关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见原文一是全面压减作业总量和时长。着力健全作业管理制度、提高作业设计质量、分类控制作业总量、加强作业完成指导、建立作业监督机制、科学利用课余时间，强调要促进教、练、考一致，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。二是提升学校课后服务水平。着...
关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见一、总体要求1.指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路，推进基础教育综合改革，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，积极构建教育良好生态，形成校内外...
关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见根据党中央、国务院部署，为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），全面提升育人水平，提出如下实施意见。一、明确总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实中央“双减”工作部署，遵循“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路，完善...
西部欠发达地区义务教育均衡发展思路探析冉泽炳摘要在全面普及义务教育后，西部欠发达地区义务教育不均衡问题，成为了一个大家普遍关注的热点。本文以重庆市丰都县为例，展现了义务教育非均衡的现状，并敏锐地关注到当前存在的一些问题，最后结合实际提出了推进义务教育均衡发展的对策建议，对进一步深化教育改革，实施乡村振兴战略具有重要的意义。关键词西部农村义务教育均衡发展对策：G527：A早在2012年，国家就...
推动义务教育向优质均衡迈进【Summary】江苏在推动义务教育优质均衡发展还面临着六个方面的挑战，即软与硬、普与优、大与小、厚与薄、公与民、南与北的问题；要以标准化建设为抓手，以资源均衡配置为关键，以深化教育教学改革、以补充短板为重点，加以切实解决，真正实现基本均衡向优质均衡迈进的目标。【Keys】义务教育；基本均衡；优质均衡【中图分类号】G46【】B【】1005-6009（2016）17-0021-02【作者简介】孙...
教育部关于进一步推进义务教育均衡开展的假设干意见假设干意见教育部【专题名称】中小学教育【专题号】g3【复印期号】2022年01期【原文出处】根底教育外语教学研究（京）2022年07期第3～4页上世纪末，我国实现了根本普及九年义务教育的宏伟目标，从根本上保障了广阔儿童少年接受义务教育的权益。近年来，党中央、国务院把农村教育作为教育工作的重中之重，明确提出新增教育经费主要用于农村的要求，组织实施国家西...
关于进一步推进义务教育均衡开展的意见一、充分认识义务教育均衡开展的战略意义义务教育是提高全体国民素质和培养各级各类人才的奠基工程。坚持义务教育的均衡开展，是贯彻“三个代表〞重要思想，满足人民群众的最根本教育需求的具体表达；是落实科学开展观，构建社会主义和谐社会，实现教育公平的客观要求；是提高根底教育整体水平的重要途径和当前我镇教育事业开展面临的一项重要工作任务。各村和有关部门要充分...
关于进一步推进义务教育均衡开展的工作意见近年来，在省委、省政府的高度重视下，经过全省上下的共同努力，我省义务教育事业的开展取得了显著成绩，从根本上保障了广阔儿童少年接受义务教育的权利。全省适龄儿童少年义务教育入学率、稳固率均保持全国先进水平，实现了从“两基〞稳固提高向高水平、高质量普及九年义务教育的历史性转变。由于我国仍处于社会主义初级阶段，各地经济社会开展不平衡，城乡二元结构矛盾...
XX省教育厅关于推行义务教育小片区管理的实施意见【发布单位】XX省教育厅【发布文号】闽教基〔202022〕89号【发布日期】202022-12-03【生效日期】202022-12-03【失效日期】【所属类别】政策参考【文件来源】XX省XX省教育厅关于开展义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理试点工作的通知〔闽教基〔202022〕89号〕XX市、XX市教育局：近年来，我省各级教育行政部门和中小学按照“减负〞要求，在标准义务教育阶段中小...
龙岗区义务教育均衡发展督导评估资料一级指标二级指标督导要素分值自查分审核分六、学校教育（30要素）100分15.办学思想★(1)学校确立教育均衡、教育公平的办学思想，树立促进教育均衡发展的育人观、质量观、评价观。（6分）6分6分自评说明作为义务教育阶段的初级中学，我校能认真贯彻执行国家教育方针，牢固树立“以人为本、面向全体、因材施教、全面发展”的办学思想。首先是不断改善硬件设备，确保条件均衡；二...
20XX教育部关于规范农村义务教育学校布局调整的意见全文(征求意见稿)=随着我国进城务工人员随迁子女逐年增加、农村人口出生率持续降低，农村学龄人口不断下降，各地对农村义务教育学校进行了布局调整和撤并，促进了办学条件改善、教师队伍优化和办学质量提高。但同时，农村义务教育学校大幅减少，导致部分学生上学路途变远、交通安全隐患增加，学生家庭经济负担加重，并带来农村寄宿制学校不足一些城镇学校班额过大...
教育局义务教育入学工作意见【仅供学习参考，切勿通篇使用！】教育局义务教育入学工作意见为进一步促_市义务教育均衡、持续、和谐发展，依法保障适龄少年公平公正地接受初中阶段义务教育，提升人民群众对教育改革发展的获得感，更好地完_市2022年度初中入学工作，依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法_市教育局《关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》等法律法规文件的规定和...
云南省关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，切实提升学校育人水平，全面治理规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），结合云南实际，现提出如下实施意见。一、目标要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想...
贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》研读发言时下校外教培机构有多“哀鸿遍野”，足以佐证教育焦虑背后的生意曾有多“门庭若市”。校内作业负担重、校外培训负担更重，师生家长苦其久矣。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，针对中小学生负担重尤其是“校内减负、校外增负”现象作出重要部署，受到社会广泛...
【学习教育法心得体会-义务教育危机和应试教育流弊】义务教育的危机和应试教育的流弊——学习教育法心得体会对教育的思考与忧虑已有些年月，但作为一个小人物，思考与忧虑也许就一直停留在很浮浅的程度，遇事遇人，往往是当时心头一颤，过后又抛于脑后，由于这样的主观主导，所以就没有在行动中去作深入的调查研究，故，一直没有比较全面地了解和成熟的想法，这是一直不敢妄言的原因。但时间久了，看到听到和想到的...
学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》心得体会近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”由此可见...
学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》心得体会《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”文件）正式公布。“双减”文件明确要全面规范校外培训行为，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，学科类培训机构一律不得上市融资。同时，校外培训机构不得占用国家法定节假日、...
学习2022年版《义务教育数学课程标准》心得体会学习xxxx年版《义务教育数学课程标准》心得体会2022年8月24、25日两天时间，在其次中学多媒体教室，我认真学习了xxxx年版《义务教育数学课程标准》，通过本次学习，使我进一步认识到数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化。新课标已走进中学数学教学，作为中学数学教师，如何正确理解新课标理念，树立正确中学数学教学观，开展中学数学教学的同时，如何提高数...
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》学习心得体会三篇第一篇中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》已于近日印发。《意见》是经中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过的，习近平总书记在会议上强调，义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育...
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》学习心得体会中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》已于近日印发。《意见》是经中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过的，习近平总书记在会议上强调，义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能...
