阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。[说明]下图为某项目主要工作的单代号网络图。工期以工作日为单位。工作节点图例如下：[问题1]（5分）请在图中填写各活动的最早开始时间（ES）、最早结束时间（EF）、最晚开始时间（LS）、最晚结束时间（LF），从第0天开始计算。[问题2]（6分）请找出该网络图的关键路径，分别计算工作B、工作C的总时差和自由时差，说明此网络工程的关键部分能否在40个工作日内完成...
阅读山水初二学生作文“善读书者，无之而非书：山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。”一一张潮一一一一题记从小到大，我随妈妈踏足了*众多的山水名胜，也真切地感受到了与城市喧嚣不同的是山水很宁静。虽然五岳的巍峨雄壮是不可缺少的，但有刚就有柔，相较之刚强的五岳，我更倾心于柔美的水乡。虽说是水乡，但也不是没有山岳，桂林，就是个很好的例子。“桂林山水*天下，阳朔风光*桂林”相信去过桂林的人们都听过这句话，我也...
阅读疗法在高校图书馆中的应用研究【摘要】高校图书馆是大学生活的重要场所。阅读疗法作为高校图书馆实施阅读推广的举措之一，对大学生的身心健康具有重大的作用。本文就阅读疗法在高校图书馆中的应用提出了几点具体措施。【关键词】阅读疗法高校图书馆应用【中图分类号】G258.41【文献标识码】A一、引言古人云：“开卷有益”，指的是读好书可以增长知识、开阔视野、净化心灵、催人奋进，近代以来，许多研究发现，阅读不仅有益...
阅读经典是教师专业成长的需要读书是一种心灵的遨游，是一种精神的超越，是一种智慧的沉淀，阅读经典更是一种成长的需要。古人云:书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。读书是一种享受，读书也是一种提升自我的方式。当代中国教育大家朱永新说：“勤于学习，善于借鉴，这是成为优秀教师的基础。必须从基础的做起，扎扎实实多读些书，你不读《论语》，不读陶行知，不读杜威，不读苏霍姆林斯基，恐怕很难成为教育家。...
阅读教学内容选择的冷思考河北沧县纸房头乡纪家洼学校（０６１０２８）王桂华［摘要］追求语文阅读教学的高效，关键在于阅读教学内容的选择。目前，在阅读教学内容的选择上，存在着一些误区，过分体现学科间的渗透和综合。语文阅读教学内容的选择，要始终围绕“语”字的圆心来拓展，以本为本，扣本拓展，为本服务，是我们面对资源开发的正确做法。只有选择恰当的教学内容，阅读教学才会取得优质与高效。［Keys］阅读教学内容选...
閱讀教學的目的不僅於閱讀文字而在於閱讀世界于婉玲羅王志李雅虹周燕秀謝靜琪李冰心洪秀琪何定熙ㄧ、緣起閱讀課是孩子們的最愛，但孩子常常是囫圇吞棗，從頭翻到尾，翻完了還是看不懂。因此學年老師想透過不同於以往──在自己的教士王國內單打獨鬥，而以協同教學的方式來指導孩子喜愛閱讀學會閱讀終身閱讀，我們的過程不甚嚴謹，不過，因為不是寫論文，姑且當成教學的回顧，提供大家參考。二、協同教學的特色與精神（整理...
阅读2.0时代高校图书馆阅读推广的导向研究摘要：在分析阅读2.0的含义、特征以及大学生阅读现状的基础上，探讨了高校图书馆如何从体制建设、文献资源保障、阅读环境改善、拓展服务功能4个方面，对大学生进行有效的阅读推广。关键词：阅读2.0，高校图书馆，阅读推广，移动阅读阅读是获取知识和信息的重要手段。伴随着阅读2.0时代的到来，快餐式阅读、通俗化阅读、网络阅读、碎片式阅读等阅读方式改变着人们的阅读生活，泛化其中的...
如何指导数学阅读提高低年级学生审题能力如何指导数学阅读提高低年级学生审题能力摘要：指导低年级学生进行数学阅读使其养成良好的数学阅读习惯，既能满足小学生的心理需要，又能充分发掘每个学生的潜能；既能促进学生主动学习，乐于探究，善于合作与交流，也能有效地提高学生对数学语言的感受能力与表达能力，从而提高学生的审题能力,促进学生的可持续发展。关键词：数学阅读；低年级；审题能力中图分类号：G632文献标识码：B...
营造轻松、和谐的语文阅读课堂氛围，提高课堂教学效果魏华摘要：在良好而活跃的课堂氛围中学习，学生学习兴趣被激发了，学习的效率也大大地提高了，学生自己的积极性和主动性得以充分发挥，从而使学生从“要我学”的模式转变为“我要学”的模式。文章就如何营造轻松、和谐的课堂氛围进行了探索。关键词：轻松和谐；课堂氛围；教学效果：G62：A：1673-9132（2017）36-0114-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.069小学...
谈汉语言文学的经典阅读与体验论文摘要：近些年来网络技术得到迅猛的发展其在丰富人们阅读知识的基础上也使人们的阅读习惯发生改变目前网络阅读的人数正在不断增加传统阅读在这种形势下逐渐被人们所遗忘传统阅读方式的改变导致文学作品转变成快餐文化的形式使文学作品的文化价值无法得到体现所以网络时代下怎样使汉语言文学与网络有效融合让人们对经典阅读有更好的感受促进汉语言文学文化价值的充分体现是目前汉语言领域所需思...
