探究新时期初中音乐教学模式的转变摘要：新时期，国家重点培养综合性人才，初中音乐学科逐渐被人们所重视。越来越多的人们投身到音乐教育事业上，各种教学方法参差不穷。目前，小组活动教学慢慢的被大家所接受，小组活动是存课堂之外为学生开辟的又一音乐教育和艺术实践的天地，是应试教育向素质教育转变的重要手段。本文垂点介绍小组活动模式在音乐教学屮的体现和作用。关键词：初中音乐；教育教学；方法；小组活动中图分类号...
试析小学音乐合作教育存在问题与反思试析小学音乐合作教育存在问题与反思贵州省罗甸县罗沙乡罗沙小学刘芳【摘要】建国以后特别是改革开放以来，我国基础教育的改革与发展取得举世瞩目的伟大成就，基础教育课程体系随着社会的进步在不断发展。音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，多年来在取得长足发展的同时，也存在着诸多不适应时代发展的问题，合作精神作为当代音乐教育重要的价值取向在音乐课程标准中被明确指出，彰...
试分析“五四”时期中国音乐创作的爱国主义情怀朱文婕【摘要】中国近代史与现代史的交汇期是“五四”时期，同时新文化与旧文化也在这个时期形成Y，Sr-，在经济和文化及政治交替过程中爱国主义成为了这一时代主题。这一时期中国的音乐创作，也以独有的艺术形式将这一时代的主潮完美彰显，形成以爱国主义为红线构成音乐创作的浪潮。【关键词】“五四”时期；中国音乐创作；爱国主义一.作词者的爱国主义情怀歌词承载着音乐作品丰富...
实验小学音乐教研组工作计划(2022学年第二学期)一、指导思想：我校音乐教研组工作将以科学发展观为指引，深入贯彻《吴江市中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-2022年）》、《吴江市“十二五〞（xxxx～xxxx）教育事业发展规划》，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教〞的发展战略，突出“让学生开心地学，让老师幸福地教〞的“乐学吴江〞建设愿景，音乐教育工作在课程的开齐上足、师资的培优提高、活动的丰富多彩、...
罗西尼的歌剧改革及其音乐风格罗西尼的歌剧改革及其音乐风格《棚陵譬院霉{《;}2ol1年第3期文化艺术罗西尼的歌剧改革其音乐风格刘继平(皖西学院,安徽六安237012)摘要:意大利歌剧作曲家罗西尼是l9世纪意大利歌剧复兴的奠基人.罗西尼对意大利歌剧的创新主要体现在:写出咏叹调的华彩段落.改变了以往歌唱家为了炫耀技巧而随意改动旋律声部的现象.重视重唱,使之成为歌剧中最能表达音乐和戏剧要求的部分.在歌剧的管弦乐上,开创了”罗西...
论音乐教学中如何提高学生的音乐素养论音乐教学中如何提高学生的音乐素养字数：2036来源：文艺生活文海艺苑2011年9期字体：大中小打印当页正文摘要：音乐教育是素质教育的重要组成部分，也是实施美育的途径之一，同时也是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的优秀人才必不缺少的组成部分。本文结合中国音乐教育的发展过程以及教育部颁布的《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》这两部分的内容，对音乐课程的价值，即提...
第一课同一首歌教学目标：一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。二、聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。三、能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲...
人音版高中音乐鉴赏新时代说课稿人音版高中音乐鉴赏新时代说课稿第十八单元走向新世纪第三十四节新时代一、说教材1.教材分析：本课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》（全一册）第十八单元《走向新世纪》第三十四节《新时代》。本课将主要欣赏学习歌曲《走进新时代》、《祖国颂》和《你是这样的人》。《走进新时代》这首①歌曲抒发了世纪之交，中国人民满怀激情、向往未来的情怀。《祖国颂》原是纪录片《祖国颂》的插曲，这首...
《小雨沙沙沙》课型：唱歌课课时：一课时年级：小学一年级教材分析《小雨沙沙沙》是人教版音乐教材一年级下册第二单元《春天来了》中的一首歌曲，是一首由四乐句组成的三段体式的儿童歌曲，歌曲情绪活泼，意境优美，旋律采用级进，同音反复，小跳变化重复等手法发展全曲，在有规律的节奏配合下，生动地描绘了小雨沙沙沙的声音，使用拟人化的歌词，显得天真而富有稚气，充满儿童情趣，同时又向孩子们渗透了花儿、鱼儿等的生长离...
