音乐课《大雨和小雨》设计思路：《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块，通过五彩丝带的辅助，让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。活动实录：一、带入声音，使幼儿产生兴趣1、教师播放“大雨和小雨”录音，引导幼...
小蝌蚪找妈妈（小班音乐）音乐游戏：《小蝌蚪找妈妈》（小班）执教：谢立文活动目标：1、体验游戏的快乐及表演的乐趣。2、培养幼儿动作的创造性。活动准备：青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈头饰各一个；听过小蝌蚪找妈妈的故事。重难点：重点：体验表演的乐趣。难点：鼓励幼儿创造蝌蚪游的动作，学说各角色的话。活动过程：一、欣赏音乐，学蝌蚪游。1、师：小朋友，老师带来一段很好听的音乐，《小蝌蚪找妈妈》的音乐。你...
小班音乐游戏活动：小白兔捉迷藏活动目标：1、感受、区分不同乐曲的性质（活泼和抒情）。2、尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的快乐。活动重点：能根据乐曲的不同进行游戏。活动准备：木偶小兔一个，音乐录音《小白兔捉迷藏》。活动过程：1、引起兴趣：我是小白兔，我和你们一起玩捉迷藏的游戏吧！2、欣赏a段乐曲：小兔在干什么？教师示范小兔跳，鼓励幼儿学做小兔跳。教师随着乐曲有节奏地做小兔跳。幼儿学习随着乐曲...
小班音乐游戏活动设计：小猫敲门活动目标：１、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。２、在活动中体验快乐的情绪。活动准备：木偶小猫、老鼠。小猫头饰２～３个。活动过程：（一）导入活动，运用身体语言和声音进行表达。１、音乐自由做动作进入活动室。２、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。３、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习２～３次。除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏？４、引导幼...
小班音乐游戏花仙子的音乐盒活动目标：1、学习听辨音源方向，提高听音能力。2、感受不同的音乐类型。3、使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。活动重点：使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。活动难点：按照游戏情结和音乐变化，调整音乐行为。活动准备：1、音乐盒两个、磁带2、花仙子头饰两个（请大班幼儿班演化仙子），各种小动物头饰每人一个3、布置森林和家的环境活动过程：1、情景导入“今天老师要带你们去进行一次特...
小班音乐教案《小小蛋儿把门开》[活动目标]1、用好奇、欢快的情绪唱歌。2、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。[活动准备]音乐磁带及录音机、实物教具蛋壳及小鸡、挂图、大蛋壳教具、电子琴或钢琴[活动过程]一、组织教学：1、幼儿听《小小蛋儿把门开》的音乐，跟着教师拍手律动，走进活动室。2、发声练习。用小猫叫喵喵喵、小狗叫汪汪汪引导幼儿练习发声。二、导入：1、出示鸡蛋及小鸡实物教具，引起幼儿的兴趣。...
小班音乐活动：有趣的叫声小班音乐活动：有趣的叫声1、活动目标：1.1初步了解稳定、均匀的节奏。1.2认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。2、活动准备：节奏图谱卡片若干。3、活动过程：3.1看图谱，拍节奏。师：今天赵老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？3.1.1出示小牛节奏图谱，小牛：小朋友，你们好。幼：小牛，你好。小牛：我知道咱们班的小朋友可聪明了...
幼儿园小班音乐活动设计：扮家家【活动准备】音乐磁带玩具娃娃【活动过程】一、开始部分：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。二、基本部分：1、教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人）谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。2、教师：这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。①教师清唱，声音响亮、清晰。教师：歌曲唱完了...
小班音乐活动教案——音乐欣赏：《橘子船》音乐欣赏：《橘子船》一、活动目标1、愿意想象一瓣橘子像什么，并乐意欣赏歌曲；2、在吃吃、玩玩中体验开橘子船的的乐趣。二、准备幼儿：观察过橘子的特点；教师：将若干橘子剥好。三、活动过程1、引出主题师：小朋友闭上眼睛，我要请你们猜猜一个东西是什么！（拿出橘子，请几个有儿闻一闻，然后说出水果名字。）对，是橘子。你们喜欢吃橘子吗？怎么吃呢？（剥开来吃）剥开后，橘子里...
我喜欢的卡通世界（音乐）活动目标：1、学唱歌曲，唱清歌词，能用欢快的节奏进行演唱。2、将自己喜欢的卡通人物创编到歌词中去，并用动作大胆表现卡通人物。活动准备：卡通草、花、南瓜房、车、马和布娃娃的图片磁带两盘：一盘速度慢反复的音乐，一盘速度逐渐加快的音乐活动过程：1、引导幼儿进入歌曲情境。（1）小朋友，你们喜欢看卡通片吗？你们都看过哪些卡通片？里面都有谁啊？引起幼儿兴趣。（2）老师也喜欢看卡通片,今天...
