六、教学过程（一）、引入新课1、亲爱的同学们，你们喜欢数学吗？（喜欢）那就赶快开启我们思维的列车吧！a.复习提问：谁愿意把1至5的乘法口诀背给大家听？出示口算卡：谁能很快的说出这些算式的得数和意义呢？（学生抢答）2×34×15×43×3b.导言激趣：这些知识是我们前几节课学习的，同学们掌握的很好，你们想用它解决生活中的一些问题吗？【同学们看图上有几只小鹿呀？（4只）他们自然的分成了几个组？（2组）每组几只呀？（...
![[百参赛]人教小学二年级数学《用数学——简单的乘法应用题》教学设计](https://bgzpic.mmvogue.com/assets/images/load.png)