国家创新体系的引入及对中国的意义_柳卸林国家创新体系的引入及对中国的意义柳卸林中国科技促进发展研究中心技术创新已被视为一国经济增长的基础,企业发展的依靠。近几年,国际上又出现了一股以国家创新体系作为政府制订经济和科技政策依据的潮流。出现这一潮流不是偶然的。近几十年来,一些东亚国家(如日本)在技术落后的情况下,以技术创新为主导,附以组织创新和制度创新,使其出现了强劲的发展势头。这说明,国家在推动本国的技术...
高职商务英语课堂引入多模态教学法的应用摘要根据高职商务英语课程特点，将多模态教学法引入到课堂教学中，帮助学生在仿真的国际商务贸易工作环境中，熟练应用英语进行贸易洽谈与沟通，掌握商务英语工作的相关知识与技巧，培养学生的综合实践能力，从而提高高职商务英语课堂教学的质量和效果。关键词高职院校；商务英语；多模态教学法；角色建模G712文献标识码A1008-3219(2016)29-0040-03一、多模态教学法的基本原理及其应用20...
市电引入实施细则和验收办法（试行）一、线径及器件要求1、交流市电依据实际情况，可采用三相或单相供电方式。2、基站市电引入工程所有用线线径规定如下：主引入线：25MM2规格空调用线：6MM2插座用线：2.5MM2电灯和排风扇用线：2.5MM2以上线材均为BVR铜芯线3、基站用电电表容量＞60Ao4、基站室内交流配电箱相关要求：1）配电箱可购买整体式交流控制箱，但应满足以下要求：•箱内必须配置地排和零排•具有过压和欠压保护功能•具...
2000亿慈善基金有望引入信托理财,具体实施仍亟待监管细则巨量沉睡的慈善资金引入信托公司作为资金管理者，可以使资金保值增值，从而使更多的资金投入到慈善中。这是双向互动，但目前仍有好多监管细则需要处理日前，由全国人大审议通过的《慈善法》明确慈善信托属于公益信托，由民政部门举行备案管理，信托公司可担任慈善信托的受托人等重要事项，再次激发起信托公司参与公益事业的热心。据了解，国内基金会与慈善机构的资产存量...
仿真项目引入电磁场与电磁波课程的探讨［摘要］针对电磁场与电磁波课程知识点多、概念抽象、公式繁杂，知识更新快，学生需求量不同等特点，作者探索将不同深度和广度的仿真项目适时、适度的引入课程教学中。通过层次化仿真项目的练习，使学生加强对基础知识点的理解，培养学生的创新能力和可持续发展能力。以课程中一个非常重要的知识点一一垂直极化波在分层介质中的传输来阐述层次化仿真项目的设计和教学。［关键词］电磁场与...
原罪意识引入西方文学阅读教学的作用西方宗教精神以基督教精神为主，构成了西方文化传统的源泉，渗透到西方文明的每一个角落，产生了广泛而深远的影响。就西方文学的发展来说，首先，基督教为西方文学创作提供了取之不尽、用之不竭的素材源泉。其次，基督教精神是西方文化精神中的核心精神贯穿了整个西方文学创作。基督教精神承接了犹太教的原罪意识、忏悔精神、契约精神和救赎精神，还包括了自由、平等、博爱等精神。基督教原...
浅谈在作文教学中引入创新思维培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要，也是学生个性发展的需耍。可见，培养学生的创新精神是时代的需要，同时也给中学语文教学提出了新的挑战教学；作文；创新思维【1G623.24文献标识码:B:1673-8500(2012)12-0223-02中学语文新课程标准的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均提到了“培养学生的勇于创新的精神”。江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂”。培养学生的创...
浅谈在教学中引入多媒体教学谢盛嘉（广东女子职业技术学院实训中心,广州510300）摘要：本文主要论述了多媒体教学思想在职业教育中所发挥的作用，是适应时代和社会对职业教育的需求的产物，作为教师应将这个思想与教学实践结介起來，通过学习，运用与创新，使我校的教学水平有更好发展。关键词：索质教冇；多媒体技术；课件开发：G712文献标识码：A多媒体教学是指在教学过程中引入以多媒体计算机为核心的现代化教学工具和手段的...
浅谈化学课堂引入的技巧摘要：化学教学中的新课导入是灵活多样的，如何使课堂的导入更具有吸引力。木文作者结合教学工作，主耍阐述化学课堂导入遵循的一般性原则，及介绍课堂导入经常采用的一些常见方法和设计课堂导入时应注意的问题。关键字：课堂引入化学原则方法：G4文献标识码：A：1007-0745(2013)03-0040-01化学课堂的引入灵活多样，教师如何选择正确的引入方法就显得尤为重要。学生作为知识的接受者，如何在短短的四十五...
第1页共6页将传统文化精神引入中学素质教育的思考摘要：我国传统文化中的自强不息、坚韧不拔、为人正直、修身养性、厚德载物、贵和持中等思想，对当前的素质教育仍然具有重要的借鉴意义。开展爱国主义教育，提高中学生人文素质教育和进行创新教育，是传统文化与素质教育相结合的重要途径。关键词：传统文化；素质教育；思考：G632.0文献标识码：A：1992-7711（2016）04-0057中国传统文化博大精深，继承优秀传统文化是素质教育的...
