大班音乐活动喜羊羊搬椅子教学设计大班音乐活动喜羊羊搬椅子教学设计活动目标：1、教幼儿学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。2、让幼儿知道做一些力所能及的事情。活动准备：1、喜羊羊头饰人手一个、灰太狼的头饰一个。喜羊羊和灰太狼的音乐。2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。3、事先教会幼儿说儿歌《搬椅子》活动过程：1、教师扮演羊妈妈，幼儿扮演喜羊羊，走进活动室。教师：“羊宝宝们在外面玩累了，和妈妈一...
大班音乐活动教案“喜羊羊与灰太狼”活动目标：1、复习歌曲，能根据歌词内容创编动作。2、积极参与游戏，体验游戏的快乐。活动准备：课件、灰太狼头饰一个；幼儿已会唱歌曲前三段。活动过程：一、随音乐入场师：今天天气真好呀，小羊们让我们一起去羊村玩吧准备好了吗？让我们一起听着音乐出发吧！师：羊村到了，小羊们找个空座位坐下来休息一会儿吧。二、复习歌曲，创编动作1、复习歌曲师：小羊们今天我们又来到了羊村，还记得...
大班音乐活动公开课教案及反思《喜羊羊与灰太狼》大班音乐活动《喜羊羊与灰太狼》教学目标：1、激发幼儿对舞蹈的热爱，并从中体验在舞蹈中小羊们战胜灰太狼所带来的快乐，激发幼儿不怕困难，敢于敌人作斗争的精神。2、在熟悉歌曲旋律的基础上学习舞蹈，创编并合作表演挖陷阱和织网的动作。3、能在腕带和标记的帮助下迅速变化圆心交替走和圆上走的队形，并能结伴交换舞伴。教学准备:喜羊羊与灰太狼的音乐、灰太狼头饰、场地画圆...
从传统民间音乐解读我国非物质文化遗产的保护与传承——对广东汉乐的调研（节选）一、调查概要1.2调查目的通过问卷调查了解大埔民众对于广东汉乐的接触、了解和兴趣情况，特别是青少年对于广东汉乐的态度和兴趣，以便对广东汉乐的传承问题提供依据。通过对大埔县文化部门，专业团体的观察和采访，分析广东汉乐在传承和传播方面的症结，并参考潮州大锣鼓的传承模式，有针对性地提出建议。二、大埔县广东汉乐生存现状分析2.1大埔...
红楼梦音乐268首（格式：MP3品质：大部分320K，少部分128K）各位喜欢87版《红楼梦》音乐的朋友，请注意看以下说明。87版《红楼梦》的音乐作曲者是王立平，歌曲演唱共有三人，陈力、叶矛和王洁实。其中：《序曲》、《引子》、《枉凝眉》、《紫菱洲歌》、《秋窗风雨夕》、《题帕三绝》、《叹香菱》、《分骨肉》、《葬花吟》这9首为陈力独唱。《晴雯歌》和《葬花吟》的合唱实为陈力自己演唱7次后的录音合成。《红豆曲》则是陈力和...
给音乐考级孩子家长们的一封信作者：赵惟俭摘自于：浏览次数：25932发布时间：2009-11-1716:17:54作者：赵惟俭中央音乐学院考级委员会副主任小提琴教授尊敬的家长们：每年寒暑假中央音乐学院考级的时候，校园里人来人往，很是热闹，已成为音院一大景观。可是，当我看到在考场外面不论酷暑严寒、刮风下雨而焦急等待孩子考试的家长们时，我的心情是非常复杂的：我敬佩你们、也同情你们，为了下一代的全面成长，你们正确而有远见地...
第三单元音乐与时代一，说教材1、教材分析：本课是花城版高中《音乐鉴赏》第三单元〈音乐与时代〉之西方音乐的时代特征，本单元内容旨在引导学生感受、体验西方正统音乐的风格，认识西方古典时期和浪漫时期常见的一些体裁形式，进而认识西方这一时期音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝。本课将主要欣赏学习西方音乐中古典主义和浪漫浪漫主义时期最具代表性的“交响曲”、“器乐曲”和“声乐曲”。可中所选的曲目都是当时比较典...
