因式分解专项训练-难度较在-拔高练习-适合中等及上等学生全面-经典-)(提取公因式因式分解练习题23222227、、5、6yy?25x6y?15xyy?312xyz?9x3aay)璟(编平昌县得胜中学任专项训练一：确定下列各多项式的公因式。2223210、9、、8yxy2824xzx?y?12?x??xy?b5ab?a9b?23、2、1、ab104a?my?63mxaxay?22222、6、4、5yx912xyzx?yxy?a15?a532222231211、、zx21yxyz56x?yz?14mama??3ma12?62????????y?nxmyx??、87、n?mxm?n?y32232323432yya)12...
因式分解知识巩固练习题参考答案马鞍山二中实验学校(谢谢！)＃〓§〓〓〓〓〓§〓〓〓〓〓〓§〓〓〓〓〓§〓＃↓↓↓↓☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆学☆☆好☆☆考☆☆好☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆↓↓↓↓※※※※
1.）3a³b²c－12a²b²c2＋9ab²c³2.）16x²－813.）xy＋6－2x－3y4.）x²(x－y)＋y²(y－x)5.）2x²－(a－2b)x－ab6.）a4－9a²b²7.）x³＋3x²－48.）ab(x²－y²)＋xy(a²－b²)9.）(x＋y)(a－b－c)＋(x－y)(b＋c－a)10.）a²－a－b²－b11.）(3a－b)²－4(3a－b)(a＋3b)＋4(a＋3b)²12.）(a＋3)²－6(a＋3)13.）(x＋1)²(x＋2)－(x＋1)(x＋2)²14．）16x²－8115.）9x²－30x＋2516.）x²－7x－3017.)x(x＋2)－x18.)x²...
1.）3a³b²c－12a²b²c2＋9ab²c³2.）16x²－813.）xy＋6－2x－3y4.）x²(x－y)＋y²(y－x)5.）2x²－(a－2b)x－ab6.）a4－9a²b²7.）x³＋3x²－48.）ab(x²－y²)＋xy(a²－b²)9.）(x＋y)(a－b－c)＋(x－y)(b＋c－a)10.）a²－a－b²－b11.）(3a－b)²－4(3a－b)(a＋3b)＋4(a＋3b)²12.）(a＋3)²－6(a＋3)13.）(x＋1)²(x＋2)－(x＋1)(x＋2)²14．）16x²－8115.）9x²－30x＋2516.）x²－7x－3017.)x(x＋2)－x18.)x²...
分解因式1、；2、．3、；4、．5、；6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、；16、；17、；18、；19、；20、21、；22、；23、；24、；25、；26、；27、；28、29、；30、；31、．32、；33、．34、．35、．36、37、a2－7a+6；38、8x2+6x－35；39、18x2－21x+5；40、20－9y－20y2；41、2x2+3x+1；42、2y2+y－6；43、6x2－13x+6；44、3a2－7a－6；45、6x2－11x+3；46、4m2+8m+3；47、10x2－21x+2；48、8m2－22m+15；49、4n2+4n－15；5...
浅议因式分解方法摘要：因式分解是初中七年级第十一章的学习内容，是一种式子的恒等变形，是整式乘法的逆过程。它被广泛应用于初等数学之中，是我们学习数学的工具之一，因式分解方法灵活，技巧性强。对学牛综合分析能力要求较高。关键词：因式分解提公因式公式法十字相乘法分组分解法中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3791（2013）05（a）-0161-02初中数学教材课程标准要求会用提公因式法、公式法（直接...
七年级数学(下)第九章综合测试卷(时间：90分钟满分：100分)班级__________姓名_________得分_________一、选择题(每题3分，共21分)41．下列各单项式中，与2xy是同类项的为()4444A．2xB．2xyC．yxD．2xyz2．的计算结果是()323333232223A．x+2ax－aB．x－aC．x+2ax－aD．x+2ax+2a－a3．下面是某同学在一次作业中的计算摘录：23332532①3a+2b=5ab②4mn－5mn=－mn③4x(－2x)=－6x④4ab÷(－2ab)=－2a32532⑤(a)=a⑥(－a)÷(－a)=－a...
