试析小学数学课堂有效提问的策略试析小学数学课堂有效提问的策略【摘要】小学数学教学课堂的有效提问，是提升教学质量和教学课堂效率的重要手段。教师根据教学内容、学生实际创设情境模式，把握提问的机会，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新意识，从而提高课堂效率。就此，本文着重针对小学数学课堂的有效提问进行分析，并提出了相关策略建议。【关键词】课堂小学数学有效提问效率策略【中图分类号】G622【文献标识码】A【文...
试析初中历史有效教学内涵及策略【摘要】在历史教学中，教师需要指导学生学习和理解历史概念，练习和培养学生观察能力和规律性。同时教师在教学中既不能单纯讲知识而不培养能力，也不能单纯培养能力而脱离知识，而应在讲授历史知识时贯彻能力培养，在能力培养的基础上获得新知。【关键词】历史教学；指导；理解；观察能力；规律性【中图分类号】G624【文章标识码】D【文章编号】1326-3587(2012)12-0088-01在历史教学中，教师需...
试论新时期如何有效开展高中政治课堂教学【摘要】新时期如何开展高屮政治的课堂教学，是一个备受关注的课题，教师在实际的教学中应该不断积累有助于提高政治课堂教学有效性的方法。本人作为一名高中政治教师，结合实际的教学经验，就此展开论述。【关键词】高屮政治新时期课堂教学冇效性中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.138进入新时期的政治教学面临着更大的挑战，作为一门基础性学科，学生的...
试论小学教育教学的有效管理摘要：教学工作是有目的有计划的活动，要提高质量必须靠管理，教学工作是个系统工程，它由多个要素构成，要发挥教学的整体功能也要靠管理。教学是一个动态过程,要对教和学的众多环节实行控制,取得效益还要靠管理。管理是一门科学，要想搞好教学管理，必须认真探索教学管理的科学化之路，几年来，我们在教学管理的科学化道路上进行探索和实践,积累了一定的经验，形成了自己的一整套管理方法，现总结如...
试论如何有效提高初中学生的创新能力【摘要】初屮阶段是学生思维能力形成的关键时期，因此，也是对学生进行创新能力培养的关键时期。在初中各科中，数学教学对学生创新思维能力的培养具有明显效果，因此，要注重通过数学教学对学生进行创新能力培养。【关键词】初屮数学创新能力中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.112当今社会竞争无处不在，为了更好适应这个充满竞争的社会，即要求学生能够掌握...
试论情境法在小学数学中的有效应用【摘要】众所周知，随着时代的进步，数学在我们实际生活中的运用越来越广泛，而小学数学则是生活中运用最为广泛、也是最为常见的，是构建我们所学数学知识的基石，正因为它与我们息息相关并且举足轻重，因此小学数学教学也就应当引起人们足够的重视。情境教学法是教师在教学过程中创设的一些生动的、有情感色彩的情境，让孩子在亲身体验中学习，形式丰富多样，例如角色扮演，图画表示，音乐渲...
多媒体技术在初中体育教学中的有效运用摘要在重视学生全面培养的背景下，阐述加强多媒体技术在初中体育教学中有效运用的重要意义，并提出运用中应该注意的问题。关键词多媒体技术；初中体育教学；教学改革中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1671-489X（2016）09-0034-021前言近年来，社会经济取得巨大进步，我国对于人才的要求也越来越高。在这种情况下，新课程改革得到不断深入，相关部门希望通过教学模式及教学理念...
深度学习理念下的小学语文有效教学策略摘要：现如今，深度学习已经成为判断学生进行有效学习的重要途径。传统的教学模式大多都是专注于课堂知识讲解，而忽略了学生自身有质量的学习，同时也忽略了学生与老师之间的交流互动，不利于培养学生的学习思维。因此，教师要注重综合考虑传统教学模式和现阶段的教学手段，通过有效结合进而提升学生在语文课堂教学活动中的专注力，进而促进擘生可以对所学习的内容进行深层次的理解,从而便...
创新教育理念深化教学改革有效提高高中政治教学效率吴磊【摘要】政治学科在学校教育与学生发展中起着重要的促进作用,因此,在高中阶段强化政治学科教育教学工作显得尤为重要。笔者认为应要从四个方面来开展学法指导,并联系学生学习生活实际对学生进行思想引导,从而形成正确的行为习惯。【Key】政治教学;教学改革;学法指导G633.2C1671-1270(2009)6-0075-01政治学科在学校教育与学生发展中起着重要的促进作用,不仅承担着传授基础政...
传统文化与初中语文有效融合途径黎先胜G633.3A2095-3089（2019）17-0072-01语文学科是传承、发扬中华传统文化的重要载体。因此，在初中与语文教学过程中，教师应当以语文学科特点及其相关性作为出发点，将语文教学内容与传统文化进行有效融合，让学生在学习语言知识的基础上，了解、认识我国优秀传统文化。但是当前初中生的学习现状却不容乐观，大多数学生都不能掌握基础文化常识，对于传统文化的理解也都流于表面，导致传统文...
