一、环境类答题1.解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用答题。环境描写的作用：①交代人物活动的背景，写明故事发生的时间地点；②暗示人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；衬托人物的心情(正衬反衬)；④渲染气氛、烘托人物的情感和思想；⑤推动情节的发展；⑥揭示或深化主旨。2.环境类试题的答题思路：①环境本身（交代时间，交代背...
小说阅读常考题型及答题技巧（教案）河南洛阳新安一高曾发国新安县2010年高中教学竞赛中荣获语文学科贰等奖一、小说阅读高考主要考查点：1.故事情节的把握2.人物形象的揣摩3.环境描写的作用4.作品主题的挖掘5.精妙技巧的捕捉二、常考题型及答题技巧（一）故事情节1、常考题型：（1）用一句话或简明的语句概括故事情节；（2）文中共写了哪几件事，请依次加以概括；（3）用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮...
小说文本阅读——单文精练单文精练一小城三月阅读下面的文字，完成文后题目。小城三月萧红三月的原野已经绿了，郊原上的草，是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的，草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸地钻出了土皮。放牛的孩子，在掀起了墙脚下面的瓦片时，找到了一片草芽，孩子们到家里告诉妈妈，说：“今天草芽出土了！”妈妈惊喜的说：“那一定是向阳的地方！”天气突然地热起来，说是“二八月小阳...
单文精练二乡村教师阅读下面的文字，完成文后题目。乡村教师(节选)刘慈欣他知道，这最后一课要提前讲了。他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地移近床边的窗口，看着远处的村庄。从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。这时，窗前走过了几个小小的黑影，这几个黑影在不远的田垄上围成一圈蹲下来，在那圈娃们中间，亮起了几点红色的小火星星。在这一片银灰色的月夜的背景上，火...
小说阅读的常见题型及其答题思路（一）小说环境的作用：答题要点：①渲染气氛②烘托心理③交待时代背景④揭示地域风貌特征⑤突出了主题⑥为XXX人物的出场安排典型环境⑦推动故事情节的发展⑧彰显了XXX人物的性格，要结合具体环境描写说作用。如南京08一模小说《好望角》阅读第3题：小说中穿插的景物描写，有哪些作用？请简要分析。（6分）答：（1）为人物活动提供了环境和背景。文中茂密的芦苇、飞翔的水鸟、清澈荡漾的河水、明...
小说类文本阅读常见题型以及答题模式1.人物形象赏析题一、高考试卷出现的提问方式1．赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（09浙江卷）2．概括小说中董师傅这一人物形象的特点。（09安徽卷）3．本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。(各不超过两个词)（08浙江卷）4．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。(08江苏卷)二、常见题型1．概括、赏析人物形象题2．鉴赏塑造人物手法题...
小说类文本阅读常见考点及答题指津之人物形象类莫泊桑《保护人》玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感，他油然...
小班早期阅读：嘘1、能细致地观察画面，较清楚地描述出松利和小动物之间的游戏情景，理解故事的前半部分。2、能正确运用“咯咯”、“哞哞”等象声词，学习小动物的“，我要和你一起玩”句型。3、乐意自主阅读，并大胆分享阅读成果。教学过程：一、谈话导入，引起兴趣1、师做嘘状，请幼儿模仿：并探讨“嘘”的意思吗（静下来，不要有声音）2、师：今天老师就带来了一本好看的书，书名就叫“嘘”。二、通过观看ppt，进行重要页面...
小班早期阅读《晚上》活动目标：1.通过回忆、交流、观察、表达理解文本《晚上》，感受夜晚的美好生活景象。2.感受文本中“晚上，是时候”的优美句式，并尝试和老师、小朋友一起说一说。3.迁移学习和生活的经验，乐意和同伴一起交流白天的事情。活动重难点：重点：感受夜晚的美好生活景象。难点：感受“晚上，是时候”的优美句式，尝试说一说。活动准备：大书、小书、动画片、ppt、电脑、屏幕、音乐、书架、桌椅活动过程：1.音乐...
小班阅读活动《蘑菇》设计意图：这首儿歌是一首充满童趣的儿歌，描述了小松鼠与蘑菇之间的对话。让幼儿观察图片，并能开动脑筋猜猜它们会在说什么。儿歌中问话的表现方式、问句的语气、否定词句这些都为幼儿所爱，能在日常生活中学会使用。活动目标：1.欣赏儿歌《蘑菇》，让幼儿感受儿歌的童趣，理解儿歌中的内容。2.认读字词“蘑菇”、“没”。3.能大胆参与游戏，感受集体游戏的快乐。活动准备：大挂图、蘑菇字卡、光碟、雨伞...
