标签“以人为本”的相关文档,共339条
  • 2022年开展以人为本执政为民主题教育活动实施方案

    开展“以人为本、执政为民〞主题教育活动实施方案为进一步学习贯彻落施胡锦涛总书记在十七届中央纪委第六次全会上的重要讲话精神,教育引导全镇广阔党员干部牢固树立以人为本、执政为民的执政理念,认真落施以人为本、执政为民的工作要求,根据省、市、市关于开展以人为本、执政为民主题教育活动方案安排。经研究决定自今年5月初至6月底,在全镇党员干部中集中开展以人为本、执政为民主题教育活动〔以下简称主题教...

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  • 2022年县局开展以人为本执政为民主题教育活动的工作总结

    县局开展“以人为本、执政为民〞主题教育活动的工作总结2022年5月中旬至6月期间,xx县局〔营销部〕深入学习贯彻落实胡锦涛总书记在十七届中央纪委第六次全会上的重要讲话精神,根据省、市局〔公司〕部署要求,集中开展“以人为本、执政为民〞主题教育活动的实施意见?,结合实际,认真贯彻落实。此次“以人为本、执政为民〞主题教育活动中,我县局全体工作人员着力解决了“五个问题〞,即:〔一〕强化了宗旨意识,着...

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  • 试论初中音乐教学中以人为本教学理念的应用

    试论初中音乐教学中以人为本教学理念的应用任容【摘要】音乐是大众文化和艺术的代表。初中音乐教学在学生音乐素养和审美情趣培养方面起着重要作用。随着新课改的推进,以人为本成为音乐教学的核心理念,在人本理念下,拓展音乐教学新路径,提高音乐教学质量,也成为初中音乐教学努力的新方向。文章以新课改为背景,就初中音乐教学中以人为本教学理念的应用进行了探讨、分析。【关键词】初中;音乐;教学:G42文献标志码:A:1007-...

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  • 以人为本做好医院安全保卫思想政治工作

    以人为本,做好医院安全保卫思想政治工作分类号:D641文献标识:A:1674-1145(2017)01-000-02摘要近年来,以人为本的管理理念被应用到医院安全保卫思想政治工作中。由于医院的特殊性质,决定了其在医患关系的处理上受到一定的限制,此时就需要安全保卫部门充分发挥其职能,利用思想政治教育手段调和医院和患者的关系,此外医院的安保还存在其他问题,本文就这些问题进行了深刻的剖析,并通过分析找到了有效的解决措施。关键词以...

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  • 以人为本用心做好思想政治工作

    以人为本用“心”做好思想政治工作摘要我党的思想政治工作,是通过对广大人民群众进行社会主义、共产主义理想信念教育,启迪思想、启发觉悟,提高人们认识世界、改造世界的能力,为实现当前和长远的发展冃标而奋斗。以人为本,将心比心是做好思想政治工作的基础。关键词思想政治工作以人为本:D641文献标识:A:1674-1145(2017)06-000-02以人为本,是思想政治工作注重“人文关怀”,关注人的生存与发展的基木要求和原则。当前,...

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  • 以人为本提高门诊医疗服务质量

    以人为本提高门诊医疗服务质量汪雅茹王学霞(通讯作者)(湖北医药学院附属人民医院湖北十堰442000)【摘要】目的:探索贯彻以人为木的服务理念,提高门诊医疗服务质量的有效方法。方法:营造温馨舒适的门诊就医环境,优化服务流程,合理配备人力资源,落实便民措施。结果:使门诊医疗服务更安全、快捷,门诊满意度明显上升。结论:病人对门诊医疗服务的需求越来越高,只有不断创新,方能满足各类人群医疗保健的需要。【关键词】...

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  • 以人为本思想政治教育的必要性及哲学基础

    以人为本思想政治教育的必要性及哲学基础摘要:人既是思想政治教育的基础,也是思想政治教育的根本之所在,思想政治教育工作理应以“人”为中心,坚持以人为本的理念。基于此,文章对以人为本思想政治教育必要性作出分析,从历史观和方法论的视角探讨了以人为本思想政治教育的哲学基础。关键词:以人为本;思想政治教育;必要性;哲学基础作者简介:谭霞,湖南公安高等专科学校政教部讲师,华中师范大学法学硕士,湖南长沙41000...

