中班音乐活动：请你和我跳个舞设计思路：1、这是主题《身体真有用》的一个活动，因此这样一个音乐活动除了完成音乐活动所要达到的要求外，还可以整合一些和身体器官有关的知识经验，利用歌中的歌词以及舞蹈要求，我采用“贴记号”的方式，帮助幼儿进一步分清了左右脚。2、这首歌曲动作表现性非常强，基本每句歌词都能用动作来表示，因此，舞蹈动作的表现就建立在熟悉歌词的基础上，通过反复欣赏、感受歌词、表现动作的方式，使...
中班音乐活动：魔毯活动设计背景根据（幼儿园工作规程）中对游戏活动的基本要求，我选择了容易收集到的废旧报纸作为游戏材料，就是将废报纸作为具有魔力的地毯来游戏，游戏有完整的故事情节，根据故事情节，欢快的，紧张的音乐交替伴随整个游戏，训练幼儿对音乐的感悟力，并作出相应的反应。活动目标1、训练幼儿的观察力和反应力。2、训练幼儿快跑能力及在快跑过程中能主动避让伙伴，立定时平衡自己的重心。3、加强幼儿间的情感...
中班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。活动准备：小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导...
中班音乐活动：快乐植树活动目标：1、感知音乐旋律的变化，并能做出动作上的不同反应。2、对浇水、松土等不移动动作能自如合拍，对行走移动动作能有合拍意识。活动准备：《农夫与禾苗》第一段音频贴图白纸一张水笔一支活动过程：1、导入以植树节为话题向幼儿提问，激发幼儿联想生活实际，看一组照片后，通过猜想动作引出教学内容，并学做动作（扛锄头走路、浇水、松土）。教师：这周一是什么节日你们知道吗？这一天都要干嘛呢？...
中班音乐活动：酷酷歌会教学目标：1、在学会歌曲的基础上,根据音乐节奏创编歌词。2、愿意与同伴一起合作表演，体验说唱的乐趣。教学准备：物质准备：课件、幼儿表演道具。经验准备：幼儿已学会舞蹈律动。教学重点与难点：在学会歌曲的基础上,根据音乐节奏创编歌词教学方法与手段：视听讲结合法、提问法、多媒体辅助教学。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、律动导入，调动幼儿愉快的学习情绪。师：今天来了一位特别的客人...
中班音乐活动《加油干》活动目标：1、尝试用肢体动作表现歌曲，感受歌曲明快、有力的特点。2、初步学习用打击乐器为歌曲伴奏，体验合作带来的快乐。活动准备：1、幻灯片（农民伯伯图片、人们劳动的图片）、钢琴、音乐伴奏、信三封。2、节奏谱、乐器（大鼓、铃鼓、圆舞板、双响筒）。3、幼儿已学会唱歌曲《加油干》。活动过程：（一）（听音乐旋律入场）谈话导入。（展示农民伯伯幻灯片）他是谁？老师今天收到了农民伯伯寄来的一...
中班音乐：对不起，没关系活动目标：⒈感知歌曲ab结构，能随音乐合拍地表现a段，用活泼欢快的情绪演唱b段。⒉明确游戏规则，能在间奏中及时创编生气的动作。⒊积极参加游戏，体验游戏的快乐。活动准备：音乐《泼水歌》、幼儿围坐成圆。活动过程：一、故事导入，引出歌曲⒈小朋友，昨天发生了一件让我非常生气的事，让我来说给你们听。（师演唱歌曲a段）⒉是什么事情让我这么生气？二、欣赏a段歌曲，感受歌曲节奏，学习有节奏地...
中班音乐《餐具交响曲》【活动目标】1、引导幼儿用拍手、踏脚等身体动作和敲击的物品敲打节拍和基本节奏进行艺术活动并大胆表现。2、通过音乐活动让幼儿感受音乐带给我们的快乐。3、启发幼儿运用生活中不同物品发出的声音进行打击乐演奏，感受并表现音乐的节奏美。4、培养幼儿的艺术表现力和创造力。【活动准备】1、《蜗牛与黄鹂鸟》音乐2、与幼儿人数相符的蜗牛、黄鹂鸟头饰3、碗、盘子、塑料饭盒、筷子若干4、绿意画鼓、沙锤...
音乐游戏《抬花轿》领域艺术教学目标1、体验歌曲的内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿与整个活动当中。2、在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。3、表演时尽量与同伴保持一致的步伐。重难点分析重点：在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。难点：表演时尽量与同伴保持一致的步伐。突破方法借助教具、音乐和游戏，不断地感受、体验和表现。教学流程复习歌曲——...
《可爱的动物》中班音乐教案教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。教学过程：1、引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物...
