第1页共14页基于支架教学模式的艺术设计应用软件教学设计研究【摘要】针对艺术设计应用软件教学中存在的学生自主学习意识和能力薄弱、软件技术和设计知识的融合能力不足等问题，探索了基于建构主义支架教学法的艺术设计应用软件自主学习教学设计方案。从分析设计软件实验教学的现状入手，在总结支架教学法和自主学习概念的基础上，建立了最近发展区分析、软件支架搭建、项目情境创设、独立探索和小组协作与综合评价的实施步骤。...
“双创”体系下高职艺术设计专业软件课程模式改革研究摘要软件课程建设是各高职院校艺术设计类专业核心应用型课程，具有较强的实际操作性，在对现有Photoshop、Illustrator、AutoCAD、3DsMAX等软件课程改革的同时，增添具有较强针对性的其它软件课程，推动学生根据所学相关软件，服务于其它课程的教学，促进教学的综合发展，并提升“互联网+”时代的就业筹码与能力，扩展大学生的创新创业思路与观念，通过“一生一品”、“双创...
试论中国文化与现代装潢艺术设计艺术设计激［式i仑巾国文化与坝代装潢艺市设计囹辽宁大连大学卞凌云众所周知，无根之树不可长青，无源之水不能长流•当今的现代设计同样如此自装潢设计进入中国，在其发展和壮大过程中，我们就不断地受到新的技术与意识观念的冲击而更新拓展•恰恰忽略了中国文化的渗透和发展，对西方现代艺术简单的模仿和挪用将使我们的艺术丧失民族个性•鉴此，本文拟结合中国设计史,设计理论等相关原理，探讨...
探究城市景观环境艺术设计探究城市景观环境艺术设计摘要：文章主要对当代建筑景观中环境艺术设计的实现进行了相关阐述，对目前我国城市建筑环境现状及城市建筑环境的艺术设计进行详细探析。关键词：建筑景观；建筑环境设计；环境艺术；环境艺术设计：P901文献标识码：A：1目前我国城市建筑环境的现状随着我国城市化进程的飞速前进，我国城市居民也稳步身高，需要的城市建筑也相应逐年增多。城市人口的剧增给城市带来了生活废水...
“城中村”环境艺术设计探讨摘要随着经济不断的发展、城市化不断的提高。我国许多城市城中村的环境面临着严峻的问题。国内各个城市都在以城中村改造为契机，优化城市环境，进一步推动城市的建设与发展。然而城中村改造遗失了很多东西，给城市建设带来了千城一面的问题。如何在城中村改造中通过环境艺术设计手段更好地保护、继承、弘扬地区城市传统文化，创造良好的生态环境，符合居民原来的生活习惯，进而实现与整个城市的和谐...
新时代艺术设计教育方式之议论文关键词：设计艺术创意设计感升华意识形态论文摘要：设计教育工作者在这日新月异和越来越具个性化的时代面临着新的挑战。当代的平面设计师，要培养自己的设计感，即对设计形式的把握能力。有了这种感性的能力之后，再通过实践—认识—再实践，逐渐把设计回归到理性的轨道上来，这种循环往复的过程会使自身对设计的理解更深刻，让自己怀着激动的心情一次又一次地投入全新的设计中去。...
存档编号：毕业论文（设计）题目：论绿色家居设计之色彩搭配方案分析专业：艺术设计院系：会计学院年级：2007级学号：015807201344姓名：李文军指导教师：方晓峰职称：讲师湖北经济学院教务处制目录---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2011届普通本科毕业论文（设计）摘要2ABSTRACT3一、色彩搭配的相关概念4-5二、浅谈家居设计的色彩运用6-8（一）距离感6（二）温度感6（三）...
存档编号：毕业论文（设计）题目：论绿色家居设计之色彩搭配方案分析专业：艺术设计院系：会计学院年级：2007级学号：015807201344姓名：李文军指导教师：方晓峰职称：讲师湖北经济学院教务处制目录---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2011届普通本科毕业论文（设计）摘要2ABSTRACT3一、色彩搭配的相关概念4-5二、浅谈家居设计的色彩运用6-8（一）距离感6（二）温度感6（三）...
浅谈室内空间环境陈设艺术设计浅谈室内空间环境陈设艺术设计摘要：目前，“轻装修、重装饰”已经成为了当代室内设计的流行趋势。室内陈设是室内环境设计的重要组成部分，它不仅能够烘托出室内气氛、品味、风格、意境等，更能够体现出丰富的人文精神和文化内涵，起到传神达意的艺术效果，因此它与室内环境设计之间是一种相辅相成的关系，在空间环境屮展示出它强大的表现力和无线的魅力。关键词：室内；陈设；空间环境中图分类号...
理工类院校艺术设计专业学生创新能力培养怎样培养大学生的创新精神，提高他们的创新能力？见微知著的观察能力是前提；通过想象激发创造动机是先导；鼓励求异思维、以疑求异、以异求新是源头；厚积薄发是基本条件；勇于实践是唯一途径。国家“高等学校创新能力提升计划”（“2011计划”）明确了占据前沿的自然科学、传承文化的哲学社会科学、服务行业的工程技术学科以及面向区域发展的地方政府管理四个主导，抓住了要害。偏离了...
