在婚礼现场，合适的、符合现场气氛的婚礼歌曲可以让婚礼气氛活跃起来，除此之外，婚礼歌曲还能使宾客动容、感受到新人的幸福，还能起到衔接婚礼仪式的各个环节的作用。那么下面就随着一起来看看100首婚礼歌曲吧，希望可以帮助到正在准备婚礼的准新人们。现在办一场教堂婚礼只要2600元，详情：wwcanaanwed/alt/775适合婚礼的歌曲(50首)一：1.《BossaNovaAffair》--这首充满桑巴爵士情调的名曲，节奏轻快，女声柔和。很适合用再较...
谈“音乐与相关文化”领域的教学策略摘要：本文将从内容、作用、策略、注意点等几个方面阐述“音乐与相关文化”教学的有效性，使学生在音乐文化的交流中，分享生命之精彩。关键词：音乐与相关文化；综合；情境；探究；合作屮图分类号：G427文献标识码：A：1992-7711(2014)14-043-1音乐艺术不是孤立存在的，它是和产生时代、历史背景等相关文化紧密联系在一起的，离开了文化，音乐就成了无源之水，无本之木。重视音乐与相关文化...
社会需求视域下艺术硕士（音乐）能力培养探究苏毅苗[摘要]艺术硕士（音乐）专业学位研究生培养经过十余年的发展，取得了长足的发展，同时也有许多方面亟待提升。本文从社会需求角度出发，研究艺术硕士（音乐）专业学位研究生适应岗位工作所需具备的能力，并就能力培养方式提出了优化措施。[关键词]社会需求;艺术硕士;能力培养;艺术实践[]G6135[文献标识码]A[]1007-2233（2019）07-0004-03艺术硕士培养经过十余年的高速发展，已...
实名钻戒一生只送一人wwlovenus求婚用的歌曲让音乐唤醒美好音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。有着无尽的魔力，无论是治愈人心，还是表达情感，都能有出人意料的效果。搭配着唯美浪漫的音乐，为心爱的人佩戴上一枚乐维斯实名定制的戒指，定能让你的求婚显得与众不同。下面来为大家盘点求婚用的歌曲。让我听到你的声音这首歌是由人气组合Bigbang演唱的日语歌，节奏轻快，歌词也很浪漫带点忧郁，旋律较为简单，但不失沉浸在...
罗切斯特大学伊斯曼音乐学院EastmanSchoolofMusic学校概况：学校地址：EastmanSchoolofMusic,FinancialAidOffice,26GibbsStreet,Rochester,NY14604创建时间：1924年学校排名：2012年美国音乐学院排名第一学校网址：wwesm.rochester.edu/美国留学：wwliumeinet学校历史：伊斯曼音乐学院(EastmanSchoolofMusic)是1921年由著名实业家、慈善家、柯达公司创始人乔治•伊斯曼创建的专业音乐学院，是当时美国音乐学院中极具活力和革新...
论戏曲音乐及梆子戏唱腔调式运用摘要：戏曲音乐唱腔的类型，传统戏曲音乐的特点，不同声腔剧种往往有不同的主奏乐器和乐队组合。戏曲韵中各种各样器乐曲牌，以及打击乐中的各种锣鼓点，构成了戏曲中的场景音乐。音乐给大家带来的情感和它的表现方式。本文就唱腔调式调性，唱腔音乐中调式手法的运用进行探究。关键词：戏曲音乐；唱腔音乐；剧种特色；主要手法；调式交替；徴调式；调协式调性：J821.8文献标识码：A：2095-4115(20...
步步高音乐手机广告策划书委托策划客户：步步高音乐公司代理策划广告公司：艺度广告公司2009年12月目录前言----------------------------------------------------------------------3（一）缘起------------------------------------------------------------------------------------------------3（二）步步高公司概况----------------------------------------------------------------------------------3（三）受委托方的...
WP8手机拷贝音乐铃声小说图片等的方法浏览：283|更新：2013-09-2414:58此教程转为wp8小白用户准备,可能已经大部分机友都会了所以勿喷小编哦。首先将你的手机连接电脑,如果不能连接请看:全方位解决WP8手机无法正常连接电脑。连上后找到我的电脑打开WindowsPhone会出现如下文件夹（有的文件夹是后续生成的）然后：音乐文件复制到Music文件夹；视频文件复制到Videos文件夹，注意目前支持的视频编码格式有AVI，MP4（强烈推荐...
中班音乐《小猫和狮子》【活动目标】：1、引导幼儿在一定时间内，注意力比较集中地倾听乐曲作品。2、在对比欣赏乐曲的情况下，辨听乐曲中高低、快慢、强弱特征和音色的变化，感受小猫弱小与狮子威武的不同乐曲形象。3、乐意尝试用身体动作模仿小猫和狮子，表现不同的音乐形象。【活动准备】：乐曲磁带；小猫与狮子的图片及头饰若干。【活动过程】：一、听乐曲（小猫和狮子的乐曲）做律动入活动室。1、听猫的乐曲时，边做律动边...
