浙江财经学院东方学院学年论文题目：关于步步高音乐手机品牌的广告的研究分院人文与艺术分院年级专业10广告学1班学生姓名施斯学号1020910128指导教师姚晓萍完成日期2012年12月目录中文摘要及关键词1正文1一、品牌以及产品介绍1（一）步步高品牌1（二）步步高音乐手机2二、步步高音乐手机广告的市场定位2（一）手机市场分析2（二）步步高的广告定位2三、步步高音乐手机广告的画面基调2四、步步高音乐手机广告的三大美学创意3（一...
凤凰传奇音乐风格及其流行因素的探讨摘要凤凰传奇是中国大陆男女二人音乐组合，成立于1997年9月。2005年凤凰传奇在星光大道获得年度亚军，同年推出首张专辑《月亮之上》开创“民族流行风”类型音乐先河。2007年发行专辑《吉祥如意》，2010年举行《荷塘月色》北京演唱会。凤凰传奇被认为是2005年之后中国大陆最具影响力的音乐组合之一，有着非常广阔的群众基础，歌曲的传唱程度高。其音乐融合了经典的民歌元素与电子音乐、rap等...
南乐县仓颉庙会对当地音乐文化影响调查分析摘要：中国有着很多很多悠久的传统文化，其中有一项很重要的就是庙会文化。而在中国的各种各样的庙会文化中，有一项不得不提的庙会就是南乐县的仓颉庙会。顾名思义，仓颉庙会起源于一位伟大的史官——仓颉。仓颉创造了我们生活中不可缺少的一项东西，文字。也正因为如此，仓颉成了我国的历史长河中最最重要的功臣之一。而河南省南乐县正是仓颉的出生地以及成长之地。为了纪念仓颉，也...
步步高音乐手机独特的卖点终端营销部:曾德亮讲解步步高音乐手机独特卖点注意以下几点：1.到什么山，唱什么歌曲。讲解要结合讲解对象的生活轨迹进行，让他们身临其境2.合理的处理道与术的关系，任何讲解技巧和话术，都是围绕顾客需求进行。所以，挖掘顾客需求还是最重要的。术始终是围绕道进行的3.以下讲解指导请参考使用，切忌生搬硬套，并不是每个卖点的讲解都要讲解详尽，要有针对性的进行讲解4.若有更好的卖点总结或者有需要...
中班音乐活动《花蝴蝶和蝴蝶花》目标1、初步感知音乐的节奏，并学唱歌曲。2、体验花儿与蝴蝶一起游戏的乐趣。重点学唱歌曲，掌握附点部分。难点掌握附点及初步感知跳音。准备1、图谱，歌曲磁带2、小蝴蝶若干过程一、趣味导入1、引题师：孩子们，美丽的春天来了，让我们去花园里玩玩吧！（师幼边听音乐边进活动室）二、感知歌词1、认识花蝴蝶和蝴蝶花师：瞧，它是谁？它还带了个朋友，是谁？看。它长得和蝴蝶怎样？对，它长得和...
中班音乐：这是小兵（打击乐）活动目标：1.初步感受进行曲的力度和均匀的节奏，听音乐一拍一下，学习用拍手表现对音乐的感受,学会歌曲这是小兵。2.借助已有经验，创编解放军的模仿动作，并且选择相应的打击乐器与歌曲进行配器。3.认识合奏的概念，并且能够看懂合奏的符号，进行打击乐表演时能够听指挥并且控制情绪。活动重点：初步感受进行曲的力度和均匀的节奏，听音乐一拍一下，学习用拍手表现对音乐的感受,学会歌曲这是小兵...
中班音乐游戏《小猫敲门》案例分析案例描述：今天，我们结合“354”游戏教学模式的研究观看了一节中班音乐游戏活动《小猫敲门》。活动大致是这样的：首先，老师以手指游戏《小老鼠上灯台》导入，引出小猫敲门这一主题；接着，组织幼儿欣赏音乐《小猫敲门》，引导幼儿跟着音乐拍打节奏，教师鼓励幼儿根据自己对音乐的感知与理解带上动作表达意思，并交流：猫司令是什么样儿的？小老鼠是什么样儿的？试着模仿一下；然后，组织幼儿...
中班音乐游戏《小老鼠找朋友》【设计理念】《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，是将音乐活动内容渗透到游戏的形式中，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、创编动作、积极游戏。结合此次主题内容《好朋友》，设计了本次活动，教师从故事引出本次活动，通过直观示范、幼幼、师幼互动、个别示范、迁移创编等组织形式充分感受了教...
中班音乐游戏《小老鼠与泡泡糖》设计意图：泡泡糖是小朋友们非常喜欢的零食，既然他们那么感兴趣，为此设计了此次活动《小老鼠与泡泡糖》，适合幼儿身心发展特点的学习活动方式，展现着游戏在幼儿教育中的重要性，以及游戏对儿童学习的重要性。一、教学目标：1.合拍地做小老鼠走，较形象夸张的做出小老鼠吹泡泡糖的动作。2.探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，体验韵律活动的快乐。3.能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走路左右张望的动...
中班音乐游戏：小老鼠打电话活动名称：音乐---小老鼠打电话活动目标：1．知识目标：感受歌曲诙谐幽默的情趣，能唱准附点音符、休止符处的歌词。2．能力目标：尝试用动作、表情、声音等方式大胆表现歌曲。3．情感、态度价值观目标：体验与同伴共同表演、游戏的乐趣。活动准备：小老鼠手偶、指偶、图谱一张。活动过程：一、导入活动，学习有节奏地打电话与接电话。1．学习有节奏地打电话。师（分别出示电话机和小老鼠）：这是什么...
