中国教育学会“十二五”规划重点课题“学校、家庭、社会德育途径方法优势互补研究”子课题实验课设计——《木瓜恰恰恰》教学设计及实施过程道外区教育局校外办章旭备课时间2013年授课时间5月课题《木瓜恰恰恰》1课时教学目标（出示课件画面3）知识：学习用欢快的情绪演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲欢快的情绪，体会叫卖人的心情了解民间风俗歌曲中的“叫卖歌”，并通过学唱使学生了解“叫卖歌”及通过欣赏其它叫卖歌，进一步了解...
第1页共6页论多媒体与音乐教学的有效整合摘要：在音乐教育中，充分利用多媒体教学资源，可以加强课堂的趣味性，增大音乐教育的深度与广度，提高音乐教学的质量。文章就如何运用多媒体提高授课效率与知识密度进行了探讨。关键词：音乐课；多媒体；有效整合：G623.71文献标志码：A：1008-3561（2015）20-0076-01随着我国基础教育硬件设施的完善，多媒体教学被提上日程。当代小学音乐教育不再意味着只有简单的录音机和电子琴。这些...
第六单元黄河的故事1教学目标1欣赏歌曲,体验歌曲每一段所表现的情感;2了解的交响作品“黄河大河唱”,感受交响乐和合唱这种音乐演出形式;3通过欣赏歌曲,培养学生爱国主义情感;4铭记历史,展望未来。2重点难点引导学生欣赏歌曲并感受其中的思想感情。3教学过程一、导入1、从水开始讲起:这黄河之水:以自己的躯体滋养着两岸的植物,牲畜和人类,自己总在付出,却从不要求任何回报,所以最有德;这黄河之水:虽然不时遭遇险恶的高山和深谷,...
2021小学音乐星光恰恰恰说课稿最新范文集锦--Word文档，下载后可编辑修改--《星光恰恰恰》是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合低年级学生走跳相结合进行律动。以下是整理的小学音乐星光恰恰恰说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。小学音乐星光恰恰恰说课稿范文一教学目标：1、初步学会歌曲《星光恰恰恰》，能用轻快的声音演唱。2、动手拍不同的声音，感受音...
2009-2010第一学期音乐考试方案一、考试目的：检测1—6年级本学期在音乐课上所学过的歌曲的掌握情况。二、考试形式：口试笔试三、考试流程：1、准备阶段。任意选取本册书中的歌曲，提前一周确定歌名，自行练习。2、测试阶段a、按学号轮流测试，每人清唱一段完整的歌曲。b、出考试题进行笔试。3、评分阶段。a、一人唱完后当场打分，记录成绩。b、利用一节课时间进行笔答试卷。四、评分标准1、口试部分占70%优：能独立完成一段歌...
高血压脑出血病人术后康复音乐、药物和心理干预治疗临床探究【摘要】目的：观察音乐、药物和心理干预对高血压脑出血术后患者负性情绪和生活质量的影响。方法：通过收集近3年我院脑外科收治的高血压脑出血术后患者。随机分为常规组和干预组。常规组行高血压脑出血常规护理。干预组在常规护理基础上增加音乐、药物和心理护理，健康教育和康复干预等措施比较两组患者干预前后抑郁自评量表(SDS),焦虑自评量表(SAS),生活质量综合评定...
幼儿园中班音乐说课稿模板《小雨沙沙沙》含反思中班音乐说课稿模板《小雨沙沙沙》含反思适用中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调，基本达到人声和谐，情感和谐，能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容，在快乐的情景中自由表现，感受大自然的美好，快来看看幼儿园中班音乐说课稿模板《小雨沙沙沙》含反思教案吧。一、学生情况我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获...
大班音乐教案：木瓜恰恰恰大班音乐教案：木瓜恰恰恰1活动目标：1、在师生合作中体验打击乐活动的快乐;2、幼儿进一步学习保持自己的声部，并与其它声部协调一致;3、学习用打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》，并能达到简单的分声部演奏。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：1、物质准备：多媒体课件，磁带，打击乐器。2、经验准备：幼儿已经了解有关印尼的风俗民情以及生活习惯。活...
大班音乐教案《变变变，变沙发》含反思大班音乐教案《变变变，变沙发》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用身体动作创编出各种沙发的造型，与同伴合作游戏，在熟悉乐曲旋律和结构的基础上学玩音乐游戏《变变变，变沙发》，体验与不同伙伴合作游戏带来的快乐，快来看看幼儿园大班音乐《变变变，变沙发》含反思教案吧。活动目标：1．在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，学玩音乐游戏《变变变，变沙发》。2．尝试用...