实用标准第10讲因式分解综合运用知识总结归纳每道复杂问题的解法都可以分成若干步，每一步都是一个简单的问题。因此，要解决复杂问题，首先要解决简单的问题。彻底、纯熟地掌握前面所说的基本方法，即提取公因式、运用公式、分组分解、拆项添项、十字相乘法，“难题”也就不难了。典型例题一.换元法例题12827分解因式：36?xx?例题2分解因式：44222)b?(a??a(?b)?(ab)例题3分解因式：444)4?(a?4?a文档大全．实用标准例题4(1)(3)27...
第六章因式分解知识点回顾1、因式分解的概念：把一个多项式分解成几个整式的积的形式，叫做因式分解。因式分解和整式乘法互为逆运算2、常用的因式分解方法：ma?mb?mc?m(a?b?c)（1）提取公因式法：22)b)(a?b?(a?b?a；）运用公式法：平方差公式：（2222)b?(a?b?a2ab?完全平方公式：2)?)(xb?b)x?ab?(x?a?x(a）十字相乘法：（3（4）分组分解法：将多项式的项适当分组后能提公因式或运用公式分解。2xx)bx?c0a??0(ax?、（...
第十四章检测卷时间：120分钟满分：120分题号一二三总分得分一、选择题(每小题3分，共30分)1．(－2)0等于（）A．－2B．0C．1D．22．计算(－x2y)2的结果是（）A．x4y2B．－x4y2C．x2y2D．－x2y23．下列运算错误的是（）A．－m2m3＝－m5B．－x2＋2x2＝x2C．(－a3b)2＝a6b2D．－2x(x－y)＝－2x2－2xy4．下列四个多项式，能因式分解的是（）A．a2＋b2B．a2－a＋2C．a2＋3bD．(x＋y)2－45．如果x2－(m－1)x＋1是一个完全平方式，则m...
欢迎来主页下载---精品文档2017年05月21日数学（因式分解难题）2一．填空题（共10小题）22的值为．，则xy+xy1．已知x+y=10，xy=162．两位同学将一个二次三项式分解因式，一位同学因看错了一次项系数而分解成2（x﹣1）（x﹣9）；另一位同学因看错了常数项分解成2（x﹣2）（x﹣4），请你将原多项式因式分解正确的结果写出来：．2+mx+4能用完全平方公式分解因式，则m的值是3．若多项式x．2﹣4x﹣3=4x．4．分解因式：22=196+985．利...
1.）3a³b²c－12a²b²c2＋9ab²c³2.）16x²－813.）xy＋6－2x－3y4.）x²(x－y)＋y²(y－x)5.）2x²－(a－2b)x－ab6.）a4－9a²b²7.）x³＋3x²－48.）ab(x²－y²)＋xy(a²－b²)9.）(x＋y)(a－b－c)＋(x－y)(b＋c－a)10.）a²－a－b²－b11.）(3a－b)²－4(3a－b)(a＋3b)＋4(a＋3b)²12.）(a＋3)²－6(a＋3)13.）(x＋1)²(x＋2)－(x＋1)(x＋2)²14．）16x²－8115.）9x²－30x＋2516.）x²－7x－3017.)x(x＋2...
押广东卷第11—13题因式分解，代数式求值，解方程，二次根式等近几年广东中考填空题共7题，传言说今年改为6题，有些地区模拟卷开始改为6题，但是没有官方的信息公布，存在不确定性。按往年命题情况，第11~13题考查的内容偏向于基础知识的运用，难度较小。主要考查了实数的相关概念与简单计算，因式分解，代数式相关概念与求值，二次根式及性质，解方程与不等式。①掌握实数相关的概念与有关计算，科学计数法，因式分解常用方法...
