信息技术环境下课堂教学设计成都市沙河堡小学张翎雁学科英语版本册数外研社新标准英语第六册课目名称We’llpickfruit共1课时教学目标认知目标：1、学生能通过教师的讲解了解故事内容，朗读并表演。2、在学习、理解故事过程中能运用单词fruit,apple,pear,orange,peach;学生能在教师的指导下用较准确、流畅的语音、语调展示重点句型，Willwepick?Yes,wewill./No,wewon’t.能回答教师根据故事内容提出的问题。3、学生能在适当的语...
三年级下册Module3Unit2导案小组评价：年级:三年级学科：英语编制人：组长：签发：老师评价：_____第一标：设置目标【课堂目标】（2min）1、Learnthefour-skillwords：breakfast，teaparty，2、Readthetextcorrectlyandfreely.Thestudentscanunderstandandreadthesentences:-Willwehavebreakfastat7？-Yes，wewill./-No,wewon’t.（keypoints）【使用说明】1.Showyoursmileandconfidenceinclass;2.Learnbyyourself,workinpairsa...
Module3Unit1Maybewe’llgotothezoo.教材分析本课主要学习用英语询问和回答将要做的事。学情分析本课适合小学三年级学生,学生在前面一个模块已学习了如何用将来时表达将要看到的东西。整合资源第五册第九模块教学目标（1）知识目标：a.能听、说、认、读单词：Maybe(也许)、tiger(老虎)和lotsof(许多)，能听、说、认单词countryside(乡村)。b.能用英语询问和回答将要做的事：Willyou?Yes,Iwill./No,Iwon’t.(2)能力目标：培养学...
Module2Unit2You’llseeTowerBridge.教材分析本课为外语教研出版社出版的小学新标准英语一年级起始第六册Module2的Unit2You’llseeTowerBridge.学情分析本班学生比较活跃，对英语学习有较浓厚的兴趣，学习积极性比较高，参与性也比较强。开学初，我也深入学生，了解学生，根据学生的具体情况，将全班分成八个学习小组。上课时适合多设计些活动或游戏寓教于乐，满足学生的表现欲望，促进学生间的竞争学习。整合资源教学目标1、知...
Module2Unit1It’sverylong.教材分析本课主要学习伦敦的著名景点，并能描述学情分析学生在第一模块学习过描述物品，因此学习本课比较简单。整合资源复习四会单词：long,new,round,old,tall,wide,high并对形容词用法有个初步的认识。教学目标掌握基本句型ThisisIt’svery.能运用所学句型对景点、事物进行描述。拓展谈论北京、潍坊的景点、事物。写一篇关于自己家乡的作文教学重难点1.从学习伦敦的景点、事物特征，迁移到谈论北京...
课时教学笔记总课时：2第1周第2课时授课时间：2015-03-06课题U2I’mgoingtohelpher.内容U2I’mgoingtohelpher..陈莹课型新授课教学目标1.Use:ThislittlegirlcantdoherMaths.Imgoingtohelpher.2.Toimprovetheirabilityoflistening,speakingandacting.3.Totrainthepupilstobehelpful.重点Touse“can’tandcan”properly.难点Sb.can’tdoSth.关键Practice教学准备T:Book6,CD-ROM,cardsSs:Book6环节时间教学内容师生活动复案5’I.wa...
先学后教，当堂训练”课堂教学模式教案一般操作方法班级三、一科目英语课题Module1Unit1She’sverynice.执教人教学过程记录教学过程记录辅助环节（1分钟左右）板书课题1.Todaylet’slearnModule1Unit1She’sverynice.Showmeyourfigure,andwritethetitlewithme.2.Readthetitletogether.自学指导Step1.Warming-up课前播放Poem《Thislittlegirlisgood》S:claphandsandfollow1.EverydayEnglishT:Who’sondutytoday?S1:Iam.S1:Todayi...
外研版一起小学英语六下《Module10Unit2I’mgoingtoLakeMiddleschool.》本课是新标准英语第十二册Module10Unit2,主要是用begoingto结构谈论将来的计划和打算。学生在四年级就已经学过将来时态，对于六年级学生来说并不陌生。本课主要是针对于学生即将升入初中的情境来综合运用将来时态。教学目标及教学重难点略—编者教学过程（一）GreetingT：Hello，boysandgirls.I’myournewteacher.YoucancallmeMsWang.Inthisclass,thereare...
Module10Unit1Wearegoingtodifferentschools.教学背景六年级学生小学即将毕业，就要进入初级中学学习，对即将到来的中学生活充满好奇和向往。Module10Unit1Wearegoingtodifferentschools正是创设体现了学生告别小学生涯，迈入中学校门的真实生活话题，来复习巩固一般将来时begoingto句型结构，培养学生听、说、运用goingto..的句型表达将要发生的事情的能力。Module10Unit1是新标准小学英语六年级下册第十模块第一单元，也是本...
