西部新建地方院校组织文化的构建[摘要]在高等教育大众化背景下，西部新建地方院校如何挖掘发展优势是每所院校必须面对的现实问题。文章选取组织文化的视域，分析了构建大学组织文化对西部新建地方院校的积极和消极作用，在遵循一定原则基础上，提出了组织文化构建的策略，促进西部新建地方院校高质量、有特色的发展。[关键词]西部新建地方院校发展策略组织文化[作者简介]慕彦瑾（1972—），男，甘肃镇原人，内江师范学院教育科...
让你2016考研选择院校专业不后悔！专业院校之于考研，犹如灯塔之于航船。明确目标方向，有的放矢，专注备考，实现鲤鱼跃龙门的跨越，由本科晋级研究生，开启人生新阶段！预祝所有考研考生为自己精准定位，精确导航至理想目的地！自我定位全面客观剖析自我，深度挖掘自身优势劣势，扬长避短定方向。从实际出发评估实力，理性选择，精准定位。1、兴趣特长（配图-1）兴趣所在往往决定了专注时间的长短与深度，而特长往往是一个人的...
2010年第8期黑龙江高教研究No．820lO总第196期HeilongiiangResearches011HigherEducationserial．No．196高职院校专业带头人培养机制研究和实践周建松(浙江金融职业学院，浙江杭州310018)摘要：专业带头人培养是高职院校师资队伍建设的重要组成部分，对于高职院校强化专业建设、深化办学内涵意义重大。文章着重围绕高素质专业带头人队伍培养机制进行深入探讨，并以首批国家示范性高等职业院校——浙江金融职业学院为例对高职院...
高职院校语言文字工作研究文献综述陈载联摘要：高职院校的人才培养目标直指区域经济社会发展一线，这就要求学生必须具备较高的个人综合素质，在高职院校大力推进语言文字规范化工作正是基于这一现实背景。该文从文献的数量、级别及研究内容对现有高职院校语言文字工作文献进行了梳理，发现研究内容和观点较为全面，但仍存在文献数量不多、级别不高，研究深度、广度仍需扩展等问题。关键词：高职院校语言文字工作文献综述：G71：...
高职院校学徒制教学模式分析王怡然摘要：高职院校校企合作共育人才，是现在及未来高职教育教学改革的方向标和突破点，职业教育的高质量发展急需突破校企合作的诸多困境和难题，积极探索现代学徒制教学模式对于深化产教融合具有重要意义。以江西财经职业学院金融类专业课程学徒制教学模式改革为背景，提出构建学徒制教学模式机制的几点看法，以期对高职教育教学模式的改革与创新贡献一点绵薄之力。关键词：高职；学徒制；教学模...
高职院校学生体育协会发展状况的调查与分析陈锦锐【摘要】本文以柳州铁道职业技术学院为例，调查分析高职院校学生体育协会的发展状况，并结合学校体育教学实际提出对策与建议。【关键词】高职院校学生体育协会学校体育工作调查GA0450-9889（2016）11C-0026-02良好的身体素质是保障高职学生生存能力和从业能力的基础。但是，当前很多高职院校的体育课程都存在课时较少、内容单一等问题，无法满足学生对体育学习的要求。而各种学...
高职院校提升社会服务能力存在问题研究摘要：目前，高职院校社会服务能力在政策体制、生源质量、教师构成、新兴专业教学水平、发展规划等方面都有一定的不足。本文就高职院校提升社会服务能力存在问题进行分析研究，最后提出提高院校社会服务能力的策略。关键词：高职院校;社会服务能力;存在问题社会服务能力可以最直观地反映出高职院校的教学水平和科研水平，能够卓有成效地反映出区域经济的潜力，检测高职院校的社会服务能力...
高职院校提前招生新生心理健康状况研究董耀辉摘要随着社会的高速发展，我国的高等教育开始进入普及化阶段，这就意味着接受高等教育的人数大幅度上升，随着大学生人口基数的增加，心理问题开始呈现增长趋势，尤其是对高职院校提前招生的新生，他们在抗压能力、学习能力等方面都有着自己的特征。文章通过对高职院校提前招生新生心理健康现状进行分析，总结得出改善问题的建议和方法。关键词高职院校;心理健康;新生;提前招生：G441...
高职院校“双创”教育生态圈构建路径研究徐维莉曹建斌摘要：创新创业教育作为高职院校人才培养的重要组成部分，对推动社会经济持续发展和建设创新型国家具有重大意义。本文基于高职院校“双创”教育现状的调研分析，发现存在的主要问题，并从“校企共建社团”视角，围绕高职院校“双创”教育生态圈的基本结构和构建路径展开研究，以期为相关高职院校“双创”教育改革提供帮助。关键词：创新创业教育;校企共建社团;“双创”教育...
高职院校实训室管理问题及对策分析张雷��摘要：随着社会对高职院校毕业生技术技能要求的不断提高，高职院校越来越注重对学生实践操作技能的培养，而作为培养高职院校学生实践操作技能的场所—实训室也显得越来越重要，同时其发挥的作用也越来越大。在对实训室管理的过程中，由于管理人员或者师生的一些不当习惯而使得实训室管理工作面临各种各样的问题，这些问题在一定程度上不仅影响了实训室管理工作的顺利进行，而且还不能...
