专项测评〔二〕图形与几何考点一熟悉立体图形1．分一分；〔填序号〕2．连一连；〔1〕〔2〕考点二数图形3．数一数，填一填；有〔〕个，有〔〕个，有〔〕个，有〔〕个；4．看图数一数；〔1〕有〔〕个；〔2〕有〔〕个；〔3〕有〔〕个；〔4〕有〔〕个；5.数一数，填一填；〔〕个〔〕个〔〕个〔〕个〔〕个〔〕个考点三熟悉上下、左右和前后6．填一填；〔1〕在的______面；〔2〕在的______面；〔3〕在的______面；〔4〕在的______面；...
一年级数学认识人民币教案5篇1.一年级数学认识人民币教案教学目标：1、认识不同面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元＝10角。2、培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。3、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，共养成勤俭节约的良好品质。教学重点：认识不同面值的人民币。教学难点：元与角之间的进率：1元＝10角。教学具准备：每组2袋人民币，一个钱包，一张...
1.11可以分成（10）和（）。12可以分成（10）和（）。2.13可以分成（10）和（）。14可以分成（10）和（）。3.15可以分成（10）和（）。16可以分成（10）和（）。4.17可以分成（10）和（）。18可以分成（10）和（）。4.19可以分成（10）和（）。1.12—3=（）（1）想加算减，想3+（）=12，算12—3=（）。（2）破十法，第一步把12分成（）和（），第二步用（）—（）=（），第三步（）+（）=（）。（3)逐步减，3可以分成（）和（）...
1-1=02-1=12-2=03-1=23-2=13-3=04-1=34-2=24-3=14-4=05-1=45-2=35-3=25-4=15-5=06-1=56-2=46-3=36-4=26-5=16-6=07-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=17-7=08-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=18-8=09-1=89-2=79-3=69-4=59-5=49-6=39-7=29-8=19-9=010-1=910-2=810-3=710-4=610-5=510-6=410-7=310-8=210-9=110-10=01+1=21+2=32+2=41+3=42+3=53+3=61+4=52+4=63+4=74+4=81+5=62+5=73+5=84+5=95+5=101+6=72+6=83+6=94+6=105+6=116+6=121+...
0+1=10+2=21+1=20+3=31+2=32+1=30+4=41+3=42+2=43+1=40+5=51+4=52+3=53+2=54+1=50+6=61+5=62+4=63+3=64+2=65+1=60+7=71+6=72+5=73+4=74+3=75+2=76+1=70+8=81+7=82+6=83+5=84+4=85+3=86+2=87+1=80+9=91+8=92+7=93+6=94+5=95+4=96+3=97+2=98+1=90+10=101+9=102+8=103+7=104+6=105+5=106+4=107+3=108+2=109+1=10减法表1-0=11-1=02-0=22-2=12-1=13-0=33-3=03-2=13-1=24-0=44-4=04-3=14-2=24-1=35-0=55-5=05-4=15-3=25-2=35-1=46-0=6...
19-5=18-6=15-9=17-6=14-5=15-5=12-7=16-9=18-7=16-7=16-8=14-7=16-2=13-5=18-7=15-9=13-2=15-8=17-6=12-6=15-8=11-9=16-7=14-8=17-8=15-3=12-8=15-3=14-9=12-7=15-6=12-6=2+9=6+5=9+9=8+9=5+6=8+7=9+6=5+8=11+8=15+2=16+3=14+5=13+4=13+5=14+4=13+3=12+6=14+5=16+2=13+4=11+8=15+4=12+6=13+5=15+4=16+1=14+2=18+1=13+4=12+6=13+4=11+7=
15-6=14-5=13-4=12-3=11-2=16-7=17-8=18-9=16-8=15-7=17-9=14-6=13-5=12-4=11-3=16-9=15-8=14-7=13-6=11-4=12-5=15-9=14-8=13-7=12-6=11-5=14-9=13-8=12-7=11-6=13-9=12-8=11-7=12-9=11-8=11-9=1.拆小数，凑大数9+9=9+8=9+7=9+6=9+5=9+4=9+3=9+2=8+8=8+7=8+6=8+5=8+4=8+3=7+7=7+6=7+5=7+4=6+6=6+5=2.拆大数，凑小数9+9=8+9=7+9=6+9=5+9=4+9=3+9=2+9=8+8=7+8=6+8=5+8=4+8=3+8=7+7=6+7=5+7=4+7=6+6=5+6=9+6=9+5=9+4=9+3=9+2=9+7=9...