音乐：戏说脸谱（唱歌）活动目标：1、在熟悉乐曲旋律的基础上，学习演唱歌曲《戏说脸谱》。2、在老师的提示下，探索尝试用声音的力度、动作，表情等表现不同脸谱的人物的性格特3、初步感知中国京剧艺术，并喜爱京剧艺术。活动难点：歌曲最后一句的演唱活动准备：（知识经验）：邀请家长共同协助帮助幼儿欣赏有关京剧表演的、认识各种不同色彩的京剧脸谱、了解与活动内容有关的各人物特征等。（物质准备）：京剧脸谱课件；蓝脸、...
内地唱作女歌手朱贝贝再出新作《马云说》无惧质疑做最真实的自己儿时音乐梦的执着追求山东，婀娜多姿的海滨之城，巍峨大气的山川之巅，如梦如幻的蓬莱仙境，文人笔下温情的济南，一方水土养一方人，新生代唱作歌手朱贝贝便出生在这里，第一次跟她交谈，便被她的热情开朗和质朴善良所吸引。朱贝贝是一个长相甜美的邻家女孩，她拥有着天真无邪的笑容，谈起音乐之路，朱贝贝表示自己也算是从小与音乐结缘，只是这条音乐之路走的太...
小班音乐游戏：捉小鱼活动目标：1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。2、初步发展幼儿对音乐的感受能力和表现力；准备：幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。活动过程：1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；指导语：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！2、幼儿练习亲切自然的演唱。教师：我们一起向小河问好吧！3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；教师：小河轻轻的问：谁这么有礼貌呀？小金鱼门边唱边跳的...
小班音乐：小兔和狐狸活动目标：1、在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。活动准备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带重点难点：对快跑作出敏捷的反应活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、欣赏乐曲请幼儿听音乐区分两种音乐形象，让幼儿随音乐模仿这两种动物的动作，引导幼儿做出小兔子玩耍时的高兴、快乐的表情及狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。2、玩游戏由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸蹲在一个比较隐...
小班音乐我是小豆子活动目标：1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律，学唱歌曲。2、在活动中体验与同伴共同游戏的快乐，交流情感。活动准备：1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、42、每人一个豆子头饰活动过程：1、故事导入课题，熟悉歌曲。t：宝宝们，看我带来了什么？它里面是什么呢？（教师出示豆荚，幼儿认识豆荚，并知道豆荚中是豆子）t：关于它有个很美丽的故事：在一个阳光明媚的下午，风轻轻地吹着。很轻，很轻小豆荚在太阳...
小班音乐：兔跳音乐《兔跳》执教者：曾丽英班级：小3班一、教学目标：学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈，协调的跳跃动作。二、教学准备：1、场地布置：情境布置（花、草、树木）2、兔子头饰（与幼儿人数相等），录音机（录音带）。三、教学过程：1、以律动形式进入教室。兔宝宝，今天妈妈要带你们到树林里玩？高兴吗？（高兴）好，那么我们现在就出发吧！2、进教室后，教师让幼儿坐在地上，欣赏曲子。（1）第一遍听曲摆头：兔宝宝...
小班音乐说“哈罗”说课：小班年龄的幼儿喜欢节奏简单、欢快的音乐，听到欢快的音乐，有些活泼的小班幼儿会随着音乐进行跳舞，即进行简单舞蹈的创编，虽然舞姿不是很优美，但幼儿的热情很高，对自己能够自己进行舞蹈动作的编排感到很开心，有一种很大的成就感。我班幼儿在听到《幸福歌》时，曾表现出很大的热情，很喜欢曲子的欢快节奏。《说哈罗》这首歌曲就是根据我班幼儿较熟悉的《幸福歌》进行改编的，在听到《说哈罗》这首...
小班音乐：碰一碰设计意图：现在的孩子大多是独生子女，刚入园时，他们不仅和同龄的孩子一样有一定的自我中心倾向，还在社会交往方面表现出一些缺憾，如退缩、拒绝、远离等，与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此，我特地设计了《碰一碰》这个音乐活动。《碰一碰》这首歌曲表达了朋友与朋友之间相互接触，相互友好的情感，歌词浅显易懂，歌曲容易学唱。孩子们可以通过对歌词进行动作的演绎，体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐...
小班音乐：两只老虎活动名称：《两只老虎》重点领域：艺术一、活动目标：1、喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。2、乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。二、活动准备：多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。三、活动过程：1、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。2、幼儿与老师一起复习歌曲。师：你们这些小老虎真可爱，我知道你们还会唱《两只老虎》的歌呢，你们愿意唱给我听听...
小班音乐：快乐的小厨师一、活动目标：1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。二、活动准备：1、小围裙、音乐、录音机；2、玩过买菜游戏。三、活动过程：（一）律动买菜：1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？（幼：我们是快乐的小厨师）师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一起去买菜！（好！）2、听开汽车音乐上菜场。3、律动买菜：齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬...