即墨一中高二级部统一导学案教学课题音乐与时代——从宗教走向世俗教学活动设计检测学生教学目标1.认真聆听西方音乐，了解欧洲音乐的发展历史2.了解宗教音乐，明确巴洛克时期、古典主义时期音乐的特点。3.比较欣赏这两个时期的音乐风格，能够随音乐或钢琴哼唱本课欣赏乐曲的主旋律。教学重点1、亨德尔《哈利路亚》2、维瓦尔第《四季》之《春》第一乐章3、海顿《第101号－时钟交响曲》4、莫扎特《第40交响曲》《土耳其进行曲》教...
音乐学校老师曝出乐器教学黑幕：钢琴过八级只会弹仨曲新闻:半岛晨报暑假期间，孩子们学习乐器的热潮再次掀起。近日，读者张先生致电半岛调查热线81923377，反映自己的孩子钢琴都过了八级，但能够熟练掌握的曲子只有考级时准备的三四首。原来，学了三年钢琴的孩子在入门以后，老师辅导的曲子就一直是考试必考的曲目。对此，不懂音乐的张先生很苦恼，刚开始就是看中了老师说的“三个月集中辅导保你孩子过八级”的承诺，但现在孩子...
二年级音乐《山谷回音真好听》教学设计花北小学罗道鸥一、教学课型唱歌课二、教学课时一课时三、教材分析《山谷回音真好听》是一首形象生动、琅琅上口的儿童歌曲，表现了孩子们对大自然的热爱之情，全曲短小精炼，由五个乐句构成的一段体歌曲。（旋律简单、明快、流畅，生动的描绘了声音在山谷间回荡的自然现象）四、学情分析根据二年级学生的身心特点（好奇、好动、模仿能力强），并结合新课标的基本理念和设计思路，制定了以...
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：中学2，学科：八年级音乐（湘教版）2，课时：23，学生课前准备：一、搜集资料,了解一些抗战歌曲。二、了解什么是音乐剧。二、教学课题1、能与同学一起演唱本单元的四首歌曲，并体验歌曲所表达的情感。2、能根据音乐剧的表现手段和艺术特征，与小组同学一起，对三幕音乐剧中的一幕进行编导设计和表演。三、教材分析本单元综合了“音乐创作与...
音乐活动《十个小矮人》/2012-09-1612:24活动设计思路：节奏和旋律是构成音乐的基本要求，也是幼儿学习音乐基本技能、技巧的基础。培养幼儿的节奏感，是使幼儿体验感受节奏在音乐艺术中的情绪，感受节奏美，并能准确地再现节奏的能力。在音乐活动中我尝试引导幼儿用身体动作表现节奏，动作由幼儿根据自己对音乐的体会自己表演，比较自由、灵活，而不由教师一招一式地教。教师循序渐进地帮助幼儿用他们自己的动作表现节奏。在活...
《音乐——从宗教走向世俗》胶南市第二中学——于良这节课的内容是第四单元《音乐与时代》中有关西方古代音乐的第一部分，对现在的中学生来说是比较陌生难懂的，我在准备本课时把内容分解为巴洛克乐派、维也纳古典乐派两大乐派，通过赏析两大乐派主要人物代表作品来把握音乐从宗教走向世俗的特点。我的这节课的教学过程主要通过情景创设——提出问题——学生思考（集体讨论）——归纳分析（老师引导）——理论升华。在学习过程...
细磨教学策略,优化音乐课堂摘要:在幼儿园的课程实践中,集体教学是主题课程的重要组成部分。由于目前青年教师在某些单领域教学方面教法生疏、在教学活动中难以把握重点、难点,因此我园成立了专项领域研讨组,带领教师有目的地确定主题及所涵盖的各领域教学内容,在教学实施中,把磨课作为教师专业化成长的绿色通道。本文详细记录了我园如何在团队思辨中帮助青年教师进行音乐领域教学实践,以实现幼儿教师的专业成长。关键词:音乐教学...
《我和我的祖国》教学目标：1.通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点2.通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而深沉的爱国情感教学重点：熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情教学难点：掌握6/8和9/8拍子的旋律特点教学过程：一、导入：播放《2009年国庆阅兵》视频。看后谈感受。教师小结：假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片蓝天，我们...
《管理信息系统》课程论文班级：姓名：学号：成绩：网络时代下转型的通俗音乐产业：粤港台专题去年，中国音乐产业版权创造出300多亿元的产值，但是国内诸多音乐公司作为版权和内容的制造拥有者，最终获得的收益不足2%。我们从中能感受到中国音乐产业前途的黯淡。虽然全世界的音乐产业都处在转型期，但在中国这一转型显得尤为惨烈。在上世纪九十年代，中国大陆曾有过一批各具特色和品味的唱片公司。现在你在市场上再也找不到这些...
