教学资料参考范本篇范2幼儿园小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5教案一【活动目标】1．学习歌曲，初步尝试用对唱的形式演唱歌曲。2．尝试替换歌曲中的部分歌词，并想象自己是不同动物形象时的动作，并模仿动物的叫声。3．能有表情地演唱歌曲。【活动准备】动物图片若干。【重点难点】尝试替换歌曲中的部分歌词，并模仿小动物的叫声。【活动过程】...
教学资料参考范本篇范文3幼儿园小班音乐教案：《不让妈妈抱》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7教案一：【活动目标】1、理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。2、愿意自己走，不要大人抱。【活动准备】1、小鸟飞、小猫跑、小朋友自己走等图片【活动过程】1、观察图片，理解画面内容。——“图片有谁？他们在干什么？”——引导又幼儿说出“小鸟自己飞”...
教学资料参考范本幼儿园大班音乐游戏《斗舞》教案范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6【作品分析与设计思路】1、“卡梅拉我能打败怪兽”音乐游戏的选材于绘本故事《不一样的卡梅拉》系列故事，我们从中节选了关于母鸡卡梅拉和它儿女们的历险故事一段来贯穿整个音乐游戏的主要情节，以卡梅拉教打败怪兽的本领给她的卡梅利多们为主线条，展开三段不同挑战层次的音乐游戏。2、从音...
教学资料参考范本幼儿园大班音乐节奏活动《划船》范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6设计思路1.根据乐曲特点巧妙设计角色和情节，为幼儿熟悉的三种小动物——乌龟、鸭子和兔子设计三组相应于l××l、l×××l以及|××××l三种节奏型的划船动作，让幼儿在有趣的肢体动作中学习和巩固节奏。2.有意识地把部分教学示范、课堂组织工作移交给能力强的幼儿，对这些孩子来说，经验是...
教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：音乐四季范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7【活动目标】1、初步感知音乐的旋律结构及春夏秋冬各乐段的不同性质。2、大胆想象，能够用清晰的语言描述音乐所表达的意境。3、尝试用不同的道具和动作来表现不同的音乐形象，体会与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】童易软件《音乐四季》【活动过程】一、复习歌曲：《雪花和雨滴》。教师：谁...
教学资料参考范本篇范2幼儿园大班音乐教案《蹦蹦跳跳身体好》文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6篇范文范文2幼儿园大班音乐教案《蹦蹦跳跳身体好》教案一教学目标：1、根据图谱，用活泼欢快的声音演唱歌曲。2、能根据歌曲节奏，创编有趣的动作，并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。3、体验歌唱给自己带来的快乐。活动重点：学唱歌曲，能根据歌曲节奏，创编有趣的动作...
教学资料参考范本幼儿园大班音乐活动说课稿：歌唱春天范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5幼儿园大班音乐活动说课稿：歌唱春天范文范文设计意图：这个教学活动的领域是艺术，选材适合大班幼儿。该活动是大班“美丽的春天”主题活动中的一次音乐活动。春天来到，我们的周围到处充满了春的气息。我和孩子一起在校园散步，吹着柔暖的春天，嗅着扑鼻的花香，柳绿槐红的春天就这样一...
教学资料参考范本幼儿园大班艺术领域：音乐活动——魔术师圆舞曲范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6设计意图：大班幼儿十分喜爱魔术表演，为此我选择了《魔术师圆舞曲》来设计、组织活动。这是一首三拍子的圆舞曲，为AAB结构，是比较清晰的主题再现性作品。幼儿在表演过程中很容易通过动作体会两段歌曲的不同性质以及乐段的变化。根据大班幼儿的年龄特点，我确定了三个活动目...
教学资料参考范本幼儿园大班奥尔夫音乐教案《咿呀咿呀哟》范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【设计意图】这首乐曲改编自《王老先生有块地》，旋律欢快活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀哟”乐句反复出现，此活动重在让幼儿学会辨别该句的节奏，通过不同的形式表现乐曲，演奏中注重培养大班幼儿的分工、合作意识。活动中教师先让幼儿欣赏、熟悉乐曲，然后师幼共同观察图谱，让孩子比...
《谁是灰太狼》大班音乐教案作为一名教学工，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的《谁是灰太狼》大班音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《谁是灰太狼》大班音乐教案1【活动目标】1、倾听音乐，熟悉故事情节，学习从音乐中寻找游戏规则。2、在标记的提醒下，迅速找到灰太狼，并根据音乐变化作相应的动作。3、体验在...
《少年音乐和美术故事》阅读课教学设计王红丽内容简介：《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。本书按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分，将枯燥的艺术基本常识融化在平易的小故事中，讲述风趣，情味悠然。《少年美术音乐故事》是丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历...