第三章文艺复兴时期的音乐一、授课内容文艺复兴时期的音乐二、教学时数讲授内容4课时师生讨论0.5课时音乐欣赏1.5课时共6课时三、教学目的与要求1、了解并掌握文艺复兴时期音乐的基本情况2、文艺复兴时期音乐的特点四、重点、难点1、文艺复兴时期音乐的基本特点2、勃根第乐派、尼德兰乐派、罗马乐派、威尼斯乐派五、教学方法1、启发式教学，课堂讲授，课堂讨论，师生互动2、多媒体课件，作品欣赏六、教学过程按照西方音乐史的习...
第三章文艺复兴时期的音乐一、授课内容文艺复兴时期的音乐二、教学时数讲授内容4课时师生讨论0.5课时音乐欣赏1.5课时共6课时三、教学目的与要求1、了解并掌握文艺复兴时期音乐的基本情况2、文艺复兴时期音乐的特点四、重点、难点1、文艺复兴时期音乐的基本特点2、勃根第乐派、尼德兰乐派、罗马乐派、威尼斯乐派五、教学方法1、启发式教学，课堂讲授，课堂讨论，师生互动2、多媒体课件，作品欣赏六、教学过程按照西方音乐史的习...
第19课现代音乐和电影（学案）班级姓名一：学习目标1、了解现代音乐和爵士乐的起源、发展演变、特点及影响。2、知道好莱坞电影的发展历程、地位及特点。3、掌握世界电影业发展的历史与现状。二：课前检测复习检测填表：代表作家及其作品作者国籍代表作品德莱塞罗曼罗兰贝克特奥斯特洛夫斯基毕加索肖洛霍夫达利预习检测1．20世纪，人们在时代的变革中，不断的创造新的音乐_______和_______，________就是现代音乐演变的一个代表...
第13课音乐巨人贝多芬第一课时文本感知诊断性测试1.给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。重荷（）深suì（）喧嚣（）pán石（）下颏（）chóu躇（）2.解释下列词语（1）杂乱无章：（2）不见天日：（3）惹人注目：（4）零乱不堪：3.依次填入横线上的关联词，最恰当的一项（）这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”带来了无可比拟的不幸和烦忧，也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他孤独，有“永恒”为伴。A....
1雪之梦我一直以为暗恋的滋味是再酸涩不过的了。看着她从容优雅地出现于自己的生活四周却偏偏故作姿态以寻常朋友相待。打听到她沉静已久的寂寞芳心渴望有人照料抚慰，却疑心等候伊人主动开口提出邀约。于是，眼见她开始有绯色消息在朋友间口耳相传，再听闻她男友一个接着一个，仍始终相信自己才是她该得、应得且必得的男友。只因为执迷不悔地深信相爱的两个生命体自会透过冥冥中早有注定的心有灵犀而串连在一起。她依然不明究竟...
车载劲爆音乐,好听的车载音乐中文篇一:个人收藏_9首超好听DJ慢摇舞曲个人收藏_3首超好听DJ慢摇舞曲?_-DjMa_well-AGEOFLOVEProgressiveRememberMi_.mp3?1劲爆的士高-Dj红舞.mp3?1劲舞团-DragosteaDinTei.mp3?2动感少女啊呀咿呀.mp3?2卫兰-越夜越有机.mp3?2慢摇-SoloTu.mp3?2英文歌曲-godisagirl.mp3?3孙悦-大家一起来.mp3?3张娜拉-SweetDream.mp3?3英文歌曲-underavioletmoon.mp3?5舞曲-嘟啊嘟啊.mp3?5高耀太-火花.mp3?7YearsAnd...