刍议小学语文教学中的有效朗读训练摘要：阅读是语文学习过程中非常重要的一个组成部分，不仅让学生可以更好地理解课本知识，还能训练学生的口语表达能力，对于小学生的身心成长都有益处。而进行有效的朗读训练也十分重要。本文主要从小学语文中有效朗读训练的重要性和意义出发，讨论在小学语文教学中进行有效朗读训练的方法。关键词：小学语文;教学;有效朗读;训练【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）0...
初中語文閱讀教學中的有效引導及思考［摘要］閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。老師應把閱讀的主動權還給學生，讓他們潛心讀書，深入思考，讓學生真正地與文本對話，與文本交流［關鍵詞］閱讀教學初中語文閱讀引導語文教學這些年來，我們特別重視學生在語文課堂上的主體地位，教師引導學生積極發表自己的想法，然而大膽地說，不假思索地說，無根據地說，任意地說，不負責任地說都合適嗎？《語文...
初中语文作业有效面批策略探究摘要：作业面批是初中语文教学实践当中一种传统方法。但在实践中存在周期长、时效性差，学生主体地位被忽视，反馈信息失真度大等缺陷，本文就作业面批当中的面批对象、策略、时间和作业进行了探讨，并提出了相应的选择策略。关键词：初中语文作业面批策略研究中图分类号：G633.3文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.132传统的语文作业批改是教师在课后对学生的书面作业进行指正、评...
初中语文有效课堂教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：初中语文有效课堂教学工作总结初中语文有效课堂教学工作总结一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，在学校领导的大力支持和全体教师的努力下，圆满地完成了教育教学工作任务，为了使以后的工作更加出色，现将本学年的语文有效课堂教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景...
初中英语与信息技术有效衔接整合浅析摘要：推动时代变革的计算机现代信息技术正以强大生命力普及到人们社会生活的各个领域，越来越深入到教育教学的各个方面。做为一所农村中学的英语教师，笔者深深地体会到了这种改革。信息技术与学科的整合利用，有利于创造生动活泼的学习英语的情景，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生的注意力，激发学生学习的兴趣和动机，帮助学生开展有效的交际活动，培养学生的英语运用能力，同时...
初中信息技术课堂有效教学初探摘要：怎样有效地进行信息技术课堂教学？成为困扰广大信息技术教师教学的一大难题，那么如何进行信息技术课堂的有效教学，让学生真正产生兴趣，并取得良好的学习效果呢？笔者认为应该采取三点措施：充分做好课前准备、精心设计课堂教学程序并及时进行教学反思。关键词：有效教学课前准备学习评价教学反思中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：1673-9795（2013）03（c）-0135-01人类已经进入...
初中物理教学中教师有效角色塑造探究【摘要】在初中物理教学中，把握好有效教师角色的塑造,就要在教学中注意做好“管”与引的有效结合，做好“促”与“导”的有效结合，做好“探”与“实”的有效结合，这样就会收到好的教学效果。【关键词】物理；教师；角色中图分类号：G4【文献标识码】B【文章编号】2095—3089(2012)07—0025—02课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。在初中物理课堂教学中，是否...
初中数学有效课堂教学浅析【关键词】初中数学有效教学【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)01B-0072-02初中数学课堂教学要求教师有全面驾驭课堂的能力，使学生能掌握和运用所学的知识，发展思维能力。日前许多数学课堂还是停留在单纯的“讲授一接受”的教学模式上，这是不符合新课程理念的。教师应该积极探索如何改进数学课堂教学，达到新课程“三维目标”的要求。一、教师应树立正确的教学观念传统的教...
初中数学有效教学的几点尝试摘要：了解新课程理念下数学有效教学的内涵与构成，寻求教学效率，提高教学质量是每位教师教学活动中的根本目标，有效教学是达到这一目标的重要途径。本文从教学实践出发，提出了三点建议。关键词：初中数学；有效教学；基本策略中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2015）11-0026新课程背景下，适应新课程要求的数学教学有效性主要包括三方面：一是能否促进学生数学知识和技能的学...
初中数学创造性思维培养的有效途径探索初中数学创造性思维培养的有效途径探索摘要：创造性的思维是学生今后学习和工作必须具备的生存资本，作为初中数学教师，引导学生探索，引导学生主动探究，是一项神圣的育人使命，用创造性的思维去开拓，去发掘，去研究，多出新，多出其不意，带有“创造”性的老师，必定会带出创造性的学生来。关键词：课堂气氛；成功体验；媒体教学；良好土壤中图分类号：G622文献标识码：B文章编号:1002-...
