幼儿美术教案详案《圆形变变变》迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种各样的圆形物体。以下是小编为大家幼儿小班美术教案详案《圆形变变变》，欢迎大家阅读，仅供参考。教学目标：1、学习在圆形里外添画，表现自己喜欢的各种各样的圆形物体。2、迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种各样的圆形物体。3、乐意参与“圆形变变变”活动，感知在圆形上添画变出新事物的快乐。教学重点：大胆地在圆形里、外进行添画，体...
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幼儿户外混龄游戏初探摘要：户外混龄游戏是幼儿园一日活动中的一种特殊组织形式，是对幼儿园基本体育活动的一种补充，需要为幼儿创造良好的活动环境、投放多样的活动器械、打破年龄和班级界限，让幼儿自主参与活动，增加幼儿之间的交往与合作，让幼儿在活动过程中相互影响、共同提高，发挥幼儿的好动天性，充分体现出幼儿是活动的主人。关键词：幼儿园；户外；混龄游戏：G612文献标识码：B：1002-7661（2017）01-114-01对于幼儿...
硬笔书法字帖人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小日日日日日日日日日日日日第1页共11页硬笔书法字帖日日日日日日日日日日日日月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水火火火火火火火火火火火火火...
幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他..其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6...
也谈幼儿交往能力的培养泰州市姜堰区实验幼儿园胡红玲【摘要】交往是发展幼儿社会性的一个重要途径。一些独生子女在家“天不怕、地不怕”，但走出家门后胆小、自卑、孤僻，交往能力明显较弱。怎样让幼儿融入到集体中去，是大家十分关注的问题。当今社会不仅需要智力、体力充分发展的人，更需要能合作、会交往、个性发展好的人。《纲要》指出“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应...
本资料来自网络如有雷同概不负责【幼儿小班课堂游戏教案】小班游戏：宝宝的“十指瑶”小班游戏：宝宝的“十指瑶”想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝...
第1页共9页体育舞蹈干预自闭症幼儿社交能力的理论模型探索摘要：在对于自闭症儿童综合干预技术中，体育活动干预技术起着举足轻重的作用。本文针对国内外研究自闭症儿童体育干预所得出的结论进行综合阐述。关键词：自闭症幼儿；适应体育；干预：G804文献标识码：A：1671―1580（2015）09―0149―02一、自闭症幼儿沟通行为特征分析沟通是指任何交换或分享信息的过程。此行为已超出说话和正确的语序排列词语[1]。它既可通过语言形...
陶行知教育思想在幼儿教学实践中的运用：G612文献标识码：C：1672-1578(2017)03-0219-01生活教育的宗旨是“培养合理的人牛。”陶行知有句名言：“千教万教,教人求真；千学万学，学做真人”，“教人求真，学做真人”，是生活教育培养人的根本目标，所以说也是生活教育培养合理人生的最好注脚。1坚持“教学做合一”，以“做”为中心，引导幼儿自主探索“教学做合一”是陶行知“生活教育”理论中的教学论思想，是他的教育理论的核...
谈幼儿“环保小卫士”行为培养摘要：目前，面对我国独生子女的徳育教育问题，我们认为学生社会公德行为的养成教育，必须从幼儿期抓起。根据幼儿的年龄特点，把教育贯穿到幼儿每口生活和家庭生活之中，从大处着眼，小事做起，持之以恒，点滴积累，孩子良好的公德行为习惯便一定能够养成。关键词：幼儿；公德；习惯；培养：G611文献标识码:B:1002-7661(2013)22-286-01教育幼儿在公共场所当好“小卫士”就是在引导幼儿遵守社会行为...
适合幼儿园小班的手指游戏1《手指宝宝做运动》（小班）一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）2《小动物做游戏》（小班）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（双手食指、中指伸直...