1教学目标化蝶教学设计1.情感态度与价值观:感受古为今用,洋为中用的艺术魅力。2.知识与技能:a、通过欣赏,使学生了解协奏曲这一体裁知识以及音乐作品的结构形式。b、能够熟唱“爱情主题”的歌曲《化蝶》。3.过程与方法:聆听音乐,以故事情节为线索对作品进行分析讲解,让学生展开联想,领略音乐作品的韵味。2学情分析音乐是时间的艺术,音乐是听觉的艺术,不能忽视学生这个主体。音乐是情感的艺术,在教学活动中必须尽可能地让学生尽情...
论河南豫剧现代戏的音乐发展论河南豫剧现代戏的音乐发展摘要：二十世纪五六十年代，由于社会政治、经济制度、人文环境的改变，大量民间业余和半职业剧团逐渐演变成了城镇职业剧团，大批演员随之成为专业戏剧工作者。这一时期内，河南豫剧音乐也有了很大的变化和发展，在六七十年代的“文化大革命”过程中，豫剧艺术及豫剧工作者遭受到了空前劫难和迫害，豫剧音乐在照搬“样板戏”的《红灯记》、《红色娘子军》等剧目中，运用了...
浅谈小学音乐教师工作中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)09-005-01教育部艺术教育委员会副主任周荫昌在《中国音乐教育一一朝着索质教育方向走向新世纪》一文中说：“普通学校咅乐教育的根本性质是素质教育，是面向所有学生敞开大门的陶冶性情、滋养心灵的音乐艺术教育，是提高修养，完善人格，促进全面和谐发展的音乐文化教育。”咅乐教育—从本质上来说是一项塑造“人”的T程。它具有唤醒、联系和整合人格的...
论高校音乐专业大学生思想教育摘要：音乐专业大学生相对于其它院系学生具有较特殊的个性特征随着近几年音乐院系的不断扩招，专业学生数量逐年增加，高校音斥专业教育管理不可避免地面临着严峻的挑战。通过详尽的调查，在充分认识艺术类学生特点的基础上，提出了一些教育管理方面的措施。关键词：音乐专业大学生；思想特征；管理措施中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3198(2012)07-0153-02在教育事业迅猛发展的今天，...
浅谈如何开展小学音乐歌唱教学【中图分类号】G623.9在新课程的巨大冲击下，教师的教学观念发生了改变，而歌唱教学，作为我国小学音乐教学经常使用的课程类型，却并未得到足够的重视。怎样才能够开展好歌唱教学，下面是木人的一些具体做法。一、怎样开展歌唱教学（-）创设情境，激趣导入。兴趣是调动思维、探究知识的内动力，正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师1•运用多媒体课件，激发学生学习热情多媒体课件的运用活跃了咅...
农村中小学音乐教育现状、问题及建议农村中小学音乐教育现状、问题及建议摘耍：本文依托湖北工程学院实施“国培计划”中小学教师中西部置换培训项目，结合“影子模式”的大量调查实例，对农村中小学音乐教育的现状进行了分析，对其中存在的问题进行了归纳，并提出了相应的改进建议。关键词：国培计划；教师置换培训；音乐教育中图分类号：G62文献标识码：A文章编号:1005-5312（2013）36-0235-01一、农村中小学音乐教育现状分析...
农村小学音乐教学的优化路径探究王红毅摘要：音乐是一门古老的艺术，其因独特的艺术魅力而源远流长，对于陶冶情操、提高审美能力和艺术感知力具有较强的作用。然而，在农村小学，音乐教育教学存在着一些问题，农村小学音乐教师应积极转变教学观念，配备健全的教学资源，注重依托农村资源让音乐课变得鲜活动人，实现对音乐课堂的拓展。关键词：小学音乐；教学观念；教学资源：G62：A：1673-9132（2019）05-0133-02DOI：10.16657/...
论中小学音乐教材分析的重要性张晴罗娟摘要：音乐教材是音乐课程的基本载体，是实现音乐课程目标的主要依据。音乐教材是音乐教学的基本材料、最主要的课程内容和教学资源，同时音乐教材还是教师备好课的前提条件。对音乐教材进行分析是音乐教学过程中最基本和最重要的准备工作，是教师工作的重要内容。它关系到教师的课程设计、课程内容的组织、教学方法的设计与课堂教学的实施，更关系到教学目的的达到与教育目标的实现。教师...
论中小学音乐教材分析的重要性张晴+罗娟摘要：音乐教材是音乐课程的基本载体，是实现音乐课程目标的主要依据。音乐教材是音乐教学的基本材料、最主要的课程内容和教学资源，同时音乐教材还是教师备好课的前提条件。对音乐教材进行分析是音乐教学过程中最基本和最重要的准备工作，是教师工作的重要内容。它关系到教师的课程设计、课程内容的组织、教学方法的设计与课堂教学的实施，更关系到教学目的的达到与教育目标的实现。教师...
关于小学音乐教员的任务方案及布置关于小学音乐教师的工作计划及安排本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、...
