善用范例让作文教学有“法”可依梧革【Summary】针对作文教学难的问题，本文提出要善用写作范例及范例数量，在遣词造句、谋篇布局、选材立意方面选择示范性的例子，让学生感受文字的精妙，体会构思的精巧，写作时有“法”可依。【Key】作文教学范例教学课堂策略GA0450-9889（2018）04A-0069-02小学作文教学由于没有固定的教材，教师往往教得随意，而学生则存有畏难情绪，学不得法，导致作文教学成为老大难的问题。如何改变这一...
