小班音乐游戏活动：小白兔捉迷藏活动目标：1、感受、区分不同乐曲的性质（活泼和抒情）。2、尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的快乐。活动重点：能根据乐曲的不同进行游戏。活动准备：木偶小兔一个，音乐录音《小白兔捉迷藏》。活动过程：1、引起兴趣：我是小白兔，我和你们一起玩捉迷藏的游戏吧！2、欣赏a段乐曲：小兔在干什么？教师示范小兔跳，鼓励幼儿学做小兔跳。教师随着乐曲有节奏地做小兔跳。幼儿学习随着乐曲...
小班音乐游戏活动设计：小猫敲门活动目标：１、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。２、在活动中体验快乐的情绪。活动准备：木偶小猫、老鼠。小猫头饰２～３个。活动过程：（一）导入活动，运用身体语言和声音进行表达。１、音乐自由做动作进入活动室。２、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。３、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习２～３次。除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏？４、引导幼...
小班音乐游戏花仙子的音乐盒活动目标：1、学习听辨音源方向，提高听音能力。2、感受不同的音乐类型。3、使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。活动重点：使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。活动难点：按照游戏情结和音乐变化，调整音乐行为。活动准备：1、音乐盒两个、磁带2、花仙子头饰两个（请大班幼儿班演化仙子），各种小动物头饰每人一个3、布置森林和家的环境活动过程：1、情景导入“今天老师要带你们去进行一次特...
小班乒乓游戏：小小吹球手[游戏目标]通过“吹乒乓球”游戏了解乒乓球会滚的特性，在游戏中产生对玩球的兴趣。[游戏准备]桌子5张、塑料筐5只，乒乓球若干个。[游戏过程]谈话导入，引发兴趣1.师：我们看外面的这棵大树，如果现在有大风吹它的话，它会怎么样？2.师（出示乒乓球）：那如果风吹的不是大树，是这个小小的乒乓球呢？熟悉动作，掌握技巧师：今天我们就来吹乒乓球，好不好？在吹乒乓球之前先跟老师来活动活动一下。（带...
托班游戏活动教案：采桔子活动目标：1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、桔子若干（幼儿2倍）、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。活动过程：一、律动：小白兔兔宝宝们（幼儿答：哎）今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。（律动两遍）二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好...
托班游戏活动：咕噜咕噜变【活动目标】1、用乒乓球进行抛球游戏，体验乒乓游戏带来的快乐。2、通过游戏提高幼儿走、跑、跳等能力。【活动准备】乒乓球人手一个，大被单一条。【活动过程】一、热身游戏。——咕噜咕噜变（模仿小鸟飞、小兔跳、小马跑等动作），发展幼儿走、跑、跳的能力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。——咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳。——咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小...
孩子们在沙盘中快乐的游戏六（2）班余青的作品欢快中有点压抑孩子们在沙盘中快乐的游戏余青、黄虎青、吴玉霜在合作中完成自己的作品孩子们在沙盘中快乐的游戏周开莹又加入了她们的战团，脸上又露出了久违的笑容孩子们在沙盘中快乐的游戏多么和谐的作品，孩子们把不快藏在了沙盘里
二货每次说话都说两遍，比如我要去拿报纸，拿报纸冷笑话之王妻子说带她去一个从未去过的地方，我说，厨房好像有杀人的执照以生活的真谛而不是世俗的眼光来探索真相。胆识有时候是隔代相传的，谢谢你把它带回我们家。你说这是什么问题？你说？你说呢？不是，问题不在这。嘿，我有话跟你说。/你手有问题吗？/不。/那你就会打电话告诉我。小时候我们都知道社区最能打架的小孩是谁，现在我想让人知道全世界最能打架的人是谁。你离开...
小班游戏：捉鱼活动要求：1、通过涂色、“捉鱼”等活动，复习5以内的加减法。2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。活动准备：1、用大积木围成的小鱼塘两个。2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。活动过程：1、“接的快”游戏（复习5的组成）教师：我说1，你说几？幼儿：我说4。众幼儿：对！对！对！1和4加起来是5,5可以分成1和4。2、涂色制作练习（复习5以内加减法）(给幼儿每...
小班游戏：有趣的声音活动目标：1、通过游戏、操作和探索，知道有各种各样的声音。2、初步感受乐音和噪音，懂得我们在生活中要避免发出噪音。3、培养幼儿的倾听能力，激发幼儿对各种声音的兴趣。。活动准备：背景图（画有房子，可打开窗，每个窗户里有不同的小动物），可发出声音的各种玩具和材料，录有乐音和幼儿平时吵闹声的磁带。活动过程：一、猜一猜。“小朋友看，有几个小动物到我们班里来玩了，你们想知道是什么小动物吗...
