《永生的眼睛》教学预案教学目标：１、默读课文，能用自己的话说出课文讲了一个什么故事。２、做批注笔记，抓住人物语言描写体悟人物高尚品质，在读中理解人物思想变化。３、体会课文含义较深的语句，进行关爱他人、无私奉献的人文熏陶。教学重难点：体会课文含义较深的语句，领会人物的思想感情。教学过程：一、课题质疑，直奔中心。１、孩子们，我们学过《触摸春天》这篇课文，盲姑娘安静只能用手触摸春天、用心感受生命的美...
人教版课标本四年级下册《永生的眼睛》教学设计设计理念：“语文教学应激发学生的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”因此，在本课时教学中，我重视学习情境的创设，让学生在情境中一步步地朗读品味教材，自主合作，主动探究，同时利用电教、插图等辅助手段，让学生放飞想象的翅膀，进入作品角色，加深对课文内涵的理解。学习目标：1．掌握6个生字，理解新词，正确、流利、有感情地朗读...
中心小学教案课题永生的眼睛2课时2第2课时月日教学目标1、通过学习,使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲；2、对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法；3、学生能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养其有感情地朗读的能力；教学重难点1、体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。2、抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转...
《永生的眼睛》说课稿眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛，我们的心灵更透明，我们的世界更光明。然而，不是每个人都能幸福地享有这心灵之窗，当你知道人死后的角膜捐赠能使他们重见光明，你是否愿意慷慨呢？《永生的眼睛》是北师版小学语文第八册第六单元“眼睛”单元的一篇文章，展示了“我”的一家人为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德，并借此来教育宣扬了“一个人不但...
