最新教育局义务教育均衡发展实施方案-精品教育局义务教育均衡发展实施方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，强化政府保障，建立和完善均衡配置义务教育资源的制度和长效机制，认真贯彻落实新《义务教育法》，全面实施素质教育，规范办学行为，把义务教育工作重心落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来，积极改善农村学校的办学条件，普遍提高义务教...
关于进一步做好义务教育课后服务工作实施方案根据中央和自治区关于开展课后服务工作的部署安排，按照《自治区教育厅等7部门关于做好中小学生（幼儿）课后服务工作的指导意见》《自治区教育厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》《**县教育体育局等7部门关于印发**县中小学生（幼儿）课后服务工作实施方案（试行）》文件精神和要求，为进一步做实做好我县义务教育课后工作，切实解决群众急难愁盼问题，现将...
关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作方案根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见〉的通知》和《浙江省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》，结合我市实际，现就进一步做好义务教育阶段学校课后服务（以下简称“课后服务“）制定如下方案：一、提高思想认识开展义务教育阶段学校课后服务，是深入贯彻习近平...
关于进一步推进减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作的实施方案为切实提升全省学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），为充分发挥学校教书育人主体功能，切实加强校外培训机构治理，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培...
关于进一步加强义务教育学校作业管理减轻学生作业负担的实施方案为进一步贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件精神，切实提升学校育人水平，有效减轻学生过重作业负担，促进学生健康成长，特制订本方案。一、加强学校统筹管理（一）完善作业管理细则。学校是作业管理的责任主体，要落实校...
关于2021年加强义务教育学校作业管理的工作方案两篇为贯彻全国教育大会精神，落实教育部《义务教育学校管理标准》和教育部等八部门的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的要求,进一步提高义务教育管理水平，引导义务教育学校规范办学行为、发展素质教育，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生健康成长和全面发展，现就加强义务教育学校作业管理通知如下：一、基本原则立德树人，全面发展。作业是学生学习...
乡义务教育阶段控辍保学工作实施方案XX乡义务教育阶段控辍保学工作实施方案为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《XX省义务教育条例》,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,提高公民素质,根据《XX省人民政府办公厅关于进步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》(X府厅字2022)XX号)《XX县人民政府关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的意见》(X府办字[2022XX号)有关文件精神,确保“义务教育有...
定边县2022年义务教育控辍保学实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，动员和组织各方面力量共同参与控辍保学工作，健全控辍保学工作机制，严格落实控辍保学七长责任制，确保除身体原因不具备学习条件外，脱贫家庭义务教育阶段适龄儿童少年不失学辍学，全面推进素质教育，努力提高义务教育质量。二、组织领导根据人员变动情况和工...
关于加强义务教育学校作业管理的工作方案为贯彻全国教育大会精神，落实教育部《义务教育学校管理标准》和教育部等八部门的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的要求，进一步提高义务教育管理水平，引导义务教育学校规范办学行为、发展素质教育，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生健康成长和全面发展，现就加强义务教育学校作业管理通知如下：一、基本原则立德树人，全面发展。作业是学生学习生活的组...
重庆农村义务教育投入现状分析与对策研一、选题的题目重庆农村义务教育投入现状分析与对策研究二、研究目的的提出与研究意义（-）研究目的的提出义务教育虽然从1986年就提出并实施，但是我们仍然会发现农村义务教育仍是义务教育推行发展中的重大障碍。其中，农村义务教育投入是阻碍农村义务教育发展的重要因素Z-o因此，我捉出研究以重庆为例的农村义务教冇投入现状及其对策。（二）研究意义通过该研究了解重庆农村义务教育投入...
部编教科书四年级上册《快乐读书吧—很久很久以前》教学设计陈基教科书分析：1.“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分，以引导学生积极自觉开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯。2.根据课程标准关于课外阅读的目标与内容要求，以及教学建议和评价建议，“快乐读书吧”应该打造成与语文综合性学习课型相类...
迎接国家义务教育均衡发展督导检查实地查看学校须知:关于义务教育均衡发展迎接国家义务教育均衡发展督导检查实地查看学校须知一、检查时间：xxxx二、检查重点内容：（一）学生情况1、学生人数：学生总数、分年级学生数、小学部学生数、初中部学生数、高中部学生数。2、班额情况：平均班额、大班额数、最大班数。3、进城务工人员随迁子女情况：进城务工人员随迁子女人数、占比情况。4、留守儿童情况：留守儿童人数、占比情况、关...
义务教育阶段学生参与课外辅导的实证分析与启示EmpiricalAnalysisandEnlightenmentofStudentsParticipationinExtracurricularTutorialinthePhaseofCompulsoryEducation作者：裴昌根/宋乃庆/刘乔卉作者简介：裴昌根，四南大学数学与统计学院、中国基础教育质量监测协同创新分中心博士后（重庆400715）；宋乃庆，四南大学数学与统计学院、四南大学基础教育研究中心、中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家，教授，博士生导师...
石教函〔2010〕95号石家庄市教育局关于坚决制止、严肃查处义务教育阶段学校举办重点班的通知各县（市）、区教育局：为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》第二十二条的有关规定，即“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班”。进一步依法规范我市义务教育阶段学校的办学行为，维护正常的教育教学秩序，...
就石家庄山区谈贫困山区义务教育经费保障问题周志平郭志兴南月省---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Summary:农村义务教育经费保障机制的改革,为贫困山区义务教育的发展奠定可靠的物质基础。然而,地处中部地区的某些革命老区(国家级贫困县)若比照6:4的标准则难以执行。对此,如何制定相应的解决对策,确保贫困山区农村义务教育的均衡发展,是从根本上解决义务教育阶段教育公平问...
加盖骑缝章云南省义务教育入学通知书(存根)（小学）入学字〔2016〕第号：你的孩子（被监护人）已安排到学校接受义务教育。凭本通知并携带相关证件，请于2016年9月1日至9月3日送其到学校办理入学手续。2016年7月5日注：（）内填写小学、初中字样；〔〕内填写年份，使用4位阿拉伯数字；编号以学生顺序号为序，依次编写。云南省义务教育入学通知书（小学）入学字〔2016〕第号：根据《中华人民共和国义务教育法》的有关...
义务教育数学课程标准2022版(中国教育部制定)《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一部分前言数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是20世纪...
关于做好农村义务教育教科书免费提供和部分教科书循环使用工作的通知--------------------------------------------------------------------------------发布日期：20XX-02-02教基〔20XX〕1号各市、县（区）教育局、财政局：为贯彻《中华人民共和国义务教育法》、落实《财政部教育部关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》（财教〔20XX〕337号）精神，教育部财政部联合印发了《关于全面实施农...
关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见重点内容解读前言：中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》已于近日印发。《意见》是经中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过的，习近平在会议上强调，义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强...
关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见原文《意见》将“双减”工作的总体目标分为两个方面。校内方面，要使学校教育教学质量进一步提升，提升学校课后服务水平，使学生学习更好地回归校园。校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，现有学科类培训机构统一登记为非营利性；学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科...