第1页共7页将物理学的军事应用引入到军校大学物理的课堂摘要本文通过分析古今武器装备中所包含的物理学原理，武器装备对战争的影响。结合教学实践，探讨将物理学的军事应用引入到军校大学物理课堂，引导学员参与研究式学习。关键词军事应用大学物理应用研究：TN948.12文献标识码：A新的世纪，国家加大了改革强军的步伐。军队院校面临着尽快实现转型发展的现实问题。《大学物理学》是军校培养各类军事人才的必修基础课程，在军校...
网络出版时间:2015-04-0814:25网络出版地址:wwcnki.nct/kcms/dctail/34J278.S.20150401425.206农村经济学现代农业科技圆园15年第6期现代农业引入信托机制研究要以安徽宿州为例亓彩云胡磊储节旺渊安徽大学管理学院袁安徽合肥230601冤摘要以土地信托野宿州模式冶为例袁阐述了我国农村土地依托流转模式认泄条件袁对农村土地流转信托模式的构建及特点进行分析袁针对其存在的固冇制度环境制约金融介入土地信托流转曰土地信托法律缺失...
例谈如何在高中思想政治课中引入时政教育优秀获奖科研论文摘要：在高中思想政治课中引入时政教育是为了让学生通过分析时政事件达到学习思想政治的目的，本文分析高中思想政治课引入时政教育的方法，旨在为广大教师提供借鉴。关键词：高中思想政治课时政教育思想政治课是引导学生思考自己的人生观、价值观，在学习中树立自己的政治理想的一门课程，高中思想政治课引入时政教育是为了让学生通过分析时政事件达到学习思想政治的目...
将情感理念引入初中英语教学摘要：世界正在经历一次关键的转折，我们生活在一场会改变我们生活、思想、沟通方式的变革中，而我们的教育事业也面临着一场新课程、新理念的变革。新课程的变革涉及到很多因素，在此笔者想把“把情感理念引入初中英语教学”这一议题提出来与大家共讨。关键词：情感理念；初中英语；教师；学生中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2016）01-0041新课程标准指出：语言与情感态度有密...
现代科技与环保教学中引入创新精神的几点思考王峰(河南财政与金融学院化学与环境学院河南郑州450014)摘要：现代科技与环保是一门研究现代科技与环保产业关系的环境专业基础课程，在学习中重点引入创新精神的概念并把运用创新理念以科技促环保的成功产业案例进行重点解读，对于培养大学生尤其是环保专业学生的高度创新意识，激发学生在今后工作实践中注重以创新研究作为解决坏境问题的切入点，具有十分重要的现实意义.关键词：现...
浅谈“案例分析”教学法引入会计课堂浅谈“案例分析”教学法引入会计课堂[内容摘要]职业学校是培养动手型人才的基地,学校设立会计专业的目标是培养适合市场需要,有实际动手能力的应用型人才。会计专业的学生将来的就业趋向为一线会计工作人员如出纳、银行、往来账、分类账等,在会计学原理课程教学中必须大量嵌入www.Lwlm.com案例,把案例教学法引入课堂,进行教学改革的探索。[关键词]会计教学案例实践中图分类号:G424.1文献标识...
将微课引入到商务日语教学的研究将微课引入到商务日语教学的研究摘要：慕课平台的兴起给中国教育市场带来新的机遇。设计、开发优秀的微课资源是建立慕课平台的前提和基础。本文以高校商务日语教学为例，探究适合制作微课的日语课程的类型及方式，并探索如何将微课引入到商务日语教学，以期促进日语教育界微课资源的共享与应用，为日语教育的发展提供支持。关键词：慕课微课商务日语翻转课堂中图分类号：G71文献标识码：A文章编...
高等数学极限概念引入探究及极限求解方法［摘要］极限概念比较抽象，不少学生理解和学习起来感到困难。在这里做一些探讨，结合个人教学过程中所使用的例子进行阐明。极限求解类型比较多，多数学生在学习过程中，都会或多或少遇到怵I难。本文将把经常使用和遇到的极限求解问题，进行分类和归纳。［关键词］极限自变量因变量洛必达法则无穷小量［中图分类号］013［文献标识码］A［文章编号］2095-3437(2013)08-0060-03一、极限概...
在“空间与图形”教学中引入探究式教学法初探摘要：在小学“空间与图形”教学中，引入探究式教学法。在教学中，有三个问题需要重视：创设探究情境、设计探究问题、注重探究过程。探究过程两种形式：在操作与实践活动中进行探究，用动态表象引发学生的空间想象。关键词：小学生；空间；图形；探究式教学中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-9132(2018)02-0045-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.02.025空间观念...
“”也谈功的概念的引入与建立作者：杨来芳来源：《中学物理初中》2016年第01期如果仔细研究就会发现，功在初中物理教学中是一个较为特殊的概念，一个重要原因就在于它的引入与建立不太容易寻找到理由.纵观初中物理，从之前的测量概念的引入是因为生活中需要比较，质量概念的建立是因为物体所含物质的多少并不相同，密度概念的建立是因为不同物质单位体积内的质量并不相等，电流概念的建立是因为不同电路中电流的强度有所不同...