押广东卷第11—13题因式分解，代数式求值，解方程，二次根式等近几年广东中考填空题共7题，传言说今年改为6题，有些地区模拟卷开始改为6题，但是没有官方的信息公布，存在不确定性。按往年命题情况，第11~13题考查的内容偏向于基础知识的运用，难度较小。主要考查了实数的相关概念与简单计算，因式分解，代数式相关概念与求值，二次根式及性质，解方程与不等式。①掌握实数相关的概念与有关计算，科学计数法，因式分解常用方法...
整式的乘除因式分解习题精选一．解答题（共12小题）523352]]?[（﹣y）y÷[（﹣y）；1．计算：①②263）]?（b﹣aa?③④（a﹣b）[﹣4（b﹣a÷）（﹣b）2．计算：222①（2x﹣3y）﹣8y；②（m+3n）（m﹣3n）﹣（m﹣3n）；③（a﹣b+c）（a﹣b﹣c）；④（x+2y﹣3）（x﹣2y+3）；222x．y）]÷2x2y）（2y﹣x）﹣2x（﹣﹣）﹣2b+c；⑥[（x2y）+（x﹣（⑤a22⑧2n）．（⑦（m+2n）m﹣3．计算：56423333（1）6abc÷（﹣3abc）÷（2abc）．（...
最新资料推荐第一章因式分解单元测试题一、选择题：（每小题3分，共18分）1、下列运算中，正确的是()23633325=x）2=aDb、a=5a（x3C、3A、xax=x+2B、(ab)2、下列从左边到右边的变形，是因式分解的是（）23322)nmn?n?(m?n)(m?m(3?x)(3?x)?9?x?、A、B2z?y?2(2z?yz)4yz?2yz?z)1y?(3?y)()(y?1)(y?3??、DC、）3、下列各式是完全平方式的是（122222?xx?x?4xa??ab?b1x1?2、BC、A、D、44、下列多项式中能用平方差公式分解因式的是（）222...
14．3.1运用提公因式法因式分解1．把一个多项式化成几个__整式__的__积__的形式，叫做因式分解．2．如果一个多项式的各项含有__公因式__，那么就可以把这个__公因式__提出来，从而将多项式化成__整式的积__的形式，这种因式分解的方法叫做提公因式法．矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。3．ma＋mb的公因式是__m__；2a(y－z)和－3b(y－z)的公因式是__(y－z)__．■易错点睛■因式分解：2a(x－y)＋4(...
十字相乘法进行因式分解形式（1）；（2）解：（1）；（2）例5.分解因式：分析：将6分成两个数相乘，且这两个数的和要等于5。由于6=2×3=(-2)×(-3)=1×6=(-1)×(-6)，从中可以发现只有2×3的分解适合，即2+3=5。12解：=13=1×2+1×3=5用此方法进行分解的关键：将常数项分解成两个因数的积，且这两个因数的代数和要等于一次项的系数。例6、分解因式：解：原式=1-1=1-6（-1）+（-6）=-7练习5、分解因式(1)(2)(3)练习6、分解因式(1...
2提公因式法【教学目标】知识技能目标1.让学生会确定多项式中各项的公因式.2.会用提公因式法进行因式分解.过程性目标1.通过与质因数分解的类比,让学生感悟数学中数与式的共同点,体验数学的类比思想;通过对公因式是多项式时的因式分解的教学,培养“换元”的意识.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。2.由学生自主探索解题途径,在此过程中,通过观察、对比等手段,确定多项式各项的公因式,加强学生的直...
第四章因式分解1因式分解【教学目标】知识技能目标1.使学生了解因式分解的意义,理解因式分解的概念.2.认识因式分解与整式乘法的相互关系——互逆关系(即相反变形),并能运用这种关系寻求因式分解的方法.过程性目标1.通过解决实际问题,学会将实际应用问题转化为用所学到的数学知识解决问题,体验解决问题策略的多样性,发展实践应用意识.2.通过对因式分解与整式的乘法的观察与比较,学习代数式的变形和转化与化归的能力,培养学生的分...