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  • 以人为本实施情感教育

    以人为本实施情感教育摘要:随着教育事业的不断发展,在教育学生的过程中出现很多的教育方式,本文通过实际案例,对情感教育进行不断探索。在教育过程中注重以人为本实施情感教育。关键词:以人为本;情感教育;教育策略:G622文献标识码:A:1003-2851(2010)09-0002-01一、背景资料2004年我接了一个班、学生素质普遍较差、其中有个男孩叫戴康健,小时侯忠过脑膜炎,智力有障碍,家长对其要求较低,只希望孩子能健康的长大就好。这个...

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  • 以人为本确立思想政治工作的新观念

    以人为本,确立思想政治工作的新观念:C93文献标识码:A:1008-925X(2011)11-0047-01在物质鼓励、经济杠杆的作用面前,思想政治工作效益明显降低,官兵的“抗药性”越来越强。究其原因,对教育对象的需要满足不够、对教育对象的主体性尊重不够、对教育对象的个性弘扬不够是一个重要方面。提高思想政治工作的效益,一定要改变思想政治工作就是教育人改造人的思维模式,坚持以人为本,切实把思想政治工作作为官兵全面发展的重要途...

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  • 以人为本理念下高等教育教学管理模式的构建

    以人为本理念下高等教育教学管理模式的构建摘要:近些年来,我国的综合国力不断提升,在这样的背景中,国家对高等教育的重视程度随之提高,为了充分发挥高等教育的作用,培养出更多优秀的人才,国家提出了更高的要求。高等院校为了达到国家对其提出的新要求,摒弃了传统的教育教学管理模式,并围绕以人为本这一理念构建了新的教育教学管理模式。因此,本文对以人为本理念下高等教育教学管理模式的构建进行了深入分析,并阐述了...

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  • 以人为本经营学校盘活资源遵循规律持续发展

    以人为本经营学校盘活资源遵循规律持续发展摘要:校长是一所学校的的管理者,他的办学思想和办学理念在很大成度上决定了一所学校的办学质量,此,苏霍姆林斯基才认为:“对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”做为一校之长,必须树立以人为本的理念,使学校的每一个人的特长都能得到充分的发挥。:G622文献标识码:B:1002-7661(2015)04-354-02做为一个校长应该树立和拥有什么样的办学思想和办学理念呢...

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  • 以人为本构建幼儿园园本文化

    以人为本构建幼儿园园本文化(四川省会理县城关镇科甲巷幼儿园四川凉山615100):G61文献标识码:A:ISSN1004-1621(2016)05-0072-02园木文化是幼儿园在长期的教育实践和管理过程中形成的价值观念、群体意识和行为规范的一种综合体,是一种富有个性的学园文化。以人为木是实现园木文化的核心,幼儿园的改革与发展,必须依靠人这一主体来实现,充分尊重孩子发展的主体性,充分尊重每位员工自我价值的创造。而健康乐学则是一种积极、...

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  • 以人为本构建师生成长的乐园

    以人为本,构建师生成长的乐园:G625.6文献标识码:B:1672-1578(2016)11-0344-0217世纪捷克教育家夸美纽斯在不朽的《大教学论》中描绘了他心中理想的学校:”寻找一种教育方法,使得教因此可以少教,但学生可以多学,使得学校因此可以减少喧嚣,烦厌和无益的劳苦,多具闲暇,快乐和坚定的进行。众所周知,人的一生,最快乐的时光是童年,最辉煌的年华是工作岗位的岁月。因此在学校的每一天,就构成了师生生命最重要的一部分,师...