艺术设计教育中人文精神的培养策略【摘要】新课程标准的出台明确了高校艺术设计教育应以培养学生的艺术素养为主，而人文精神作为艺术素养的重要组成元素之一，其对有效提高艺术设计教育质量有着重要的意义和作用。通过融入人文精神渗透教育，能够在发展学生艺术设计能力的同时，培养学生正确的审美观，让学生感受艺术设计领域所特有的人文之美。基于此，文章从人文精神的内涵出发，提出了艺术设计教育中人文精神的培养策略，以...
艺术设计教学对教育游戏的需求论文【摘要】艺术设计理论课程对学生专业素养的提升和设计实践活动有着重要的指导意义但目前在高校教学中理论课程普遍呈现出一种疲沓状态课时分配少、师资力量不足、教学效果不理想艺术设计理论课程利用交互式数字技术开展教育游戏可以引发学生对游戏中目标知识点的兴趣在寓教于乐中完成知识的传授与获取文章旨在为艺术设计院校在专业理论教学中的低效能状态提供一种行之有效的解决方案同时为教育...
论维多利亚时期对平面艺术设计思潮产生的影响【摘要】维多利亚时期的社会背景和文化背景，对现代艺术设计发展起到了推动和承上启下的作用。当时的文化背景产生的维多利亚风格引发了设计历史上的变革。工业的发展带来了设计变化的同时，也冲击了平面印刷业的发展，而印刷业的发展又使得平面设计得以不断创新和发展变化，同时还促进了广告业的产生与发展。维多利亚时期所带来的蝴蝶效应，推动了艺术设计历史的发展和变革，人们开...
环境艺术设计专业大师工作室的体制机制研究摘要：环境艺术设计专业大师工作室是由领域内大师级的人物组织的工作室，对环境艺术设计领域具有深远的影响力，本文分析了环境艺术设计专业大师工作室建立的意义，并提出对相应体制机制的研究。Abstract：Environmentalartdesignprofessionalmasterstudioisorganizedbyamasterinthefieldofcharacterstudio.Ithasaprofoundinfluenceonthefieldofenvironmentalartdesign.Thispaperanalyz...
高职艺术设计专业写生实践教学探究［摘要］艺术设计专业中的写生教学环节是高职艺术设计教学中的一个重要的课题，在高职艺术设计专业教学中发挥着不可或缺的作用。文章对写生实践在艺术设计专业教学中的特色及重要性进行分析，阐述了写生实践对艺术设计专业学生实践能力培养的作用，并对写生实践的创新型指导方法进行了探讨，以期对高职艺术设计专业教学具有实际的指导意义。［关键词］艺术设计写生实践教学［作者简介］张丽岩...
高职艺术设计专业实践教学项目实训成果转化意义探究摘要：成果转化并不只是科研成果的转化，对于高职艺术设计专业来说，学生的项目实训作品也是一种成果，这种成果如果不能得到有效地转化就是一种资源的浪费，而且会挫伤学生的学习积极性，如果能得到有效地转化，不仅是一种资源的应用，更是具有深远的社会意义，同时也是高职艺术设计专业教育一个新的改革亮点。关键词：成果转化；项目实训；创意集市中图分类号：G64文献标识码...
高职艺术设计专业构成艺术设计课程改革探究摘要：高职院校的构成教学中，一直借鉴和挪用本科艺术院校的基础课教学模式，没有自己的特点。例如，部分学校讲授“三大构成”的基础课程老师一味的追求构成形式的表现，利用现成的视觉审美规律来进行“突击”、“填鸭式”的授课，导致学生单纯地将注意力集中到黑白纹样”，色环制作”和折纸”这样一些具有一定形式感的构成外在表现形式上来。我校目前正进行项目化教学改革，原有的基...
“高校转型发展”背景下艺术设计专业课程教学探讨“高校转型发展”背景下艺术设计专业课程教学探讨摘要：平面设计、影视广告、三维动画、网页设计和多媒体制作等诸多领域，均与艺术设计息息相关，而在高校中开设艺术设计专业是市场的需求，社会的需耍。笔者在长期的和教学与设计实践过程中，积累了丰富的经验和技巧，在“高校转型发展”这一背景下，对高等院校艺术设计专业课程的教学改革进行了阐述。关键词:艺术设计；转型发展...
高校艺术设计专业学生伦理修养与创新能力培养的实践与思考摘要：高校艺术设计教育脱胎于美术学教育，往往存在着重技法轻思维、重结果轻过程、重表现轻研究、重模仿轻创新、重才能轻伦理等等问题。设计责任的承担者是设计师，为良善人生而设计的伦理观念是艺术设计的更高层次。艺术设计教育的核心是学生创造力的培养。如果说创新性是艺术设计人才培养“才”的方面，那么伦理素质的培养则是艺术设计人才培养“德”的方面。教师引...
高校艺术设计专业计算机辅助设计教学新探【摘要】在我国现代化建设的新形式下，信息技术飞速发展，使得计算机的强大功能在艺术设计的各个领域大显神通。多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物，是实施素质教育的需耍，是实施教改和开展课题研究的需要，是提高教师业务素质的需要，是加强教师备课,优化课堂教学过程的需要。在教学中应注重计算机辅助设计与艺术设计课程的整合，更要加强计算机图形辅助设计与软件教...
