各級學校友善校園人權環境指標及評估量表編號項目內容頁碼一友善校園人權環境指標及評估量表（國民小學）頁2-4二友善校園人權環境指標及評估量表（國民中學）頁5-7三友善校園人權環境指標及評估量表（後期中等學校用）頁8-10四友善校園人權環境指標及評估量表（國民小學學生）頁11-14五友善校園人權環境指標及評估量表（教育人員版）頁15-18---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---◁文笔绘梦...
弘扬社会主义核心价值观—友善篇核心提示友善即与人为善，要求人们善待亲友、他人、社会、自然。善待亲人以和谐家庭关系，善待朋友以凝结牢固的友谊，善待他人以构建和谐的人际关系，善待自然以形成和谐的自然生态。友善是公民优秀的个人品质，是构建和谐人际关系和社会关系的道德纽带，更是维护健康良好社会秩序的伦理基础。在社会主义核心价值观中，友善是对公民维系良好人际关系和社会关系的基本道德规范。无论...