谈农村小学音乐课的愉快教学目前，不容否认，农村小学的音乐课存在很大弊端，专职教师配备不齐，一般都是班主任“统领全局”，利用录音机的教唱功能一遍又一遍领着学生教唱歌曲。相称数量的学生在音乐教学活动中出于十分被动的地位，很多原因造成了目前这种“只为了应付上级检查而机械地教唱”。而这种单纯的教唱忽视了学生的实际能力，忽视了学习情境的创设，忽视了兴趣的培养和学法的指导，而它有直接导致了学生...
贝多芬《命运交响曲》音乐赏析对于贝多芬的作品，大家可能耳熟能详，了解贝多芬的人物命运能更好地帮助我们理解作曲家一系列作品的风格，以及在贝多芬作品中所体现的时代性、英雄性、斗争性的风格特征。贝多芬出生于莱茵河畔的波恩。祖父和父亲都是宫廷乐师，四岁就被迫开始学习音乐，由于父亲是个酒鬼，所以经常半夜醉醺醺地喝酒回来让贝多芬练琴。在贝多芬十七岁的时候，母亲去世，父亲酗酒失声，家境陷入贫困，不得不担负起...
舞(ま)い落(お)ちる花(はな)びら頬(ほお)を伝(つた)う雫(しずく)あのに二人で見上げてた景色に今ただ一人思(おも)い出(だ)すのが怖(こわ)くて瞳心(ひとみごころ)を閉(と)ざして何度も消そうとしたのその度(たび)にあなた溢(あふ)れてずっと守りたいと願ったたとえ傷(きず)ついても誰よりも近くで見つめていた抱(だ)きしめたぬくもりはまだこの手の中に忘れないいくつの季節(きせつ)を重(かさ)ねてもあなた想ってるはじめてあっ...
音乐与舞蹈---中国少数民族民间舞蹈胶南市实验中学张永芳教学目标：1、让学生通过认真观看藏族、蒙古族、维吾尔族、这三个少数民族民间舞蹈片断，能清楚区分这三个少数民族民间舞蹈，并体会各民族的舞蹈特点。2、让学生在欣赏舞蹈的同时，能积极认真的学习每个民族简单而又最具民族特色的动作，使学生既有直观的感受，又能亲身体会舞蹈的动作特点。教学方法：欣赏法，体验法，示范法学习过程教师活动学生活动学法指...
音乐是灵魂的完美表现”—舒曼喜欢音乐，尤其痴迷于能触及自己灵魂的那类纯音乐。好的音乐能进入一个人的灵魂，陶醉其中，你会懂得、理解音乐人的每一个音符所代表的意境。音乐应该是一种心境，能触动到自己时，只有一份感动与温馨在漫延、从而让你悟着人生的真谛.....空瓶每天为大家分享一首好听音乐，欢迎大家每天收听哦！一、2010网咯流行的伤感，80、90的朋友特喜欢的歌曲！---本文于网络，仅供参考，勿照抄，...
卷音乐库的文件夹PATH列表卷序列号为8483-6C17├─DTS│├─Various.Artists.群星.-.[SURROUND.Benz.S-Class.奔驰S级轿车试音碟].专辑.(图片)│├─群星.-.[DTS.CD.试音碟.(非卖品)].DTS-CD│├─群星.-.[爱浪试音碟.心声篇1].专辑.（DTS）│├─群星.-.《步步高DTS-CD试机金碟》[dts]│└─试音碟.-.[中国第一试音天碟-黑猫].专辑.(dts)├─《奥斯卡经典电影原声60专辑》20G│├─OST001】《飞屋环游记》│├─OST...
désordonné〔法〕混乱的，杂乱的。despacio〔西〕缓慢地，不慌不忙地，从容地。doch〔德〕然而，仍然。dedo〔西〕手指。doglia〔意〕痛苦，悲伤，苦恼。dogliosamente〔意〕痛苦地，悲伤地，苦恼地。doglioso〔意〕痛苦的，悲伤的，苦恼的。doigt〔法〕手指。doigté〔法〕同fingering。doigter〔法〕用指弹奏；演奏乐器的指法艺术。doigtés〔法〕同cross-fingering.dol.dolce之缩写。dolce〔意〕柔和的，甜美的...