高职院校生物化学课程教学改革目标与可行性路径分析张艳平摘要本文分析了生物化学课程体系和教学现状，针对存在的问题研究了该课程的改革目标，从教学内容、教学资源、教学团队、教学模式与方法、考核与评价等方面探索可行性教学改革路径，从而提高教学质量、达成人才培养目标。关键词生物化学教学现状教学改革：G424：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.03.059AbstractThispaperanalysesthecurrentsituationofBiochemistrycurr...
高职院校社会工作介入退役大学生士兵职业素养提升模式研究余德龙黄勤余锋摘要退役大学生士兵由于长时间在部队服役，在教育程度、适应社会变化、就业认知、职业选择等相比其他在校大学生有着一定的差异，这就给该群体融入校园、融入社会带来了阻碍。本文从高校退役大学生士兵校园生活现状入手，對高职院校社会工作介入退役大学生士兵职业素养提升模式做了可行性分析与研究，帮助其该群体正确地认识自身并积极处理好各类社会行为...
《高职院校社会服务【传媒类高职院校社会服务激励机制建设研究】》［摘要］文化创意产业的蓬勃发展，迫切需要发挥传媒类高职院校的社会服务职能，提高社会服务的积极性。通过构建社会与高职院校双赢的价值导向机制，开发传媒类高职院校参与社会服务的动力源泉；构建政府、行业、教师与学生利益兼顾的分配机制，提升各方参与社会服务的积极性；构建“项目、协约与产业合作”三位一体的资源整合机制，确保社会服务动力的可持续性...
高职院校如何开展精细化职业指导【摘要】当前高职院校学生就业工作的压力越来越大，如何提高高职学生的就业竞争力、做好高职院校学生就业工作，是目前各高职院校都在积极思考和亟待解决的一个迫切问题。精细化职业指导是以促进学生职业终身发展为目标的一项连贯的、全方位的系统工程，不仅着眼于现在，更面向未来，对学生做精细培养，能够实现职业指导工作的效益最大化。本文通过进一步分析当前高职院校职业指导工作存在的普遍...
高职院校青年教师混合式评价体系研究徐丹丹王长旭摘要本文在充分考虑高职院校特点和青年教师特征的基础上，筛选合适指标，将激励性教师评价与发展性教师评价的优势结合起来，以激励性评价为架构、融入个性化、综合发展性指标，构建高职院校青年教师混合式评价体系，以促进院校战略发展与青年教师专业发展的实现。关键词高职院校;青年教师;教师评价;专业发展1研究背景随着经济的发展和市场需求，我国高等职业教育发展如火如荼，...
高职院校课程标准制订的研究与实施――以嵌入式应用与开发课程标准为例杨立峰吴延昌（平顶山工业职业技术学院计算机系，河南平顶山467001）摘要：在以工作过程为导向的课程体系下，工学结合优质核心课程标准的制订对于明确高职教育教学改革思路、指导教学设计与实施具有重要的意义。本文以嵌入式应用与开发课程标准为例，探讨了课程标准制订的思路和内容，并给出了具体的设计实例。关键词：高职教育课程标准嵌入式应用与开发工...
高职院校精细化管理研究王芳，韦统友（枣庄科技职业学院医学技术系，山东滕州277500）摘要：精细化管理是高职院校应对外部日益激烈的竞争环境实现内涵发展的必然举措，事关生存与发展大局。本文在准确界定精细化管理内涵、诠释高职院校实行精细化管理必要性基础上，有针对性地提出了若干富有建设性的对策与建议。笔者认为，当前高职院校应该在校园文化、科学研究、教书育人、服务流程以及管理制度五个方面实行精细化管理，才能...
高职院校教师压力管理EAP服务实施步骤设计摘要:在以预防和发展、应对短期问题和处理重度问题为目标的三级干预方案的基础上,从工作状态调查、建立调整工作状态的相应制度、相关知识的推广及培训、咨询诊断服务及相应的反馈机制等方面着手,设计高职院校教师压力管理的实施步骤。关键词:高职院校教师;压力管理;eap服务步骤中图分类号:g64文献标识码:a文章编号:1009-0118(2012)09-0136-02eap(employeeassistanceprogram)即员工帮助...
高职院校教师培训模式创新研究摘要：要有一流的教学质量就必须有一流的教师，加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质成为高职院校当前的重要课题。如何提高高职院校教师教师培训模式的创新是目前教师培训工作面临的新课题；改革培训模式，加强过程考核，提高培训考核结果的使用是一个有效途径。关键词：创新教师培训工作模式高职院校作为高等教育的一种办学类型，已越来越成为我国高等教育的一只重要的力量。近年来，高等职业...
高职院校公共英语课程建设研究闫利蒙摘要：在国家经济发展的“新形势下”，高等职业院校依靠学院自身优势，以行业企业用人需求为导向，“工学结合”，大力发展高职院校公共英语课程建设，完善公共英语课程结构、精确定位培养目标和教学目标、革新教学模式、促进“双师型”教师队伍建设、提高学生英语学习能力，使高职学生真正成为兼具英语实用能力的全面职业素质人才。关键词：企业需求；高职；公共英语；课程建设：G4：Adoi：1...
