1单元dōng冬：dōngtiān冬天dōngjì冬季dōngguā冬瓜bǎi百：bǎi百fēn分bǎihuāyuán百花园bǎihuāqífàng百花齐放qí齐：qíquán齐全zhěngqí整齐qíxīn齐心shuō说：shuōhuà说话shuōmíng说明shuōfǎ说法shuōxiào说笑wàn万：qiānwàn千万bǎiwàn百万wànshìrúyì万事如意dīng丁：dīngdōng丁冬dīngdāng丁当dīngxiāng丁香huà话：diànhuà电话huàyǔ话语huàyīn话音yǒu友：péngyou朋友yǒuq...
第五单元认识人民币一、单元教材分析（一）、教学内容:人教版小学数学一年级下册第五单元的内容，本单元的内容有：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。（二）、教学目标：1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，通过“换钱”活动，懂得1元=10角。3、知道人民币的功用，体验数学与生活的联系。4、在教学活动中...
认识小面值人民币教材第52、第53页的内容及练习十二的第1、第2题。1.认识小面值的人民币。2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,认识人民币之间的关系。3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。课件(或挂图)、模拟钱币。老师谈话,导入新课。今天的数学课,看看老师给大家带来了什么。用实物投影出示模拟钱币。(学生回答钱或人...
认识大面值人民币教材第54页的内容。1.进一步认识大面值的人民币。2.认识单位是元的人民币之间的关系。3.体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。知道1元=10角,1角=10分,认识单位是元的人民币之间的关系。模拟钱币。1.1元=()角10角=()元2.请你拿出5角,有几种方法?学生到台前来,边摆边说。学生甲:1张5角的。学生乙:5张1角的。学生丁:1张1角和40个1分的。学生丙:50个1分的。1.教学例3。认识各种大面值的人民币。(1)出示我...
一年级下册多音字组词。xīng（兴奋）xíng（行人）chǔ（处理）兴{行{处{xìng（高兴）háng（银行）chù（远处）lè（欢乐）zhǎng（长大）zhe（看着）乐{长{着{yuè（音乐）cháng（长江）zháo（着急）zhǒng（种子）bó（单薄）gèng（更加）种{薄{更{zhòng（种地）báo（薄雾）gēng（打更）gān（干净）kōng（空气）de（唱得好）干{空{得{gàn（干活）kòng（空地）de（得意）wèi（因为）dōu（都是）dǒu（北斗星）...
一年级下册?春雨的色彩?课文原文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢送您下载，春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草就绿了。〞小麻雀说：“不对，不对!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。〞小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们瞧，春雨落在油...
26+4=35+12=61+25=39+6=43+7=51+2=75+3=26+3=61+5=68-47=42+39=64-41=76-45=97-30=68-41=44+51=34+54=29+60=85-51=82-33=99-22=100-35=29+40=37+58=70-45=87-20=99-26=76+24=52+48=71-34=99-76=61-22=39+24=37+51=85-23=65+31=31+62=44+43=60-24=81-22=98-58=40+49=79-54=33+58=59-22=68-41=37+59=94-49=74-22=48-23=26+55=86-36=28+33=40+42=66+33=43+25=85-31=81-32=86-62=95-58=26+74=80-41=29+53=64+30=22+71=98-34=64+24=5...
一年级我的烦恼作文100字篇一：一年级我的烦恼作文100字我有很多的烦恼其中我最近最最最最烦恼的是家庭作业，我今天上午在家写了一上午家庭作业。看，爸爸妈妈又叫我去写家庭作业了。篇二：一年级我的烦恼作文100字前几天，我身上很痒，妈妈掀开我的衣服一看有许多小红疙瘩。它们像给我作对似的，我越挠它就越痒越多，红红的一片一片，真烦人啊！奶奶赶紧带我去看医生，医生说：“这是皮肤过敏了。”医生给我开完药，回到家里，...
姓名：姓名：姓名：姓名：姓名：姓名：62+17=56+32=30+29=53+35=73+13=50+26=82-61=42-30=49-38=36-20=43-33=76-16=43+12=9+40=87+10=78+10=41+16=6+50=71+6=86-4=96-50=6+40=22+66=64-34=85-80=76-70=34-30=96-24=39-30=47-40=39+30=4+30=46-40=37-25=46+3=99-90=46+32=54-50=87-77=46+30=5+81=7+60=26+44=25+35=28+23=42+19=26+14=35+47=15+75=63+37=76+18=46+9=4+27=58+42=66+27=39+25=17+25=34+48=29+16=45+29=45+17=37+19=...
《十几减九》说课稿板井小学谭红梅一、说教材：1、教学内容：义务教育课程标准教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要，通过系统学习十几减9的计算方法，为十几减几的学习构建基本的学习思路。3、教学目标：（1）、让学生通过具体的情境，获取信息，会提出数...
五认识人民币第1课时认识人民币(1)【教学内容】教材第53页例1、例2【教材分析】“认识人民币”是义务教育教科书数学一年级下册第五单元第一节的内容。人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的认识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念...
小学一年级数学下册《认识人民币》教案教学内容：第52、53页的内容及练习十二第4题教学目标：知识与技能1．认识各种面值的人民币。2．认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角。过程与方法通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。情感态度与价值观感受数学与实际生活的联系及人民币在商品交换中的功能，培养学生爱护人民币、节约用钱的意识。教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角。...
《100以内的数和认识人民币》学案一、学习目标：1.通过复习，我会认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数表示的意义；我能掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握1OO以内数的顺序，会比较大小。2.通过复习，我能认识各种面值的人民币并且知道人民币的单位是元、角、分以及他们之间的进率：l元=10角，1角=10分。能够进行人民币之间的简单计算。3.感受数学就在身边，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。...
认识人民币一、学习目标：1、能认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换。2、经历数一数，换一换的数学活动过程，初步学会简单的换算。3、感受数学就在身边，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。三、学习过程：（一）自主探究1、请你拿出学具，5元、10元、20元、50元的人民币，你认识吗？自己认一认。2、认真思考：从哪些地方可以看出这些人民币的面值？（二）合作交流请你拿出学具，两人合作；换一换。（三）尝试应用请...
第五单元《认识人民币》一、学习目标：1、能认识各种面值的人民币并且知道人民币的单位是元、角、分以及他们之间的进率：l元=10角，1角=10分。2、经历认一认，数一数的数学活动过程，了解简单的货币文化。3、感受数学就在身边，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。三、学习过程：（一）自主探究1、请你拿出学具，1元、1角、5角、1分的人民币，你认识吗？自己认一认。（）（）（）（）（）（）（）2、认真思考：从哪里看出这...
5、3人民币的简单计算一、学习目标：1、理解和掌握人民币单位元和角之间的换算方法，会进行一些简单的换算和加、减法计算，体会转化思想。2．培养学生的观察能力、动手操作能力和归纳概括能力。3．感受数学与生活的密切联系，体会人民币在商品交换中的作用，感受“元”是人民币单位中最常见的主要单位。二、学习重、难点:重点：会进行人民币单位间的简单换算和简单的加、减运算。难点：掌握人民币单位元和角之间的换算方法。三...
5、4解决问题一、学习目标：1、学会运用人民币有关的知识和加法计算解决和人民币有关的实际问题。体会解决问题的一般过程，注重罗列和尝试——调整的策略。2．培养学生的观察能力、动手操作能力和归纳概括能力。3．感受数学与生活的密切联系，体会到数学的实际意义，体会人民币在商品交换中的作用二、学习重、难点:教学重点：掌握尝试和罗列的解决问题的方法策略。教学难点：使学生在解决问题时能够有序的思考。三、学习过程：...
