县中小学生〔幼儿〕校内课后效劳实施方案_课后效劳费发放管理方法县中小学生〔幼儿〕校内课后效劳实施方案为认真贯彻落实?教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见?(教基一厅〔2022〕2号)、?自治区教育厅等七部门关于做好中小学生〔幼儿〕课后效劳工作的指导意见?(宁教基〔2022〕243号)和?石嘴山市中小学〔幼儿〕校内课后效劳的指导意见?〔市教体发〔2022〕17号〕，进一步满足广阔家长对中小学生校内课后效劳的迫切...
加强幼儿园文化建设,促进幼儿和谐发展加强幼儿园文化建设,促进幼儿和谐发展沙芳琴【期刊名称】《课程教育研究（新教师教学）》【年(卷),期】2012(000)010【摘要】幼儿园物质文化、精神文化、课程文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是全面育人不可缺少的重要环节.在教育科研实践中,需要转变观念,尤以关注幼儿参与、幼儿自主的观念创新,才能有效发挥本土资源的教育价值.【总页数】1页(295)【关键词】幼教;文化;本土;和谐【作...
火车火车呜呜叫幼儿故事火车怎么叫？呜呜呜，呜呜呜：火车呜呜叫，穿过森林走地道，爬过高山跨大桥。呜呜呜，呜呜呜，火车呜呜叫，快快向前跑。小猫怎么叫？喵喵喵，喵喵喵。小猫喵喵叫，河边把鱼钓。小猫乘火车，上车快坐好，火车呜呜向前跑。小狗怎么叫？汪汪汪，汪汪汪。小狗汪汪叫，看见朋友尾巴摇。小狗乘火车，上车快坐好，火车呜呜向前跑。公鸡怎么叫？喔喔喔，喔喔喔。公鸡喔喔叫，天天起得早。公鸡乘火车，上车快坐好...
滑梯上的恶作剧幼儿教师教育随笔一天分组活动，我正辅导不会跳绳的幼儿学跳绳，瑜瑜小朋友跑过来叫我：“王老师，于思远他们往‘滑梯’上吐唾沫，不让我们滑。”我抬头一看，果然见班上的几个“淘气包”正围着‘滑梯’看着什么。我心想：这几位“淘气大将”每天都要搞点恶作剧，今天我得好好地“处理”一下了。我三步并两步走了过去，刚要大声斥责，忽然听到于思远嚷道：“哎，快看!唾沫往下滑了。”我急忙把要说的咽了进去，站...
关于在音乐活动中发挥幼儿主体性的思考［摘要］音乐主要是听觉艺术，对于年龄较小的幼儿来说，看不见、摸不着。教师通过制定分层目标，选择有趣的、可表演的内容，使音乐活动过程富有情境性。让幼儿在活动中增强主体意识，在主动学习的同时，获得有益的、高质量的、丰富的学习经验。［关键词］音乐活动；幼儿；主体性［中图分类号1G613.5E文献标识码］A［文章编号J2095-3712(2014)03-0067-02［作者简介］王青(1965—),女,安徽淮...
关于幼儿的早期阅读教育周杰（辽宁师范大学教育学院，辽宁大连116029）Summary：幼儿早期阅读对幼儿发展有很大影响，为了不让孩子输在起跑线上，家长都开始重视幼儿的早期阅读。何为早期阅读，怎样进行早期阅读教育呢？本文从早期阅读的定义、重要性及培养等方面进行了探讨。Keys：幼儿；早期阅读；培养G610：A：1671—1580（2012）11—0102—02心理学和教育学的研究表明，儿童早期阅读对其今后的智力发展影响较大：较早开始阅...
关于培养幼儿早期阅读能力的探讨摘要：幼儿通过语言了解世界，表达感知的结果，通过语言使直觉形象思维发展到抽象概括性思维，幼儿时期是语言发展的关键期，为使语言得到快速发展。关键词：培养幼儿早期阅读兴趣Abstract:Summary:childcarethroughthelanguagetounderstandtheworld,expresstangibleresuIts,throughintuitionthinkingintermsoflanguagedevelopment,tothegeneralityofabstractthinking,earlychildhoodisacriticalp...
关于开展幼儿早期阅读活动的再探究摘要：本文围绕幼儿园一线教师开展早期阅读活动存在的困惑和困难展开讨论，提出幼儿早期阅读活动的策略和方式，试图解决早期阅读活动中动静交替、深化理解、有效互动等问题，让幼儿早期阅读活动丰富而有趣，体验快乐，获得发展。关键词：早期阅读；长久注意力；阅读理解；文学体验；迁移经验中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1006-5962(2013)08-0033-01幼儿语言教育学家张明红教授指出...
小班幼儿早操练习教学反思第一篇：小班幼儿早操练习教学反思小班幼儿早操练习教学反思每天带领着孩子们做早操，总会发现有的孩子站在那一动不动，或者是和小伙伴嘻戏，小班孩子注意力很容易分散，有时拿着响铃就自己玩起来对自己在做操全然不顾的玩了起来，每当这时，我总是走近孩子提醒一下孩子，嘿宝贝跟着薇老师一起做操喽！，这时孩子才又缓过来不情愿的动了动，针对孩子做早操的行为，我很理解，其实这些都是正常的，在做...