在祖国的怀抱里题目：《在祖国的怀抱里》教学目标1.学会并能有感情地演唱歌曲《在祖国的怀抱里》。2.学会几个民族舞蹈动作。3.在民族舞的表演中体验歌舞的丰富多彩和表演的快乐。教学重、难点1.准确演唱四分休止符。2.培养学生对民族歌舞的表现能力。教具录音机、电子琴、歌片儿、打击乐器、足球等。教学步骤教学过程一、创设情境播放歌曲《五十六个民族五十六朵花》，带领学生律动进教室。二、导入新课师：小朋友，我们都生活...
攀枝花学院本科毕业设计（论文）情感化数码音乐播放器造型设计学生姓名：王XX学生学号：20xxxxxx院（系）：年级专业：XXXX指导教师：刘XX教授助理指导教师：李XX讲师二〇〇Ｘ年六月摘要好的设计一旦进入人的眼睛，便能引起人们各种各样的心理变化。不同的设计能使人们产生不同的感觉，影响人的情绪，使人联想起某些事物的品格和属性。在情感方面产生色的冷暖感、轻重感、软硬感、强弱感，在心理方面产生色的明快与忧郁、兴奋与...
名师精编优秀教案关于《教师用书》的使用说明《教师用书》是根据人民音乐出版社《义务教育九年一贯制音乐教科书》编写的，供教师在教学中使用。为了使您能够比较准确地把握教材，使用好《教师用书》，现将我们对音乐教育的基本认识及教材编写的主要思路简述如下：一、音乐教育应当以审美教育为核心音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在音乐教师的教育观念中，更要体现在音乐教学的活动中，体现在活动的全...
2019年(春)三年级音乐下册全一册教案1花城版教学内容一．学唱歌曲《春天来了》二．歌曲《春天在哪里》三．欣赏乐曲《春》和《百鸟朝凤》教学目标一.能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》，表达对美妙景色的赞美，通过歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。二.了解曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构。三.听赏乐曲，指导学生用动作表现音乐，培养学生的创编能力。四、进行保护大自然的环保教育教材分析本课...
演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学大家好！我叫万讲，我来自于昭通市鲁甸县，现在就读于11级物理教育班，在班上担任班长一职，同时我在我们心路文学社的编辑部，另外我还在校团委社团联合部。我是一个乐观、积极进取、认真负责、活泼开朗的人，平时喜欢唱歌、打乒乓球等。我今天所参加竞选的是社长一职，我相信经过我大一，一年努力和以前积累的经验，我有信心带领我们心路展望未来，让心路的明天更加美好！当然，我也有许多不足之...
第2课《哩哩哩》教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱《哩哩哩》教学目标：1.能用轻快、明亮，富有弹性的声音演唱歌曲《哩哩哩》。2.甲乙声部能密切配合，表现春天到来的欢乐。3.引导学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国的情感。教学重点：用轻快、明亮，富有弹性的声音演唱歌曲《哩哩哩》；甲乙声部能密切配合，表现春天到来的欢乐。教学难点：力度记号的表现、声音的颗粒感。教学过程：一、导语：师：描写春天的歌...
论文标题：中国音乐文化产业发展研究科目：音乐鉴赏姓名：何磊教师：李霜上课地点：5123学号：0112376上课时间：周二3、4节课评分表中国音乐文化产业发展研究文化是流动的，它不仅仅是人的精神力量，也是生产力。随着各式数字信息的出现，经济全球化的进程加快了，科学技术日新月异，文化的传播也变得更加快速。我国的音乐产业随着国际化音乐产业市场的繁荣，逐渐形成了产业态势，各种音乐形式不断扩充、不断创新音乐产业在国际...
多元化音乐教学方法在高校音乐教学的有效应用【摘要】多元化教育作为世界各个国家教育认识重点关注和讨论的问题，尤其在音乐教育层面，高校音乐教育也要顺应时代发展潮流，使用多元化音乐教学方法，从而构建我国特有的音乐体系。本文在深入分析高校音乐教学存在的问题的基础上，提出使用多元化音乐教学方法的对策，以期为类似研究提供参考。【关键词】多元化音乐教学方法；高校；音乐教学【中圖分类号】G4A多元化的音乐教学，首...
传统民歌走进中学音乐课堂的教学研究——以河南信阳民歌为例摘要Abstract绪论（一）研究目的与意义1.研究背景我国是一个历史悠久的国家，具有璀璨无比的民族文化，其中“音乐”便是璀璨文化当中的重要组成部分。可以说，音乐是维系民族文化不断发展的关键因素，也是传递中华民族感情的接力棒。几千年来，中华民族无论经历过任何变迁，音乐始终能够穿越时空，一首音乐能够让人们的情感产生共鸣，同时音乐还具有社交、审美、陶冶...
