小班艺术活动：奇妙的沙画设计意图：本次活动是在无意中生成的。上星期天，我带女儿去童梦楼玩，发现大型玩具吸引不了她，却对沙画情有独钟。我突发奇想，沙画，那不是可以用沙作画吗？于是，我马上自己动手试了试，效果还很好，因此，我结合本班幼儿年龄特点和新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料等来美化自己的生活或开展其他活动，设计了神奇的沙画这一活动。重点：尝试用沙作画，体验玩沙的乐趣。难点：运用作...
小班艺术活动：给水果穿新衣活动目标：1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。2、学习整理绘画工具。活动重点：选择自己喜欢的并且是正确的颜色为水果涂色。活动难点：用正确的握笔方法为水果涂色。活动准备：1、老师涂好颜色的水果宝宝。2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。活动过程：1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！2、利用图...
小班艺术活动：彩色的皮球（绘画）【活动目标】1、认识红、黄、蓝三原色。2、学会观察步骤图。3、学习用棉签涂色并体验用棉签进行涂色的快乐。【活动准备】ppt，彩色皮球挂卡、红、黄、蓝颜料，棉签。【活动过程】一、播放ppt，引导幼儿认识红、黄、蓝三原色。师：小兔子开了一家皮球店，我们来参观一下吧。提问：小朋友都看到了什么？那皮球有什么颜色的呀？（红、黄、蓝）二、游戏：拍皮球。玩法：每个小朋友戴一种颜色皮球的...
小班艺术：嘀嗒嘀嗒下小雨活动目标：1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色。2、学习关注日常生活中的自然景象。3、学会用手指点画的方法表现“小雨滴”。活动准备：1、红、黄、蓝、绿四种雨滴颜色。2、情景图{彩色的云、绿色的草地、各种花朵等}公园、下雨、云朵。3、雨滴音乐、背景音乐。活动过程：1、音乐游戏《大自然的声音》，激发幼儿的兴趣。幼儿倾听并猜猜大自然的声音。（完整倾听音乐，并出示相应图片）...
科学、艺术整合活动“头发、肩膀、膝盖、脚”活动目标:1、激发幼儿探索身体各部分的兴趣和乐意参加音乐活动愿望。2、培养幼儿的认知能力和对韵律活动的表现力。3、引导幼儿在认识身体各部分的基础上中感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动。活动准备：钢琴一架，录音机，歌曲的伴奏磁带，字卡头发、肩膀、膝盖、脚活动分析：《头发、肩膀、膝盖、脚》是由英国儿歌《伦敦大桥》改编而成，这首歌曲词曲...
意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本是固定的。如果我们熟悉这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。一、送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）1.杨柳。它源于《诗经小雅采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往...
小班艺术：小枕头活动目标1．欣赏并理解儿哥《小枕头》。2．知道枕头的作用。3．尝试用多种颜色装饰枕头。活动准备各种漂亮的枕头图片，一个枕头实物，白纸（张数与幼儿人数相等），黑板。活动过程一．学习儿歌《小枕头》1．出示实物枕头，导入儿歌。师：小朋友，今天老师带了一样东西来，你们想不想看呢？看这是什么呀？（枕头）小枕头，小小枕头，垫着我头，做个美梦，装在里头。2．幼儿学念儿歌师：好，小朋友跟着老师念和做...
小班艺术《小小粉刷匠》活动目标：1、在说色过程中，学习用刷子来回涂画的本领；2、享受共同游戏，共同作画的乐趣；3、在活动中分辨红、黄、蓝三种颜料，鼓励幼儿大胆用解角。活动准备：幼儿人手一把刷子和一只小塑料桶；红、黄、蓝颜料三瓶；三只小兔的家；音乐，抹布若干。活动过程：一、开始部分播放音乐《粉刷匠》，幼儿手拿水桶和刷子，一边音乐，一边做律进入活动室。二、说刷子1、教师和幼儿席地而坐，幼儿围坐成半圆，...
小班艺术：小手歌设计思路：孩子们非常热爱唱唱跳跳、他们喜欢在音乐的情境中手舞足蹈，用肢体表现各种形象，本次音乐活动通过歌曲“小手歌”不仅可以继续满足其学做手指游戏的愿望，而且在音乐活动中可以培养幼儿各种感官和创造力，使其获得成功感。本活动分为三个环节，第一环节为手指游戏，在音乐旋律中请幼儿手指变一变，初步感受旋律及歌词；第二环节在熟悉旋律与歌词的基础上感受小手多变的乐趣；第四环节为仿编歌曲，尝...
小班艺术《夏天在哪里》活动目标：1、初步感知夏天的季节特征。2、在看看、讲讲中了解找凉快的方法。3、能把这些避暑方法仿编成儿歌。活动准备：图片及春天在哪里曲谱活动重点：夏天几种避暑的方法，能把这些避暑方法仿编成儿歌活动难点：仿编儿歌初步培养孩子自我保护的意识。活动过程：1、引导幼儿谈论：孩子们，你们知道现在是什么季节了吗？（夏天），哎哟!咱们小一班的小朋友可聪明了，对呀！现在就是夏天呀！你们是从哪里...