Module9Unit1Bestwishestoyou.教材分析与学情分析：本单元主要内容是：毕业将至，同学们都买来了纪念册，希望记录小学生活的点点滴滴。Daming也买来了纪念册并请Lingling、Amy、Sam等同学为自己撰写了毕业留言。六年级的学生已经掌握了一些英语单词，有了一定的语言基础，而且他们即将毕业。本单元情景真实，十分接近学生的实际情况，更能激起学生的学习兴趣。教学目标分析:1、能理解单词：wish、bestwishes、primary、primarys...
Module9Unit1Bestwishestoyou！教学目标：1、掌握单词：primaryprimaryschoolmessagekeepforeverjoyfuturewonderful2、We’regoingtosaygoodbyetoourprimaryschoolsoon.Pleasewriteamessageinthisbook.Bestwishestoyou.Goodlucktoyou.教学重点、难点：教学目标1、2教学过程1、Warm-upLearnthechantListentothemagicpen.Singthechantanddotheactions.2、Learnthetext.Newwordsbestwishes最美好的祝愿；primaryschool小学；messag...
小学六年级英语教学设计Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?第1课时教学内容Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?教学目标一、知识与技能1.掌握词汇:cup,planned,baseball,more,smile,makemistakes2.能正确运用Why询问事情，并用because来表达原因。二、过程与方法结合课文内容，会使用特殊疑问why来进行提问.三、情感、态度与价值观激发和保持学生英语学习的动机，培养学生解决问题的精神及学会关心别人。教学重点：能正确...
小学六年级英语教学设计Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?第1课时教学内容Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?教学目标一、知识与技能1.掌握词汇:cup,planned,baseball,more,smile,makemistakes2.能正确运用Why询问事情，并用because来表达原因。二、过程与方法结合课文内容，会使用特殊疑问why来进行提问.三、情感、态度与价值观激发和保持学生英语学习的动机，培养学生解决问题的精神及学会关心别人。教学重点：能正确...
Module7Unit2Shecouldn’tseeorhear.教学目标知识目标：掌握并且能默写本课单词bornasbecomeletterspellherselfalloverliverolemodel.能听懂理解会说Shecould/Shecouldn’t句型。能力目标：学会用could和couldn’t谈论及询问某人过去的能力。情感目标：让学生向学习身残志坚和不懈努力的精神。教学重点：学会用could和couldn’t谈论及询问某人过去的能力。教学难点：学会用could和couldn’t谈论及询问某人过去的能力。教学步骤...
外研版一起小学英语六下《Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouⅤ.》PPT课件一、教学目标：1.知识目标：（1）在课文、句型和实际交际中学习以下单词：flew,became,spent,hour,son,proud,pilot，video，taikonaut等；（2）学习并能口头运用ShenzhouVflewintospacewithYangLiwei；YangLiweispentabout21hoursinspace；Hemadeavideoandnowheisveryfamous.等来描述过去事情的语句。2．技能目标：（1）能听懂课文内容，并能...
外研版一起六年级英语下册教案Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhou.教材分析语言功能：用英语谈论过去发生的事情，说说物品的制作步骤。语言结构：IttookChina’sfirstpersonintospace.Makethetop,stickiton.教学目标：a.语言知识目标：学习目标语句First,ittookamonkey,adogandarabbitintospace..Makethetop,stickiton.b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言描述过去发生的事情，能够说明纸太空飞...
外研版一起六年级英语下册教案MODULE6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhou.Teachingcontents:ModulesixThenameofthespaceshipisShenzhou.Importantpoints:Reviewthenewsentences.Difficultpoints:Beabletosay:First.Second.Third.Fourth.Preparation:taperecorder,computer,somepicturesTime:40minutesTeachingcourse:1.Greetings:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?2.CAIshow:Whatcanyouseeinthepicture...
Module6Unit1«ItwasDaming’sbirthdayyesterday»教学目标：一、语言知识目标：1.听说读写以下词汇homespaceinterestedfinishspaceshipdecidethankforbuy—boughtbe-was/weresee—sawgive--gavefinish--finishedspend–spentsee--sawmake–made2.全体学生能运用一般过去时描述过去所发生的事情。3.进一步强化语音语调，初步达到语调达意。二、语言技能目标：1.能用英语讲述过去发生的故事；2．了解动词的过去式；3.能用一般过...
新标准英语第十新标准英语第十二二册四会单词和四会句子册四会单词和四会句子Module1（1.用英语点餐）A.1.hotdog热狗2.cashier收银员3.cola可乐4.soup汤5.dollar美元6.cent美分7.enjoy享用，享受8.meal餐9.hamburger汉堡包10.milk牛奶B.1.meat肉2.noodles面条3.egg鸡蛋4.apple苹果5.orange桔子6.banana香蕉7.icecream冰淇淋8.rice米饭9.chicken鸡肉C.1.Whatdoyouwant?你想要什么？2.Iwantahotdog,please.请给我一个热狗。3.Howm...
外研版一起六年级英语下册教案Unit1Heisplayingbutthenthetelephonerings.教材分析语言功能：谈论或描述某人正在做某事的时候，同时又发生了什么事情。语言结构：He’splayingbutthenthetelephonerings.教学目标：a.语言知识目标：学习目标语句He’splayingbutthenthetelephonerings.b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用英语描述一件事情发生时，经常发生什么事情。c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣及运用英...