关于20XX年学前教育家庭困难幼儿资助工作告家长书尊敬的家长朋友：宿松县财政局、教育局认定小太阳幼儿园为20XX年学前教育家庭困难幼儿资助资金分配单位。为贯彻落实学前教育资助工作有关文件的精神，现将我园学前教育资助有关工作通知如下：一、资助对象具有宿松县常住户口，符合下列条件之一的在园儿童可列入受助范围：1、孤儿；2、残疾儿童；3、低保家庭的儿童；4、烈士子女；5、因重大疾病、意外灾难等原因导致影响家庭基本...
告家长幼儿交通安全责任书一、交通安全。家长全面负责孩子的接送途中安全，自觉遵守交通规则，给孩子从小树立交通安全意识。二、接送安全。孩子应由家长亲自接送，或有固定人员接送，不要图省事请他人为您顺带孩子、不随意变换接送人，如有特殊情况：（1）请别人代接孩子，必须与班级老师联系，并交《家长授权委托书》，接带人须持“身份证，方可带孩子；（2）家长尽可能在幼儿园规定的时间内接送孩子，送孩子时一定要送进班级...
注重幼儿好习惯的培养注重幼儿好习惯的培养作者：施菊作者机构：江苏省海门市锦绣幼儿园来源：幼儿教学研究ISSN：1008-6803年：2009卷：000期：003页码：45-46页数：2中图分类：G612正文语种：CHI关键词：幼儿园;培养;诺贝尔奖获得者;良好习惯;叶圣陶;实验室;大自然;学者摘要：叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”而习惯就应该从小培养。学前阶段是培养孩子良好习惯的最佳期。让我们来看一个例子：1978年，75位诺贝尔奖获得...
种植活动中大班幼儿合作能力培养探究［摘要］幼儿的合作意识与能力需要培养和引导。在教学过程中，教师可以因地制宜，通过具体的活动培养幼儿的合作意识和能力。［关键词］大班幼儿；能力；种植活动［中图分类号］G610［文献标识码］A［文章编号12095-3712(2014)02-0017-02［作者简介］徐国梅(1969-),女，江苏南通人，本科，江苏省如皋市磨头镇场北幼儿园教师，小学高级。经过近一年的研究，笔者主持的“种植活动中大班幼儿合作...
怎样从小培养幼儿的快乐性格怎样从小培养幼儿的快乐性格李红【期刊名称】《大众文艺（科学教育研究）》【年(卷),期】2008(000)005【摘要】孩子早期教育的目的并不是培养神童,幼儿教育的目的在于培养头脑灵活、身体健康、性格开朗、品质优秀、人格健全的孩子.快乐的性格是相对稳定的,它会对人的一生发展和生活幸福产生非常重要而深远的影响.本文就怎样培养幼儿的快乐性格做出阐述.【总页数】1页(120)【关键词】快乐性格;观念;自...
在纸工活动中培养幼儿创造力【摘要】怎样在纸工活动中最大限度地培养幼儿的创造力呢？改变以往传统的教学模式，为幼儿营造“创造”的空间；丰富幼儿的感知，积累幼儿“创造”的素材；以游戏的形式组织教学；注重激励，科学地评价，增强幼儿“创造啲信心【关键词】纸工活动；创造力【中图分类号】G614【文献标识码】【文章编号】【正文】创造力是人类区别于动物的最根本的特征与标志之一，尽可能地挖掘人类的创造潜能，使人类的...
在幼儿美术教育中如何培养抽象性思维在幼儿美术教育中如何培养抽象性思维摘耍：儿童的想象力、创造力的培养，是儿童美术教学的根本目的和任务。想象能力的培养，是对儿童“脑”的锻炼；在美术教学训练中，培养和提高学生的抽象性思维，是体现美术教育质量的关键所在。在儿童美术教学中，教师应注重学生的想象力、创造力的培养，激发他们独立思考能力和抽象性思维的意识。重点应该是对幼儿艺术创造力和兴趣的培养，而不是单纯地...
在游戏中如何培养小班幼儿的自理能力中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1672-1578(2014)10-0265-01生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、口信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力...
在体育活动中培养幼儿的个性【摘要】孩子是祖国的花朵，未来的希望，更好的促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣成为幼儿园保育和教育的主要目标之一，如何在体育活动中培养孩子们的个性呢？【中图分类号】G610【文献标识码】B刖B“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”是幼儿园保育和...
在探究活动中促进幼儿个性化发展摘要：〃主题探究活动〃是尊重幼儿个体差异，面向全体，促进发展的课程新模式，是素质教育的要求。促进幼儿个性化发展，耍创设宽松的探究环境，激活幼儿的个性思维，让幼儿在合作中分享经验，学会学习。关键词：探究活动；幼儿；个性发展中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)05-0266-01传统的课程模式往往是统一起点、统一标准、统一空间、统一终点的。新时期的幼儿教育是以...