（人教版）一年级数学上册11-20各数的认识（1）写出13后面的四个数（）（）（）（）。（2）写出比15大，比19小的数一、按顺序填数：（）。12）。和（3）写出1719中间的数（。）（4）个位上和十位上都是1的两位数是（121916）。的两位数（0（5）写出个位是11-20各数的认识及答案（三）（人教版）一年级数学上册二、读出下面各数、、121814、一、1.（）（）（）1917、20、）（（））2.（三、填出适当的数二、看图写数。四、按顺序...
一一一一一一一一一一一一二二二二二二二二二二二二三三三三三三三三三三三三十十十十十十十十十十十十木木木木木木木木木木木木禾禾禾禾禾禾禾禾禾禾禾禾上上上上上上上上上上上上下下下下下下下下下下下下土土土土土土土土土土土土个个个个个个个个个个个个八八八八八八八八八八八八入入入入入入入入入入入入大大大大大大大大大大大大天天天天天天天天天天天天人人人人人人人人人人人人火火火火火火火火火火火火文文文文文文...
一年级上语文教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：(上)语文教学工作总结2022—2022（上）小学语文教学工作总结酱坊地小学2022学年，我校根据有关文件精神，以课程改革为抓手，以课堂教学为中心，以读书活动为载体，认真学习，贯彻落实《全国基础教育课程改革纲要》的有关精神，转变教学观念，优化教研组活动，围绕培养学生自主、合作、创新精神，开展教学研究活动，全面提高学生的语文素养，扎实提高教学质量，开创语文教学工作的新...
苏教版语文一年级上册认一认字表人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧立走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆生字表1一一一一一一一一一一一一一一一一一一二二二二二二二二二二二二二二二二二二三三三三三三三三三三三三三三三三三三四四四四四四四四四四四四四四四四四四五五五五五五五五五五五五五五五五五五六六六六六六六六六六...
一年级语文第一单元测验（B）班级：姓名：分数：一、我会猜。（3分）1．右下半圆是声母：（）2．两扇门洞是声母：（）3．一根拐杖是声母：（）二、按顺序默写单韵母。（6分）三、比一比，写一写。（8分）bdftnmuü四、圈出正确的读音。（12分）菊（jújǘ）八（bādā）米（mímǐ）地（bìdì）做（zuòcuò）兔（tùtú）火（hǒhuǒ）马（màmǎ）土（dǔtǔ）画（huàhuā）五、连一连。（8分）móɡuyīfuluóboshuǐɡuǒ...
一年级上册语文单元备课第一单元一、内容分析本单元教材以多幅优美漂亮的情景图出现，把学习内容与情景图相结合在一起，以便学生更好更简单直观的学习汉语拼音中的声母和韵母，这样的编排更使得学习汉语拼音直观，易于让学生理解接受，从而提高学生的学习兴趣，使学生更好的学习。识字《天地人》认识几个学生易于接受的汉字。《金木水火土》这首童谣巧妙的把一至十的数字镶嵌其中。《口耳目》一课有两幅图，图一描绘了祖国的灿...
-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网-----------------------------------一年级上册词语听写表姓名：识字一：八十、入土、天下、天上、上天、八个、田土、上下、三个课文一：大人、人文、文人、文火、下人、上文、下文、个人、六一、人人课文二：无人、七上八下课文三：人口、入口、人中课文四：儿子、口子、门口、日子、大门、上门、天子、木门课文五：开口、开门、开火、不三不...
☆☆☆Module1☆☆☆☆☆☆Unit1Hello!☆☆☆Activity1:ListenandpointHi!Aah...hi!Hello!Ooh...Hello!Activity2:Listen,pointandfindImHi,ImDaming.Hello,ImAmy.Hello,ImLingling.Hi,ImSam.Hi,ImSam.Hello,ImLingling.Hello.Hi.Goodbye!Bye!Bye!Goodbye!Activity3:Listenandsay.Hello,ImBaobao.Hi,ImFeifei.Goodbye,Feifei.Bye,Baobao.Activity4:Practise.Hello.Hi.ImTingting.ImTaotao.Goodbye!Bye!☆☆☆Module1☆☆☆☆☆☆...
第一单元有趣的声音世界第一课时教学内容：歌曲《大雨和小雨》。教学目标：能寻找并模仿生活中的声音。学唱歌曲《大雨和小雨》。教学过程：导入：今天是我们的第一节音乐课，大家认真听一听，外面是不是还在下雨？（是），同学们早上家长送你们来的时候，那时候是下的大雨还是小雨啊？（大雨）。下大雨的时候是什么样的声音啊？（哗哗哗哗）下小雨的时候呢？（学生用很小的声音哗哗哗哗），雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。...
