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奥尔夫音乐教育体系在中国的推行及影响【摘要】奥尔夫音乐教育体系由德国著名作曲家、音乐家卡尔•奥尔夫创立，作为世界上著名的三大音乐教育体系之一，于20世纪80年代传入我国，收到了广泛的关注并影响了我国的音乐教育。本文主要阐述奥尔夫音乐教学法在中国的推行进程，并分析如何让奥尔夫音乐教学在国内被歪曲的现状，如何更好推进奥尔夫音乐的发展。【关键词】奥尔夫音乐教育体系；现状分析；发展在音乐教育教...
奥尔夫音乐教育促进中小学音乐教师教育理念转变奥尔夫音乐教育促进中小学音乐教师教育理念转变：未知摘要：教师继续教育是促进教师专业发展的有效途径，也是进行基础课程改革、全面实施素质教育的关键。在基础教育课程改革的背景下，中小学教师继续教育已经走上了尊重教师教学个性发展，强调转变和提升教师教育理念为主的培训之路。本文试图在中小学音乐教师继续教育培训中借鉴奥尔夫音乐教师继续教育，强调教师继续教育中教师...
浅谈中学音乐教育中审美能力的培养教育科学学院艺术教育（音乐）2012级程裔喆指导教师张莲摘要：音乐教育是审美教育中的核心组成部分，它有助于学生个性的全面发展，它陶冶情操，更是培养学生审美能力的重要途径。本文将从中学音乐教育的审美要素分析入手，以中学音乐教育的学习领域为根据，分析中学音乐教学中审美能力培养的具体措施，并对中学的审美教育进行展望。关键词：音乐；审美教育；审美能力Abstract：Mus...
中国音乐教育当前的任务与未来的展望-音乐学科专业知识中国大陆已有学者就“实施多元文化音乐教育的设想与建议”发表文章，这些论述涉及到了多元音乐文化教育当前的任务与未来的展望。本文拟从以下三个方面，展开进一步的论述：综上所述，80年代以来中国大陆在反思近代以来的学校音乐教育以及探索学校民族音乐传承做出了一定的成绩，也提供了一些成功的经验，各级教育部门和不少地区的中小学及高等师范的老师们开始...
音乐教育中融入思想道德教育的探析[摘要]文章把音乐教育作为大学生思想道德教育的载体进行探索和研究，分析思想道德教育中音乐载体的内涵及特征。对如何进一步发挥音乐载体的功效，开拓当代大学生思想道德教育工作的新方法和新途径提出了相应的对策。[关键词]音乐教育；思想道德；美育[]G641[文献标识码]A[]1671-5918（2015）03-0039-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.03-020[本刊网址]：//要培养德、智、体、...
音乐教育对学前儿童发展的价值摘要随着社会的不断进步，儿童的发展越来越受到人们的关注，学前期作为儿童发展的重要阶段，对儿童发展有着重大作用。音乐教学作为组成学前儿童教学组成的一部分，对儿童的发展有着举足轻重的作用，本文从不同角度探讨音乐教育对学前儿童发展的价值，期待为学前儿童的音乐教学起到一定借鉴作用。关键词音乐教育学前儿童发展价值：G610文献标识码：ADOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.07.050...
人文素养视野下高校音乐教育路径探究于琦摘要随着社会及学校对音乐专业人才的需求日益提升，培养具有人文素养的音乐人才成为高校的重要任务。高校的音乐教育不能再局限于专业知识的传授，更要加强对学生人文素养的培育，使学生成为全面发展的音乐人才。本文基于人文素养对高校音乐教育的路径进行了探究，主要分析了人文素养在高校音乐教育中的价值、人文素养视野下高校音乐教育的现状以及人文素养视野下高校音乐教...
让音乐教育的指挥棒落到实处摘要：音乐教学评价是音乐教学工作中一个不可缺少的环节，是对音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程。通过音乐教学评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，了解音乐教师的教学质量和教学能力，提供音乐教学的反馈信息，对提高音乐教学质量有着极大的促进作用。该文从两方面对如何落实音乐教学评价进行了探究，旨在让音乐教育的指挥棒真正落到实处。关键词：音乐教育；...
王再星湖南涉外经济学院，湖南长沙410205【摘要】音乐人类学把音乐作为文化来研究，它既研究音乐的声音、概念、行为，也研究与此相关的各种文化现象。当今中小学音乐教育的教育宗旨应该改变学生中存在的音乐等于唱歌、演奏、作曲的狭隘观念，重新认识音乐学习的文化属性。并且，学生关于音乐学习的考核，也应该有相应的改善。【关键词】音乐；文化；教育【】G64【文献标识码】A【】1007-4309(2012)08一009卜1．5浅...