中班音乐：洗刷刷活动目标：1、根据刷子的用途，尝试按音乐节奏用不同的肢体动作表现刷子的动态。2、乐意模仿、大胆表现，进一步了解刷子的不同功用。活动准备：1、洗刷刷专卖店ppt。2、车刷视频、“除尘宝”电视广告。3、各种刷子：窗刷、马桶刷、牙刷、锅刷、除尘宝。4、各种音乐。（刷牙歌、圆舞曲、波尔卡音乐、嘻唰唰等）活动重、难点：随着音乐的节奏模仿各种刷子工作时的动态。活动过程：一、谈话：各种各样的刷子1、今...
中班音乐：三只猴子一、设计意图：一天午睡时，有一个孩子在床上一边跳一边脱衣服，其它孩子看了立刻笑起来。这个事件使我想起对孩子进行这方面的安全教育是很有必要的。二、活动目标：1、在游戏过程中逐步学唱歌曲，初步体验歌曲的诙谐和幽默。2、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳二、重点：在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲；理解歌曲的教育含义。难点：遵守游戏规则，体验参与游戏的乐趣。四...
中班音乐：让爱住我家活动目标：1．通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解，感受到家庭成员之间和睦相处的美好情感。2．感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。活动准备：“全家福”照片，与歌词相关的人物图片，小房子图片，供幼儿制作爱心的材料和工具。活动过程：一、完整欣赏歌曲。1．导入：欣赏“全家福”的照片。教师：“小朋友，我们每人都有一个家，我们也一定和家人拍过全家福。今天老师也带来了一张全家福照片，让我...
中班音乐《青蛙唱歌》活动目标：1、学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。2、尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。3、能从音乐高低变化中区别老青蛙、小青蛙，并学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。活动准备：1、大荷叶一片，钢琴。2、虫子一串，青蛙指偶两个（老青蛙、小青蛙）。活动过程：1、出示荷叶，引起幼儿的兴趣。师：小朋友,你们看，这是什么呀？哦！原来是一片大大地、绿绿的荷叶呀，我...
中班音乐：敲锣打鼓放鞭炮活动目标：1.初步熟悉乐曲《敲锣打鼓放鞭炮》的旋律，感受乐曲节奏的变化。2.在图谱的提示下能有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，较准确地掌握放鞭炮时“嘭”、“啪”的声音节奏。3.做动作时注意控制身体动作的幅度，不影响身边的同伴，在模仿动作的表演中体验节日的热闹与快乐。活动重点：熟悉乐曲旋律，感受乐曲节奏的变化。活动难点：能听着音乐有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。活动准...
中班音乐律动：猪八戒吃西瓜活动目标：1、感知音乐的基础上，尝试用多种身体动作表现音乐的节奏，并根据故事情节进行动作创编。2、在音乐中体验活动的快乐，并鼓励幼儿愿意与他人分享。活动准备：1、西瓜图片每人一张。2、音乐：《猪八戒吃西瓜》。3、故事：《猪八戒吃西瓜》。活动过程：（一）、以谜语引出猪八戒吃西瓜的故事。1、猜有关猪八戒的谜语。谈话：小朋友请你们看过西游记这部动画片吗？这部动画片里都有谁？“真棒...
中班音乐：开汽车活动内容：开汽车（中班音乐）活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。活动准备：音乐图谱图片活动过程：一、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧！二、欣赏音乐今天，老师这有一段好听的音乐...
中班音乐教案：三只小猴子在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲的前三段。尝试分角色表演，体验并表现歌曲有趣的情节。活动目标：1.在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲的前三段。2.尝试分角色表演，体验并表现歌曲有趣的情节。3.有初步的自我保护意识。活动准备：1.大背景图一张，其中三只猴子可以跳动。2.图片八张。3.表演头饰：猴子三只、猴子妈妈一只。4.地面上用自粘纸贴出床的轮廓。5.医院标志一个。活动过程：1.欣赏...
中班音乐活动：有趣的机器人【教材简解】：机器人能拓展智能，揭开更多科学的奥秘，还是幼儿常见的玩具，其僵硬、一走一停和动作缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛。中班幼儿已经有了初步的对音乐语言和音乐经验的积累，他们更加喜爱模仿一些有趣的动作。本次题材就是选自幼儿喜爱的机器人形象，通过让幼儿安静的倾听乐曲，在倾听的过程中用语言启发幼儿集合自己原有的经验，想象、模仿机器人走路、握手、点头、跳舞等动...
中班音乐活动设计《有趣的节奏小屋》活动目标：1、培养幼儿的节奏感及分辨节奏的能力。2、感受成功的喜悦。活动准备：背景图一幅、动物四个、大节奏图谱四张、节奏卡每人一套。活动过程：（一）引起兴趣师：今天我们教室里来了四个小动物，他们是谁呢？请小朋友们猜一猜。（师用叫声分别引出小青蛙、小猫、小鸭、小狗，并出示动物图片）（二）活动部分1、观察小动物的房子，发现特别之处。师：这些小动物想请小朋友去家里作客，...
