1.3.2第一课时（蒋庆东）有理数的减法一、教学目标(一)学习目标1.经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则；2.会熟练进行有理数减法运算；3.会运用有理数的减法解决实际问题.（二）学习重点有理数减法法则和运算.（三）学习难点有理数减法法则的推导.二、教学设计（一）课前设计1.预习任务（1）减去一个数，等于加上这个数的相反数.即.)b(??ab?a?（2）0减去一个数得这个数的相反数.（3）有理数减法运算是“转减为加”...
有理数一.选择题1.（2019?广西池河73分）计算3-4，结果是（）A.-1B.-7C.1D.7【分析】有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数•依此即可求解.【解答】解：3-4=-1.故选：A.【点评】考查了有理数的减法，方法指引：①在进行减法运算时，首先弄清减数的符号；②将有理数转化为加法时，要同时改变两个符号：一是运算符号（减号变加号）；二是减数的性质符号（减数变相反数）2.（20197湖南长沙73分）下列各数中，比-3小...
初一数学有理数知识点_有理数知识点总结7七年级上册有理数知识点小总结§1.1具有相反意义的量（一）知识点一：正数和负数的概念【归纳总结】叫做正数，正数前面加上负号“—”的数叫做﹒如–2022读作；+2022读作﹒知识点二：0的意义【归纳总结】0既不是，也不是﹒知识点三：正数和负数的大小【归纳总结】1.正数____0，负数____0，正数_____负数.2.和统称为非负数.§1.1具有相反意义的量（二）知识点一：有理数的概念学一学：阅...
绵阳中学英才学校四初一期末复习之有理数有理数概念整理班级：姓名：（一）有理数：（1）整数与分数统称按定义分类：按符号分类：注：①正数和零统称为；②负数和零统称为；③正整数和零统称为；④负整数和零统称为.注意：都大于零，都小于零.“0”即不是，也不是.（3）用正数、负数表示相反意义的量：如果用正数表示某种意义的量，那么负数表示其意义的量，如果负数表示某种意义的量，则正数表示其意义的量.如：若-5米表示向东...
第六讲有理数的乘方【课程解读】————小学初中课程解读————小学课程初中课程小学数学中，要求通过实例了解体积（包括容积）的意义及度量单位（米3、分米3、厘米3、升、毫升），能进行单位之间的换算，感受1米3、1厘米3以及1升、1毫升的实际意义。初中数学中，理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步以内为主）。【知识衔接】————小学知识回顾————一、面积计量单位及进率：平...
第六讲有理数的乘方【课程解读】————小学初中课程解读————小学课程初中课程小学数学中，要求通过实例了解体积（包括容积）的意义及度量单位（米3、分米3、厘米3、升、毫升），能进行单位之间的换算，感受1米3、1厘米3以及1升、1毫升的实际意义。初中数学中，理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步以内为主）。【知识衔接】————小学知识回顾————一、面积计量单位及进率：平...
实用文档七年级有理数四则混合运算题九十道（有答案的）39+[-23]+0+[-16]=0[-18]+29+[-52]+60=19[-3]+[-2]+[-1]+0+1+2=-3[-301]+125+301+[-75]=50[-1]+[-1/2]+3/4+[-1/4]=-1[-7/2]+5/6+[-0.5]+4/5+19/6=1.25[-26.54]+[-6.14]+18.54+6.14=-81.125+[-17/5]+[-1/8]+[-0.6]=-3[-|98|+76+(-87)]*23[56+(-75)-(7)]-(8+4+3)5+21*8/2-6-5968/21-8-11*8+61-2/9-7/9-564.6-(-3/4+1.6-4-3/4)1/2+3+5/6-7/12[2/3-4-1/4*(-0.4)]/1/3+222+(-4)...
【有理数知识点总结7】初一数学有理数知识点七年级上册有理数知识点小总结§1.1具有相反意义的量（一）知识点一：正数和负数的概念【归纳总结】叫做正数，正数前面加上负号“—”的数叫做﹒如–2012读作；+2012读作﹒知识点二：0的意义【归纳总结】0既不是，也不是﹒知识点三：正数和负数的大小【归纳总结】1.正数____0，负数____0，正数_____负数.2.和统称为非负数.§1.1具有相反意义的量（二）知识点一：有理数的...
1.2有理数同步训练1.在下列各数：，－7，－3，0.56，0，－0.0l，25中，负数有()A．3个B．4个C．5个D．6个2.下列说法错误的是（）A．负整数和负分数统称为负有理数B．正整数、0、负整数统称为整数C．正有理数与负有理数组成全体有理数D．3.14是小数，也是分数3.某项科学研究，以45min为1个时间单位，并记每天上午l0为0，10时以前记为负，10时以后记为正．例如，9︰15记为－1；10︰45记为l等等．以此类推，上午7︰45应记为()A．3B...
初中数学教案：七年级数学《有理数乘法》教案模板教学目标1.理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；2.能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算，使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则；3．三个或三个以上不等于0的有理数相乘时，能正确应用乘法交换律、结合律、分配律简化运算过程；4．通过有理数乘法法则及运算律在乘法运算中的运用，培养学生的...
2.6有理数的乘法和除法（3）【学习目标】1、会将有理数的除法转化成乘法；2、会进行有理数的乘除混合运算；3、会求有理数的倒数。【学习重点】正确进行有理数除法的运算，正确求一个有理数的倒数．【学习难点】如何进行有理数除法的运算，求一个负数的倒数。【学习过程】【预习引领】1．有理数的减法法则是什么？2．两个有理数的乘法法则是什么？3．在小学我们已经学习了除法运算，小学数的运算范围是怎样的？4．在有理数范围内...
七年级上册有理数混合运算专题练习二．解答题（共31小题））﹣（+|+5（）1．计算：|4﹣．432﹣|÷|（﹣3）×﹣（﹣1）62．计算：102|31）÷（﹣﹣（﹣）×|．计算：3[+（﹣1﹣﹣]．计算：4）1（．）（2．计算5；﹣）×（﹣30（1））（3．）0.1×（﹣24+0÷﹣5×（2）1÷（﹣1）6．计算（1）1+（﹣2）+|﹣2﹣3|﹣5﹣（﹣9））×（2×（））×（﹣12（3）（）×）÷（﹣22）]．（3﹣[﹣5+1﹣4（）﹣7．计算：（1）﹣20+3+5﹣7﹣）...
精品文档有理数的混合运算第一章一、选择题3计算）（1.?(?2?5)30D.－－1000C.30A.1000B.22()2.计算??33)?(?2?2?18－－72D.A.0B.－54C.11计算3.?)?5(?5)?(??55D.35C.－5A.1B.25）下列式子中正确的是（4.242334A.B.2)?2(?2)??(?2)?2(?(?2)??432243C.D.2?3)?(?2)??2??(?2)(?(?2)242)(?2??）的结果是（5.2D.－4－C.2A.4B.b20?0,(b?3)a?1?），那么6.如果的值是（1?aD.4－4－3C.A.－2B.二、填空题如果有；再算，再算1.有理数的运算顺...
