中职音乐教学中学生学习主动性的培养撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---杨琼摘要：高校教学改革在新课标改革之后进入了一个新的阶段，要求老师对学生的自主性进行进一步培养。中职音乐教师应该利用这一学科的特点，采用一系列科学有效的方法进行教学实践，提高学生学习主动性，促进课堂效率的提升。关键词：中职音乐教学;学习主动性;培养中图分类号...
202_—202_年音乐教学工作计划合集在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。现在就对本学期的工作做一下安排...
音乐教学总结与反思论文【仅供学习参考，切勿通篇使用！】音乐教学总结与反思论文（1）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，使同学在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一局部，要着重培养同学在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养同学的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进小朋友们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务：1...
中国传统音乐在高职院校音乐教学中的传承现状及策略研究【摘要】中国传统音乐源远流长、历史悠久，其使用了中华民族特有的方法，以中华民族独有的特征与形式，产生了五千多年以来的音乐精髓，并且在世界乐坛中占得一席之地。因此，高职音乐教学需要从传统音乐中汲取丰富营养，传承传统音乐精髓，并合理化地传承与运用。但是，随着经济与社会文化的发展，传统文化在高职院校音乐教学中的传承面临重重困难，为此，高...
关于初中现代化音乐教学教案例文【仅供学习参考，切勿通篇使用！】在一个春天的环境里面，孩子可以跟随音乐把心情用肢体完美表现出来下面是由76笔者为大家整理的关于初中现代化音乐教学教案例文，仅供参考，欢迎大家阅读。关于初中现代化音乐教学教案例文【一】【活动目标】。1、学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。（重难点）。2、体验做中班小朋友的光荣感。【活动准备】。1、与歌词内容相匹配的图标若干，...
新课程标准下初中音乐教学策略浅谈新课程标准下初中音乐教学策略浅谈摘耍:音乐教学作为素质教育不可分割的重耍组成部分，在学校教学中具有不可替代的重要作用和价值。随着基础教育改革的进行,初中音乐教学也迎来了久违的曙光。在这样的时代背景下，初中音乐教师应树立科学的教学目标，运用正确的教学策略，充分激发学生的学习兴趣和学习热情，调动学生学习的主动性和积极性，使学生在音乐课上始终保持一种积极、向上的学习状态...
论音乐教学中如何提高学生的音乐素养论音乐教学中如何提高学生的音乐素养字数：2036来源：文艺生活文海艺苑2011年9期字体：大中小打印当页正文摘要：音乐教育是素质教育的重要组成部分，也是实施美育的途径之一，同时也是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的优秀人才必不缺少的组成部分。本文结合中国音乐教育的发展过程以及教育部颁布的《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》这两部分的内容，对音乐课程的价值，即提...
浅谈初中音乐教学中的情感教育摘要：音乐具冇形象性、情感性、愉悦性三大基本特征，它主要是在音的运动与结构中让人们感知美、享受美。初中音乐教育，应抓住音乐的基本特征，让学生充分享受一切美的音乐，让他们欣赏、感受、体现、创造音乐的美与过程，而这更是在用音乐之美去陶冶学生性情，树立健康的谓美情趣的重要时候。所以在中学咅乐教学中，切入学生的情感教育是十分方便的关键词：音乐教学；音乐欣赏；情感教育中图分类...
高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略年诚萍摘要：在国家的教育制度逐步改革、完善的今天，高中音乐教育课程受到了广泛的关注，其不再属于应试教育体制之下的专科课程，而是一种必修课程，对于学生的乐感培养和鉴赏能力等有着直接的影响，音乐教师在实际的教学中也应该坚持着这样的教学目标。本文重点分析高中音乐教学中学生乐感以及鉴赏能力培养的策略。关键词：高中音乐教学;乐感;鉴赏能力;培养策略：G63：A：1673-913...
高中音乐教学中创新教育探究作者简介：周雪苓，女，汉族，福建龙岩人，厦门市翔安第一中学，中学一级教师。【摘要】在教育事业高度发达的今天，我们在不断学习的同时，还要不断钻研更好、更优秀的教育教学方法，提倡创新教育，充分调动学生们的学习兴趣和学习积极性，更好地发挥音乐这门课在社会生活中的特殊作用。【关键词】音乐；创新教育；学习兴趣【中图分类号】G642【文献标识码】B【文章编号】1009-5071(2012)06-0285-011...