掀开文学作品阅读的神秘面纱——探析文学作品阅读8种最常见题型高考第二卷中的现代文阅读，自2000年以后，都选择文学作品，尤其是以散文为主。作品内容有着较强的进步性和审美趣味，受到广大老师和考生的喜爱。但考生一直对文学作品阅读是既爱又恨，因为这部分内容得分率不高，究其原因，主要是考生不知道如何解题，答题不规范，容易漏掉要点，以至于只能“意会”而不能有效“言传”，针对这一困惑，本人在教学实践中，对以下几...
我国图书馆建设和国民阅读现状李菡彭纳揆摘要：通过对我国图书馆建设和国民阅读现状的分析，认识到由于种种主观和客观上的原因及社会的错觉、误导和错导，造成了对图书馆事业暨建设意识的种种困惑和冷漠；同时，我国的阅读现状堪忧；从马克思等与图书馆的不解之缘和国外经验的启示，更要充分认识到巩固、改善和加强我国图书馆建设与提高国民阅读自觉性的重要性和紧迫性。关键词：我国；图书馆；建设；国民阅读；现状恩格斯曾指...
墟沟小学六年级（上）语文备课教学设计课堂生成与反思序号：课题：名著导读《鲁宾逊漂流记》教学目标：1、引导学生了解《鲁宾逊漂流记》的主要故事内容，感受作品的艺术美，培养阅读兴趣。2、结合作品故事情节理解鲁宾逊这一主要人物形象。3、认识《鲁宾逊漂流记》作为英国现实主义小说的开山之作，其描摹事物真实具体、亲切自然的显著特点。4、探讨鲁宾逊这一形象所体现出来的进取精神和挑战自然的信心与勇气，以及对读者的影...
智课网TOEFL备考资料托福阅读直接事实题解题路线摘要：托福阅读直接事实题解题路线!直接事实题(FactualInformationQuestions)是新托福[微博]阅读每次必考题型，而且每次题量较多，通常每篇文章3-6个左右。所以在托福阅读备考中这类题型的准备也是必不可少的！关于托福学习的具体事宜咨询可拨打小马过河免费咨询=电话：400-0123-267直接事实题(FactualInformationQuestions)是新托福[微博]阅读每次必考题型，而且每次题量较多，...
智课网TOEFL备考资料托福阅读高分学员李成：从14分到29分成长录摘要：首先给大家介绍一下我的基本情况给各位小马：2011年8月，参加第一次托福，阅读成绩14;2012年5月，参加第二次托福考试，阅读成绩29。学员姓名：李成就读学校：天津师范大学培训前托福阅读成绩：14培训后托福阅读成绩：29李成提分情况李成提分情况首先给大家介绍一下我的基本情况给各位小马：2011年8月，参加第一次托福，阅读成绩14;2012年5月，参加第二次托福...
智课网TOEFL备考资料托福阅读背景：华盛顿举办民间艺术节内容简介：OnefeaturedattractionattheannualSmithsonianFolklifeFestivalcelebratesthecultureinAfricanAmericanneighborhoodsofWashington,DC.ManyresidentshavemaintainedtheirAmericantraditionsalongwithAfricanculturalrootsandtheyretryingtopassthemtoyoungergenerationsintheformofartandmusic.每年一度举办的史密森学会民间艺术节(SmithsonianFolklifeFestival...
智课网TOEFL备考资料托福双语阅读之新加坡国父李光耀去世摘要：据新加坡总理公署23日公告，新加坡前总理李光耀因病于当天凌晨3时18分点去世，享年91岁。以下是有关新加坡国父李光耀去世的托福阅读双语材料，供大家分享。LeeKuanYew,thestatesmanwhotransformedSingaporefromasmallportcityintoawealthyglobalhub,hasdiedattheageof91.将新加坡从一个小港建设为富裕的国际枢纽的政治家李光耀先生去世，享年91岁。2015年3月28日托...
拓展阅读资料6：房德邻：是学术创新，还是歪曲历史？《近代史研究》2000年第5期最近，一位从事新闻工作的朋友送给我5本张健伟同志写的关于晚清历史的“历史报告”，要我看看书中所写的史事是否准确。据他说书中所述史事令人“震惊”。我因为时间有限，只看了其中一本《温故戊戌年》（作家出版社1999年版，以下简称《温故》）。这是我第一次看“历史报告”这种体裁的作品。“历史报告”属于报告文学，我对文学外行，本不应该对它...