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  • 以人为本改革创新

    以人为本改革创新:D641文献标识:A:1674-1145(2015)02-000-02摘要党报新闻工作者担负宣传党和政府政策方针的重任,也担负着引颂社会风尚、推动社会文明进步的责任,可以说地位特殊,社会影响力大,这就要求新闻工作者必须具备高尚的思想政治素质。本文从提升思想教育认识、坚定信念加强自律、建立健全规章制度、注重典型示范引领、切实关心关爱员工等几个方面,浅析如何做好党报好新闻工作者的思想政治教育。关键词党报新闻工...

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  • 以人为本的智慧图书馆服务浅析

    以人为本的智慧图书馆服务浅析【摘要】以人为本是图书馆发展的根本要求,智慧图书馆已经成为图书馆未来的一种发展模式。图书馆要深入发展以人为本的理念,提供自动化、智能化和便捷式的服务方式,建立健全智慧图书馆的服务体系。本文通过对智慧图书馆以人为本的服务方式的分析,以期对图书馆服务发展历史及服务方式有更加全面深化的理解。【关键词】以人为本;智慧图书馆;智慧服务【作者单位】杨雪,黑龙江中医药大学。信息技...

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  • 以人为本的人性化护理在住院病人中的实施与运用

    以人为本的人性化护理在住院病人中的实施与运用杨翠宁(甘肃省宁县中医院外科745200)【】R471【文献标识码】B【】1672-5085(2013)29-0347-02【摘要】目的为住院患者提供温馨、便捷、优质的服务,建立入院一一住院一一出院一一出院后全程以人为木的人性化护理模式。方法入院时,实行首接负责制;住院期间,尊重每位患者的个体化需求,使每个环节的护理服务尽显人性化理念,使患者树立健康意识,采纳健康行为;出院时帮助患者...

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  • 以人为本当代大学生思想政治工作的核心理念

    以人为本当代大学生思想政治工作的核心理念摘要:新的社会形势对大学生思想政治工作提出了新的要求,重视人的在场,了解人、研宄人、尊重人、发展人,把以人为本作为大学生思想政治工作的指导方针,坚持把以人为本作为大学生思想政治工作的根本原则,在大学生思想政治工作过程中运用的基本方法也是以人为本。这样,以人为本就成为了当代大学生思想政治工作的核心价值理念。关键词:以人为本思想政治工作指导方针根本原则基本方...

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  • 以人为本促进学生主体自我发展

    以人为本,促进学生主体自我发展摘要:教育的本质是塑造健全的人格,教育的真正目的在于帮助生命的正常发展。教师应当遵循教育教学规律,发现和挖掘学生的潜能,使学生自主发展,让学生享受教育、享受人生。关键词:以人为本;潜能;创新;自主发展:G632.0文献标识码:A:1992-7711(2016)12-0094新课程改革提倡以人为本,提出教育的本质是为了人的发展,呼唤人性的回归,关注人文精神的培养,注重人格的完善发展。因此,教育学...

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  • 以人为本推进医院人力资源管理精益化研究

    以人为本推进医院人力资源管理精益化研究秦晓梅:R197.32文献标识:A:1674-1145(2020)05-152-02摘要我国人口的不断增加,使得社会上就医看病的人数也随之快速的增加,导致医院从业的人员数量不断地增加,使得医院人数众多的体系变得愈加的错综复杂。为了更好地管理医院的各个体系,需要通过深入贯彻落实“以人为本”的观念,来推动医院内部人力资源管理精益化的实施,解决人才不足或人才浪费的问题,从而提高医院的整体水平...

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  • 以人为本理念在妇产科护理实践中的效果分析

    以人为本理念在妇产科护理实践中的效果分析雷书琼(三台县人民医院621100)【摘要】目的以护理人员为服务主体、患者为服务对象的服务式护理依然成为现代护理模式的突出特征。将以人为木理念贯彻并体现在护理工作实践中,能更好地尊重患者意愿和隐私,促进患者身心到达最佳康健状态,提高医院社会声誉和经济效益。【关键词】以人为木妇产科护理效果【】R473.71【文献标识码】B【】2095-1752(2014)17-0313-02妇产科护理学作为一门涉...

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