremoreconvenient.Theyreright.Itisobjectivelyeasiertocarryan7oz.tabletwiththousandsandthousandsofbooksatyourfi...
教师如何教学生阅读心的体验（多篇）推荐第1篇：《教师如何备课》心得体会《教师如何备课》心得体会人不能一日不读书，作为一名老师，更是如此。带着一份欣喜，揣着一丝期待，我认真阅读了李校长发表的《教师如何备课》一文，收获颇丰文章主要是从八方面来谈的，下面我就我体会深的几点来谈一谈：一、备教材的利用价值及教学目标的设计钻研教材。认真钻研教材，做到了解教材内容，领会教材的精神实质，明确教材的重点和难点，挖...
向中国人脱帽致敬阅读(yuèdú)答案原文(yuánwén)记得那是12月,我进入(jìnrù)巴黎十二大学。我们(wǒmen)每周都有一节对话课,为时两个半钟头.在课堂上,每个人都必须提出或答复(dáfù)下列问题.问题或大或小,或严肃或轻松,千般百样,无奇不有.入学前,云南省《滇池》月刊的一位编辑,向我介绍过一位上对话课的教授:他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校.有时,他也提问,且问题刁钻乖僻得很.总而言之你小心,他几乎让所有的学生都...
桃树的遭遇阅读(yuèdú)答案早晨起来(qǐlái)，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿!好多年前的秋天，我们还是孩子(háizi)。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。〞我们全都含了桃...
TEST1READINGPASSAGE1Youshouldspendabout20minutesonQuestions1-13,whicharebasedonReadingPassage1below.StepwellsAmillenniumago,stepwellswerefundamentaltolifeinthedriestpartsofIndia.RichardCoxtravelledtonorth-westernIndiatodocumentthesespectacularmonumentsfromabygoneeraDuringthesixthandseventhcenturies,theinhabitantsofthemodern-daystatesofGujaratandRajasthaninnorth-westernIndiadevelopedamethodofgai...
目录剑桥雅思8阅读解析Test2Passage1...........................................................................................2剑桥雅思8阅读解析Test2Passage2...........................................................................................6剑桥雅思8阅读解析Test2Passage3...........................................................................................9剑桥雅思8阅读解析Test2Passa...