小班艺术：乌龟目标：1.了解乌龟的外形特征，学习使用粘连、剪等方法制作乌龟。2.喜欢泥工活动，体验动手操作的快乐。准备：剪刀、橡皮泥、乌龟图像资料、乌龟制作步骤图过程：一、谜语导入四把桨,水里游,遇到祸事就缩头.寿命长,耐饥饿,背上甲壳可入药。（乌龟）二、观察外形欣赏各种姿势的乌龟，让幼儿了解乌龟的外形特征。乌龟有几条腿？头上有什么？身体下面有什么?身体后面有什么？身体上面有什么？龟壳上有什么花纹？小结...
小班艺术：甜甜的糖果设计思路：甜甜的糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品，它不同的外形、精美的包装、丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。活动目标：1、引导幼儿运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），体验认...
小班艺术：身体小鼓活动目标：1、了解身体各个部位都会活动，并能通过活动创编出不同的姿态来做小鼓。2、懂得活动能使我们的身体更灵活，体验与同伴一起合作小鼓游戏的快乐。活动重点：能根据音乐的变化来变换节奏和身体姿势、方位敲鼓。活动难点：同伴合作敲鼓。活动准备：材料准备：音乐《欢沁》经验准备：幼儿已感知过音乐及其节奏。活动过程：一、活动引入提问：你们看到过鼓吗？鼓是怎么敲的。小结（过渡）：原来你们看到...
小班艺术《桔皮画》活动目的：1、幼儿练习剥桔皮、撕桔皮、粘桔皮，发展手指小肌肉能力。2、品尝桔子，能用简短的语言表达自己的感受和想法。3、感受用桔皮作画的快乐。活动重点：幼儿尝试自己剥桔皮。活动难点：能在线内将背面朝上的桔子皮粘贴满，粘贴牢。活动准备：幼儿人手一个桔子、人手一个小果盘、胶水、颜料盘6个、棉签若干、橘皮画教具一个、多媒体课件活动过程：一、以《水果怎么吃》游戏引入活动，激发幼儿参与活动...
小班艺术活动：长寿面设计思路：再过几天就是重阳节了，结合这一传统节日对孩子进行感恩教育很有必要。当下的幼儿以自我为中心为主，在他们幼小的心里对于爷爷奶奶的爱是100%的收下，但也由于年龄小的关系，他们不会去关心别人，而我们老师就是要在他们幼小而美好的心灵里播下爱的种子。“娃娃家”主题目标中的一条是“了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。”而本次活动旨在通过做长寿面的语言...
小班艺术活动教案3篇1《小蝌蚪找妈妈》活动名称：《小蝌蚪找妈妈》活动形式：棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸活动步骤：1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在底纸上，使青蛙的头具有立体感。3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达能...
小班艺术：花手镯活动目的：1．激发幼儿想做镯子的欲望。2．培养幼儿做事细心的良好习惯。3．学会自己制作玩具镯子。活动准备：作业纸（小班《幼儿趣味纸工》下册）各种各样的镯子、透明胶欢乐音乐磁带活动过程：一．引出课题1．谈语导题教：小朋友们，你们见过妈妈戴过漂亮的镯子吗？哪位小朋友能告诉老师平时妈妈戴的镯子是什么样的呢？幼：我见过我妈妈的镯子是红色的，好漂亮的。2．出示镯子师：请小朋友看看，今天老师给你...
活动名称：艺术《哭和笑》活动目标：1、引导幼儿仔细观察脸部感官以及感官变化产生的笑与哭的表情，学习用较简洁的线条画出笑和哭的头像。2、引导幼儿用色彩来表达哭与笑的神态、体验不同颜色所表达的情感。3、培养幼儿活泼开朗的性格，让幼儿感受笑比哭好。活动准备：1、幼儿人手一张纸，上有老师以画好的圆脸。2、彩笔若干。3、笑与哭的表情图画各一张。活动过程：一、引导幼儿观察笑和哭1、师：小朋友，今天老师请来了两个可...
我国汉代歌舞艺术的历史与发展演变歌舞艺术是人们最早创造和运用的表演形式之一，从诞生那天起，歌与舞便相互补充、水乳交融，在共同的思想内容要求下，逐渐结合成为一个有机整体，成为一种“综合音乐、舞蹈、诗歌等艺术手段，边歌边舞的艺术形式”。歌舞作为一种重要艺术活动，有着极为悠久的历史。作为社会文化大系统中的重要一员，歌舞艺术随着历史和社会的巨变与转型也发生着深刻的变化。汉代歌舞随着大一统局面的开创，承...