小班游戏：新娘子设计思路：记得儿时，跟随奶奶在田间劳作时，大人们头上那五颜六色的方巾一直让我和小伙伴羡慕不已。它让我感受到了农民的那种淳朴和朴实，我们常常会摘下奶奶头上的方巾，和小伙伴一起用方巾在田间玩起了捉迷藏、扮演娃娃家、炒黄豆.班中的迪迪小朋友有一次跟我说起了悄悄话：“老师，昨天我和艺艺一起玩了新娘子的游戏，这个游戏是我奶奶教我的，可好玩了。”是啊，迪迪说的这个游戏记得儿时也是我的最爱。于...
小班游戏：小象活动目标：1、愿意用动作模仿小象的本领，初步尝试学说短句。2、体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备：动物园图片、小象图片一张、小象头饰人手一个，“木头”人手两块。活动过程：1、宝宝随着音乐开汽车去动物园——宝宝们，我们开汽车去动物园玩了！2、来到动物园幼儿猜猜说说动物园里可能有哪些小动物？——宝宝们，动物园到了，动物园里可能有哪些小动物呢？（幼儿根据自己的经验猜测。）——我们一起把好朋...
小班游戏：小兔们的故事活动目标：1、爱听童话故事，理解故事的主要情节。2、乐意参加角色扮演游戏，体验游戏的快乐。活动准备：兔妈妈、小兔子、大灰狼头饰活动过程：（一）导入1、森林里有座美丽的大房子，房子里住着谁呢？（出示兔妈妈、兔宝宝）2、兔妈妈和兔宝宝到底发生了一件什么事情呢？让我们来听听“小兔乖乖”的故事就知道了。（二）欣赏故事1、讲述故事前半段：①兔妈妈出门的时候和小兔们说了什么话？②兔妈妈是怎...
小班游戏：小猫本领大活动来源:从幼儿的兴趣着手，孩子们对于动物充满着好奇与喜爱，经常在散步的时候，会看到孩子们驻足、观察，并尝试着模仿小动物的一些简单动作，互相追逐，感受快乐。从年龄特点和关键经验分析，小班幼儿思维是具体形象的，以游戏贯穿活动的始终，通过创设良好的游戏情境，不仅能帮助幼儿细致的了解小猫的生活习性，同时也能将孩子们零散的一些对动物的经验，编成富有节奏感的歌词，学习说唱这一表现形式；...
小班音乐游戏：捉小鱼活动目标：1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。2、初步发展幼儿对音乐的感受能力和表现力；准备：幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。活动过程：1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；指导语：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！2、幼儿练习亲切自然的演唱。教师：我们一起向小河问好吧！3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；教师：小河轻轻的问：谁这么有礼貌呀？小金鱼门边唱边跳的...
小班数学游戏：图形找家游戏目标：1．能够辨别圆形、三角形、正方形。2．能够按照形状的不同进行分类。重点难点：按照物体的不同形状进行分类。游戏准备：1．大小不同、颜色不同的三角形、圆形、正方形若干。2．生活中形状分别是圆形、三角形、正方形的物品若干。3．三个敞口纸盒，盒子外面分别有圆形、三角形、正方形的图案。4．三个篮子，分别带有圆形、三角形、正方形的标记。游戏过程：1．师：今天图形宝宝们一起做游戏了，...
小班科学《颜色躲猫猫》游戏教案一、活动目标：1、能正确辨认红、黄、绿三种基本颜色2、能为颜色宝宝找到相同的颜色朋友3、在手指游戏中体验寻找颜色的乐趣二、活动准备：1、教具：黑板一块;红色、黄色、绿色的颜色宝宝各一个2、学具：三种颜色的水果蔬菜人手一份(包括老师)3、经验准备：预先学习过手指游戏《小手拍拍》：(小手小手拍拍，我把手指伸出来，手指指哪里?手指指XX!)4、环境准备：预先将学具放置于幼儿凳子底下;教室...
老鹰捉小鸡今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩”老鹰捉小鸡”的游戏。首先我自封为”老鹰”，李丹长得大一点，做了”鸡妈妈”，其他人嘛自然都是”小鸡”了。游戏开始了。我作为”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。”鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的”孩...
50后、60后、70后、80后：我们记忆里的童年游戏2014-05-2809:17:02来源：连网【连网】编者按“马兰开花二十一，二五六、二五七、二八二九三十一”朗朗上口的跳皮筋歌谣曾是专属于父辈们的童年回忆。在父辈们的童年，陪伴着他们的是跳皮筋、滚铁环、扔沙包这些“经典”的传统游戏。如今物质生活极为丰富，可现在的孩子反而找不到父辈小时候的那种快乐感了。一边是渐行渐远的传统游戏，一边是层出不穷的电脑游戏。在传统游戏的没...