大班音乐活动：木瓜恰恰恰塘桥中心幼儿园钱影倩活动目标：1．熟悉乐曲结构，并根据图谱拍出相应的节奏型。2．在前四句句末，随音乐节奏边拍ⅩⅩⅩ，边念恰恰恰，初步学习为乐器设计打击乐器演奏方案。3．注意看指挥演奏，体验师幼合作、同伴合作的快乐。活动过程：1．课件。2．铃鼓、圆舞板、碰铃3．各种瓶子制作的乐器。活动过程：一、课件导入，初步感知音乐。1．教师：在一片美丽的果园里，许多水果都成熟了，有一位阿姨正在...
大班音乐活动《快乐的小雨点》活动目标：1.初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2.学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达交流合作的能力3.激发热爱大自然关心周围事物的情感。活动准备：多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案活动过程：一、音像导入，引起幼...
第1页共11页民族音乐文化融入高职音乐课堂的途径分析[摘要]在《音乐新课程标准》中已经明确提出：“要求学生能够对我国民族音乐文化予以了解，以激发学生热爱祖国、热爱民族、热爱音乐的艺术情感；并强调在音乐课堂教学中突显民族音乐的固有地位”。在当前精神文明建设高度发展的今天，如何弘扬民族音乐文化传承与保障民族音乐教学质量，是摆在任意音乐教师音乐教学工作的重点热议研究课题。文章主要从我国民族音乐角度出发，谈...
拆穿假发烧音乐和伪发烧友的那层遮羞布.txt精神失常的疯子不可怕，可怕的是精神正常的疯子！拆穿假发烧音乐和伪发烧友的那层遮羞布唐蕊、苏云、张芯、婷婷、黄琬婷、杨蔓、汤子星、陈影、梁辉、肖淑平、雨天、金美熙、李雪、张瑜、可佳、李雨寿、王远、岳薇、彭芳、雪儿、吉培、杨秋、黄韵、师雅、陈洁丽、朱容蝶、唐彪、红英、廖芳、杜岩、彭柯、刘亮鹭、梦雨、晓艺、彤菲、曾子、秦齐悦、雯靖、李贤、江雪、任雪晨、赵鹏、王...
第1页共11页基于文献分析法的音乐可视化与音乐视觉化比较研究【摘要】文章以文献分析法为手段，对比音乐可视化和音乐视觉化之间的概念区别，并通过对二者内涵的深入剖析，阐述两个概念之间的学术联系和层级关系。以期借音乐的视觉表现跨学科研究，形成统一的概念表述，使研究者更为全面和清晰地进行相关成果的收集与整理。【关键词】音乐可视化音乐视觉化文献分析法音乐可视化与音乐视觉化，是近年来在跨学科领域出现的两个令人...
QQ音乐业务线的“智慧声态”战略探究【摘要】随着信息技术的发展，未来的音乐生活将朝着智慧化、多样化和生态化的方向演进，依托数字生态共同体，从而迈进“智慧声态”全新时代。QQ音乐在这方面率先做出表率。在2017年11月举办的“创想音乐”分论坛上，QQ音乐业务线发布了“智慧声态”战略，旨在与文化和科技相融合，打造立体音乐娱乐生态圈。QQ音乐的发展模式及其在科技和文化融合发展上的努力，值得在线音乐平台参考与借鉴。...
母鸡下蛋活动目标1、熟悉歌曲的旋律和内容，初步学唱歌曲。2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。活动准备幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音活动过程1、游戏：母鸡下蛋教师扮鸡妈妈带幼儿做简单的动作。在游戏中鸡妈妈大叫：“咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒J提问：“鸡妈妈是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”2、熟悉音乐的旋律和内容“母鸡妈妈带小小鸡们出去玩的时候，有一段非常好听的音乐，你们听到歌曲里唱了些什么？你觉得母...
11、母鸡下蛋活动目标：1、熟悉歌曲的旋律和内容，初步学唱歌曲。2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。活动准备：幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音活动过程：1、游戏：母鸡下蛋教师扮鸡妈妈带幼儿做简单的动作。在游戏中鸡妈妈大叫「咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒。”提问：“鸡妈妈是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”2、熟悉音乐的旋律和内容“母鸡妈妈带小小鸡们出去玩的时候，有一段非常好听的音乐，你们听到歌曲里唱了些什...
2022年二年级音乐说课稿集锦范文合集老师可引导同学观看曲谱，首先确定节奏的读法，提醒附点四分音符的节奏，然后再唱旋律，最后再知道顿音的唱法。大三度音程不简单唱准，老师要注重准时订正。下列是我收拾的二班级音乐说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。二班级音乐说课稿范文一：《森林中的铁匠》教学重点：感触歌曲、乐曲欢乐的心情。教学难点：感触《森林中的铁匠》中两种不同的心情。教学用具：课件、打击乐器、...