中班音乐游戏：小白兔和大黑熊活动目标：1.能熟悉乐曲旋律，知道a段音乐活泼、轻巧，b段音乐笨重、缓慢的特点。2.能用动作表现小白兔和大黑熊的音乐形象。3.能愉快地参与集体表演。活动重点：学会区分小白兔和大黑熊的音乐，并能合拍地做兔跳和熊走的动作。活动难点：能合拍地做兔跳和熊走的动作，并形象地表现出轻巧和笨重的动作特点。活动准备：1.录音机、磁带。2.课件：小白兔和大黑熊。活动过程：一、复习歌曲：《我是中班...
幼儿园中班音乐游戏现状及组织策略研究【摘要】幼儿园音乐游戏不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐的发展。本文阐述了幼儿园音乐游戏的现状和组织策略，以期为更好地解决当前幼儿园音乐游戏活动中存在的各种问题提供参考。【关键词】幼儿园音乐游戏组织策略很多研究认为，人的一生有两个重要的音乐才能发育期：一个是学前的2～6岁，另一个是学生期的12...
中班音乐游戏：老爷爷与小弟弟走路设计意图：音乐和游戏永远是孩子最喜欢的，孩子们的细胞中流淌着音乐的灵动，充满着游戏的跳跃，当音乐和游戏这两者结合在一起的时候，就会给孩子带来无穷的乐趣。本次活动的音乐材料是两个节奏、速度具有明显差别的乐段，孩子们能清楚地辨别出来，但是由于中班孩子的语言发展水平，决定了他们很难用恰当地语言来表达对音乐的感知，这就限制了孩子对音乐的感知和表现。因此我选择了老爷爷与小...
中班音乐游戏：大象和小鸟活动目标：1、初步感受ab段音乐所表现的不同风格，尝试用大象和小鸟的动作进行表现。2、在故事情境的帮助下学习创编相应的动作，并有节奏地表现。3、体验音乐游戏中角色扮演的乐趣。活动准备：大象与小鸟的手偶或毛绒玩具各一、音乐、图谱。活动过程：一、倾听故事，进入音乐情境。师根据图片一讲述故事：森林里住着许多小动物，有调皮的小猴、美丽的长颈鹿、聪明的小花蛇、威武的大狮子、还有一头大大...
中班音乐迎新——大带小活动活动目标：1、在已有经验的基础，自由心态下较大胆表演和创造，体验大带小活动的乐趣。2、在活动过程中，中班幼儿提醒帮助小班幼儿听、看的兴趣，认真向哥哥姐姐学习，在活动中萌发大带小、大教小、小爱大的亲情。活动准备：幼儿之间的互动活动过程：一、律动：大带小边唱边进教室。（走走停停）哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手边听音乐边出去走走啦！二、语言节奏：哥哥姐姐会介绍自己的弟弟妹妹的名字...
中班音乐《咿呀咿呀哟》设计意图：美好的音乐与幼儿纯真的心灵是相通的，是可以促进幼儿发展的。这是由一首有趣的外国儿童歌曲《老麦克唐纳有块地》改编的奥尔夫音乐，旋律欢快活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀哟”乐句反复出现，非常符合中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。其中二、四两个乐句的重复，让幼儿的印象深刻。利用这点，设计了这节律动，把活动的重点放在学习运用肢体动作来表现基本节奏基本节奏_____-|。新《纲要》指出，幼...
中班音乐：鸭子上桥教材简介：中班幼儿处于学前教育承上启下的年龄阶段，想象力丰富，好奇心强，对艺术的感知体验能力发展十分迅速，他们喜欢唱歌,会拍打较容易的节奏.，特别是具有一定情境性质、能够边唱边表演的歌曲更是受到他们的欢迎。目标预设：1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的演唱氛围。2、在间奏和附点处借助游戏情境学习等待，体验等待的愉快。活动重、难点：重点：体验与同伴合作表演的快乐，体验玩唱...
中班音乐《鸭宝贝》一、活动目标：1、尝试运用肢体动作表现小鸭子破壳而出的过程。2、学习歌曲《鸭宝贝》。3、发展幼儿大胆表现的能力及感受力。二、活动准备：1、；磁带《鸭宝贝》；录音机；鸭妈妈头饰一只。2、小鸭头饰人手一只。三、活动过程：一、引导幼儿想象模仿小鸭出壳的动作。1、师扮演鸭妈妈：“嘎嘎嘎”、“嘎嘎嘎”，“我是鸭妈妈，我来看我的鸭宝贝。我的鸭宝贝在哪里？哦！原来在这里。“我的鸭宝贝呀，妈妈已经...
中班音乐《小雨沙沙》一、活动目标（一）知识与技能：1．理解歌词，能演唱歌曲。2．能通过肢体动作进行大胆表现。（二）过程与方法：1．由种子娃娃导入，看视频激发幼儿认知兴趣。2.通过展示图片，讲述故事引导幼儿理解歌词，观看儿歌动画和听教师范唱，引导幼儿学唱歌曲。3.鼓励幼儿有肢体动作大胆表现“小雨沙沙”“种子发芽”“出土”“长大”等。4．鼓励幼儿勇敢上台演唱歌曲。（三）情感态度价值观：引导幼儿欣赏歌曲，感...
中班音乐：小雪花朋友[教材简解]本次音乐活动《小雪花朋友》是由中班音乐《雪花和雨滴》改编而成的，活动就围绕了“小雪花”切入主题，让幼儿着重学会“雪花”飞舞的样子，还通过flash动画，让活动变得生动，亲切，根据目标让幼儿通过多种方式学会歌曲，学会表演，体验美感。[目标预设]1、学习用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。2、感受自然景色的美，并学习用歌声表达热爱之情。[重点、难点]学会歌唱和表演歌曲，对情感的...