自然教育观中西比较及在音乐教学中的应用【摘要】中国与西方都提出了推崇自然与天性的教育思想，对音乐教学的开展具有指导意义。本文综述了中国“道法自然”教育思想与西方“自然主义”教育思想的发展与特征，并比较了二者在音乐教学应用中的区别。植根于中国传统文化的“道法自然”教育思想更加注重整体，追求一种和谐的境界，合理运用既有助于提升我国中小学音乐教学质量，也有利于在学生心中树立“文化自信”。【关键词】音...
中学音乐教学中多媒体的运用屮图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-5811(2013)03-0296-01音乐作为一门艺术课程，在中学阶段的主要任务是让学生在掌握一定音乐知识的基础上使英具有理解音乐的基本能力，从而使精神受到陶冶，心理素质得到提高。具体来说，屮学音乐教学的主要任务应当是让学生具有较为准确的感觉和感受咅乐的能丿J。然而，传统的教学方式和手段很难在有限的课时内完成这些教学内容。多媒体技术在音乐教学领...
在音乐教学中引导学生入境体情【摘要】本文以湘教版小学音乐《在葡萄架下》一课教学为例，论述引导学生入境体情的方法：情境导入、范唱演示、简短评论、学唱歌曲、巩固练习。【关键词】入境体情导入情境范唱动情【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)02A-0118-02情境认知理论认为，学生学习的意义建构过程，是学生个体参与学习,并在与情境互动中得到应有发挥，从而构建起知识意义的过程。音乐教学是一种情...
在音乐教学中实施素质教育【中图分类号IG623.71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)9-00-02音乐作为一种社会文化的艺术，对提高人们的索质具有潜在的教育价值，是活跃大脑思维，提高智力，促进人体全面和谐发展的重要手段。在学校教育中，音乐教育是素质教育的重要组成部分。因此，如何发挥音乐教育在素质教育中的作用，提高咅乐教学质量，己成为素质教育中不可缺少的内容。根据本人多年的音乐教学实践，并结合当前教育...
在音乐教学中实施思品教育摘要：作为美育手段之一的音乐教育，它对陶冶情操、甜行修养、树立正确的审美观起到独特的作用,教师应该要注意咅乐知识教学、咅乐能力培养、思想品德教育的配合，紧紧抓住旋律、节奏、音色、曲式等音乐要塑造的形象启发学生进入在歌曲意境中理解美、表现美、鉴赏美以及培养高尚的道德情操。关键词：音乐教育德育教育中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1007-0745(2013)03-0058-01在音乐教学中促进...
在音乐教学中如何培养学生审美能力摘要：新的课程标准强调，培养学生审美能力是音乐教育的重要内容，也是培养高素质人才的必修内容。培养审美能力一方面要抓学生音乐鉴赏能力的提升，逐步树立正确的审美价值观，享受真、善、美的情感；另一方面要抓音乐技能训练，培养学生审美能力的基础，如歌唱的能力应从发声基础抓起，同时抓合唱训练，通过歌唱技能训练与体验，提升学生审美能力。关键词：音乐教学；审美价值观；技能培训中...
音乐教学中如何有效培养乐感摘要：本文在分析音乐教学中培养学生乐感重要性的皋础上。着重结合教学实践从加强视唱练耳教学、多听各种各样的音乐作品、重视音乐表现力和想像力的培养等方面阐述了音乐教学中如何培养乐感。关键词：音乐教学；乐感培养；音乐作品中图分类号：G633.951文献标识码：B文章编号:1672-1578(2013)12-0242-01作为一门艺术，音乐是用来传达各种情感的媒体，并不是简单的听觉艺术。而乐感就是人们了解这种感...
音乐教学在综合素质教育中的重要作用【摘要】强化综合素质教育是当前全民教育改革的主旋律，而音乐教学是素质教育中不容忽视的内容，它对学生的道德情感、智能思想、身心健康等素质的促进，有着其它学科不可替代的重要作用。重视音乐教学与素质教育的有效结合，促进学牛综合素质的全面提高，培养高素质、高水平的合格人才，是新世纪学校教育教学改革的突破口。【关键词】音乐教学综合素质教育重要作用【中图分类号】G640【文献...