王再星湖南涉外经济学院，湖南长沙410205【摘要】音乐人类学把音乐作为文化来研究，它既研究音乐的声音、概念、行为，也研究与此相关的各种文化现象。当今中小学音乐教育的教育宗旨应该改变学生中存在的音乐等于唱歌、演奏、作曲的狭隘观念，重新认识音乐学习的文化属性。并且，学生关于音乐学习的考核，也应该有相应的改善。【关键词】音乐；文化；教育【】G64【文献标识码】A【】1007-4309(2012)08一009卜1．5浅...
浅谈音乐教育与学生能力的培养：G633.591文献标识码：B：1672-1578(2013)05-0293-01关于能力培养的问题，已经成为当前教育界研究和讨论的中心课题。而作为美育的重要环节的音乐教育也不可避免地提到议事日程上来。在这里，我想就音乐教育中能力的培养问题，谈一些自己的看法，求教于教育界同仁。1.培养学生的音乐素养要从基础入手大部分学生基本上没有接触过音乐方面的专业知识，相当一部分学生把音乐理解成为唱歌...
试论幼儿音乐教育的新认识严风仙【摘要】音乐是发展孩子想象力、创造力，促进个性发展的有效手段。在音乐教育中我们要以幼儿为木，充分发挥幼儿的自主性,要改变以往使艺术成为技能训练和表演的功能。我们可以让幼儿通过倾听咅乐、感受旋律、表现咅乐，体验快乐情绪;通过让幼儿创编歌词、创编动作、创编节奏,充分发挥幼儿的创造潜能;通过培养幼儿的协作意识、规则意识、良好情感,促进幼儿综合素质的提高。【关键词】幼儿音乐教育...
浅论中国音乐教育有没有“批评”张景易摘要：音乐教育批评是音乐、教育、批评三者合一的交叉概念，目前缺少相关的学理性研究，音乐教育批评具有很强的社会性和文化性，批评者、批评对象和批评载体三者之间都存在着复杂的关系，通过对其关系的梳理，建构一种融合、均衡的音乐教育批评环境。关键词：音乐教育批评音乐教育音乐批评教育批评：J605：A：1008-3359（2020）11-0009-04音乐批评和教育批评在我国已经成为一种突出且重要...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园音乐教育活动中存在的问题及对策（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园音乐教育活动中存在的问题及对策简述：教师在进行音乐活动课的时候，应以幼儿为主，采用幼儿喜欢的游戏方式进行，并充分发挥幼儿的主观能动性。在教授的过程中，教师要注意循序渐进地增加难度，在让幼儿感受音乐，体会音乐，欣赏音乐的基础上，对其产生兴趣。这样幼儿不...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018社会音乐活动给学校音乐教育的启示（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制社会音乐活动给学校音乐教育的启示简述：教育时刻直身于社会大背景下，学校音乐教育受社会音乐活动影响。本文从社会音乐活动的概念、价值与功能等入手，运用社会学、音乐教育学、心理学等理论观点，研究社会音乐活动与中小学音乐教育的渗透．结合实践，总结出社会音乐活动给学校音...
www.showdoc.cn民族民间音乐对中学生音乐教育的影响和作用【摘要】在我国现在中学教育中，随着音乐教育改革的不断变化，民族民间音乐教育逐渐受到人们的重视，特别是在各个中小学学校教育中，它对于培养学生的民族音乐鉴赏能力、民族审美观、民族意识和精神，以及在传统文化的传承方面,都具有积微成著的作用。在此阐述一下民族民间音乐在文化传承方面，以及它对中学生音乐教育的影响和作用。【关键词】民族民间音乐中学生音乐教...
浅论中学音乐教师在音乐教育中所肩负的历史使命——也谈音乐美学在中学音乐教育中的作用关键词：音乐审美、专业知识多元化、心灵“共振”、陶冶情操文章摘要：上好一堂音乐课，最根本的是如何使学生融入到音乐当中，从音乐当中汲取营养。努力的让学生喜欢音乐、热爱音乐。在美妙的音乐的敲击下，不断地激发、拓宽学生的求知欲，在享受音乐的同时培养学生感受音乐，表现音乐，创造音乐的心智力。中学音乐教育的成败，关系重大，...
浅谈音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践杨玉霞摘要：新课改理念融入教学的今天，我们在音乐课堂中也开始融入素质教育，笔者主要针对小学阶段的的音乐教学展开讨论与研究。对于小学生来说，他们的性格特点、认知程度、接受能力、心理生理，都处于发育的阶段，还不够健全。我们在进行教学方案的设计过程中，应当以激发小学生的学习兴趣为着力点。兴趣最好的体现方式莫过于游戏，我们在课堂中融入音乐游戏能够有效提升教学效果...