评论：“裸体阅读”是底线失守的炒作近日，江苏南京市一家书店在店堂内举办“裸体阅读”图片展。图片主角是两名长发裸体女子，她们在书店内“裸体阅读”，手里的书恰到好处地遮住了敏感部位。书店经理称,“实体书店真的很难受到关注，我们这也算是下‘猛料’，发出一声迫不得已的呐喊吧。”伴随着公众阅读率下降和网购的兴起，不少实体书店都面临着生存困境和发展瓶颈。为了吸引消费者的注意力，该书店采取剑走偏锋的方式，利用...
阅读专题一：“闾丘露薇”闾丘露薇，复姓：闾丘（lǘqiū），是一位著名的电视记者，现供职于凤凰卫视。她曾因2003年在伊拉克战争时作为在巴格达地区唯一的一名华人女记者进行现场报道，而获得中国观众极大关注，被誉为“战地玫瑰”。早期生活闾丘露薇于1969年9月19日出生于上海，幼年父母离异，父亲再婚，母亲往海外定居，她与奶奶一起生活，父亲在周末偶尔会前来探望。在1982年小学毕业后，闾丘露薇以优异成绩考入上海华东师...
论述类文本阅读指导《天价文物和贱价文化》天价文物泡汤之后论述类文本《天价文物和贱价文化》文章浦淑敏来源：《语文报高考版》热点阐释从某种程度说，论述类文本阅读能力是学生终身发展所需要的基本阅读能力，是学生继续学习或走向社会所必需的基本阅读能力。近年来高考论述类文本阅读的选材关注社会现实，体现人文情怀，注重文化因素，有丰富的文化内涵，或以知识为基础，或以知识为缘起关注文化问题。因此，文章作者所树立...
考点十四记叙文阅读：散文——重难突破01考点解读考点分值题型命题趋势散文阅读12-25①理清文章脉络，理顺文章顺序②分析、理解标题③品味富有表现力的语言④对内容、主旨的理解与概括⑤结合实际谈看法、感受和启示⑥分析人物形象，把握作者情感⑦品析写作技巧①阅读材料来自课外，材料内容文质兼美，人文内涵丰富。针对学生实际，材料更多的是反映青少年成长历程的文章②试题注重对文章的整体感知、理解和领悟。主观性、开放性...
考点十三文言文阅读——重难突破01考点解读考点分值题型命题趋势文言文阅读8～16①理解文言实词在具体语境中的含义②理解常见文言虚词的意义和用法③文言断句④理解并翻译句子⑤理解基本内容并归纳内容要点⑥分析文章主要的艺术特色和表现手法⑦理解文章所蕴含的观点和思想感情①文言文阅读整体上难度提高，考查的文段容量有逐年增加的趋势。②从选材上看，由课内向课外延伸，课内外比较阅读近年一路飘红。③从考点上看，命题重...
考点十六说明文阅读——真题演练一、（2022内蒙古统考中考真题）阅读下文，完成下面小题。①词的表达色彩是词里边的重要的意义成分，它随附于词的理性意义而对理性意义起着某种烘托、描写和陪衬的作用。词的表达色彩有很多种类，最常被人们提到的就是感情色彩。人们通常把褒义词视作带有褒赞的感情色彩的词，如“壮丽”“俊美”“祖国”“崇敬”；把贬义词看成带有贬损的感情色彩的词，如“恶棍”“媚外”“逃窜狼狈”。其实，...
考点十六说明文阅读——真题演练一、（2022内蒙古统考中考真题）阅读下文，完成下面小题。①词的表达色彩是词里边的重要的意义成分，它随附于词的理性意义而对理性意义起着某种烘托、描写和陪衬的作用。词的表达色彩有很多种类，最常被人们提到的就是感情色彩。人们通常把褒义词视作带有褒赞的感情色彩的词，如“壮丽”“俊美”“祖国”“崇敬”；把贬义词看成带有贬损的感情色彩的词，如“恶棍”“媚外”“逃窜狼狈”。其实，...
考点十六说明文阅读——模拟提升一、（2023湖北武汉校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。知识类视频的魅力①知识类视频广泛存在、便捷易得，正在成为互联网上的热点，一种新的广泛存在、便捷易得的网络学习空间随之形成，激发并释放着社会巨大的学习需求。在一些网络平台，泛知识类内容播放量占比达45%；某短视频平台的数据显示，通过短视频学习某种技能，已成为具有代表性的用户使用方式，知识类视频正持续走红。②...
考点十六说明文阅读——模拟提升一、（2023湖北武汉校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。知识类视频的魅力①知识类视频广泛存在、便捷易得，正在成为互联网上的热点，一种新的广泛存在、便捷易得的网络学习空间随之形成，激发并释放着社会巨大的学习需求。在一些网络平台，泛知识类内容播放量占比达45%；某短视频平台的数据显示，通过短视频学习某种技能，已成为具有代表性的用户使用方式，知识类视频正持续走红。②...
考点八名著阅读——重难突破01考点解读考点分值题型命题趋势名著阅读2～10选择题、填空题、简答题、阅读题均有涉及，具体考查点如下：①把握名著中的人物形象②概括名著故事情节③名著的感悟和评析从近几年的全国中考来看，内容侧重于人物性格、故事情节等方面，而且日趋细化。理解概括题和感悟评价题的比重日益增加02考点剖析[考点名著阅读]※题型一把握名著中的人物形象经典考题1.（2022贵州贵阳中考真题）文学名著中有不少女...
