?关于营造更好开展环境支持民营企业改革开展的意见?心得七篇文秘网是专业的站，每日更新大量热点文章，同时，我们有一支专业的写作团队，为客户提供高质量的原创文章定制效劳。如果下面的范文没有适宜的，您可以通过企业qq：400012855或者写作400-012-1855联系我们，我们将为您提供最优质的一对一的效劳。【篇一】日前，中共中央、国务院印发了?关于营造更好开展环境支持民营企业改革开展的意见?，提出了诸多具有含...
C市社区营造项目绩效审计问题研究撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---白倩铷摘要：随着国家的发展以及居民生活质量的提高，中国城市化进程持续前进，城市发展空间不断向农村地区扩展，城乡社会治理已经成为国家治理的重要组成部分。C市社区营造项目财政专项资金的投入提高了社区居民的生活质量，提升了居民生活的幸福感。但在財政专项资金投入规模扩...
也谈小学语文学科教学生态环境的营造武玺摘要：我们一般意义上的“生态环境”是一个地理学科范畴之内的科技名词，与我们人类生存和发展息息相关。但是，一旦在“生态环境”前以“教学”做出限定以后，其意义就发生了变化，变成了一个是属于教育生态学范畴的名词概念。本能从重视小学语文教学生态环境建构的必要性出发，就如何在具体的小学语文课堂教学中建构生态环境，提出了几点策略。Key：小学语文;教学生态环境;建构G623.2A1...
试论如何营造小学语文课堂氛围摘要：新课程标准明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。这就需要语文教师具有较强的业务素养，能够运用灵活多样的教学手段营造良好的课堂氛围。关键词：小学语文；课堂氛围；教师；学生：G62：A：1673-9132（2019）14-0060-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.14...
论生态英语课堂的营造论牛态英语课堂的营造宋会玲（河南省西华县皮营第一中学466600）【摘要】课堂教学不只是“教师教、学生学”。教师应该改进自己的教学观念和教学方式，让学生主动动眼、动嘴、动脑、动手，让我们的课堂动起来、活起来，使得课堂充满着生态生命活力。在教学中，英语教学要让学生动起来，真正成为课堂的主人、学习的主体，就要营造牛态课堂。【关键词】牛态英语课堂；英语教学；学牛【中图分类号JG63341【文献...
浅探小学语文教学中课堂气氛的营造方法屮图分类号:H09文献标识码：A文章编号：摘要：课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因索。语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么...
高中语文小班化学习氛围营造摘要：创建和谐的师生关系和让学生以自主或合作的形式开展学习是营造良好学习氛围的两个有效策略，本文对这两个策略进行详细论述。关键词：小班化；学习氛围；营造中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1992-7711（2013）13-019-1一、建立和谐宽松的师生关系和生生关系“新基础教育”（叶澜教授）认为：教学过程的基本任务是使学生学会实现个人的经验世界与社会共有的“精神文化世界”的沟通和富...
坚持依法治网营造风清气正的上网氛围为了给广大未成年人创造风清气正、健康良好的上网环境，近日国家网信办决定开启为期2个月的“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治活动，对各大网站、舆论媒体等发布的网文、图片、视频等内容进行筛查清理，着力打击各类不利于未成年人、青年人健康成长的网络行为。“要坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行。同时，要加强网络伦理、网络文明建设，发挥道德教化引...
加强宣传工作营造舆论氛围-加强宣传工作营造舆论氛围;【期刊名称】《住房公积金研究》【年(卷),期】2017(000)008【摘要】2014年，《关于发展住房公积金个人住房贷款业务的通知》印发以来，住房公积金在短时间内，连续出台多个文件、召开多次电视电话会议，又开展多次专项督查，把住房公积金作为去库存的一个有力政策，住房公积金制度在社会上引起了高度的关注。住房公积金已经成为群众关心，政府重视的一项民生工程，住房公积金...
婚纱摄影外景基地植物景观营造探析婚纱摄影外景基地植物景观营造探析周素梅;孙晓杰;施雪良【期刊名称】《现代园艺》【年(卷),期】2017(000)005【摘要】从婚纱摄影角度出发,归纳出婚纱摄影外景基地场所的特征,探讨了婚纱摄影外景基地植物景观营造原则、表现形态,并分析了造景应用过程中易忽视的植物管护等问题,力图营造自然景观与爱情元素相得益彰的唯美浪漫效果.【总页数】2页(95-96)【关键词】婚纱摄影;景观营造;植物管护【作...
颍上滨河公园景观营造的地域文化探析摘要：指出了追求地域特征和文化表达一直是现代园林景观的发展趋势，是破解当前城市园林“千园一面”的方向。以颍上滨河公园景观营造为例，解析了地域文化在园林景观营造屮的作用，分析了地域特征和当地文化传承，从设计理念的形成和表达方式上，探索了地方自然文化要素和地方人文文化要素在园林景观营造中表里相合、相辅相成的统一关系。关键词：颍上县；滨河公园；地域特征；文化表达中图...
营造有利于培养学生创新精神与创造能力环境【中图分类号】G620哪种事物要生长壮大，而不需要任何条件呢？不可能！同样，学生的创新精神和创造能力的培养，也需要一个好的环境，下面就营造有利于培养学生的创新精神和创造能力的环境这一主题，谈一点自己粗浅的看法，请原谅笔者不揣浅陋。一、做孩子喜欢的老师。“亲其师，信其道。”孩子是否喜欢自己的老师，事关教育教学工作的成败。因此，营造有利于培养学生创新精神和创造能...
营造轻松语文课堂氛围的几点做法【关键词】小学语文；课堂氛围；学习兴趣;师生关系【中图分类号】G623.22【文献标识码】A【文章编号】1004—0463(2016)16—0046—01小学生的耐心是有限的，为了让他们的注意力能持久地凝聚在语文课堂上，有效利用有限的40分钟时间，轻松的课堂氛围就显得尤为重要。小学生在轻松的上课氛围中才能发挥最好的想象力，打开自己的思维跟随老师的思想走进语文知识，主动地、积极地探索语文知识的未知世...
营造宽松氛围催生高效课堂［摘要］营造宽松自由、充满激情的课堂氛围会使整个课堂充满生机与活力。良好的课堂氛围能引发学生的好奇心，激起学生的参与欲望，让学生自觉参与到学习中来，这对整个课堂的教学过程至关重要。因此，教师要整合教学资源，创设情境，巧设悬念，巧用导语来活跃课堂氛围，营造活动探究氛围，诱发兴趣，带动学生快乐学习，提高化学课堂教学效率。［关键词］课堂氛围诱发兴趣高效课堂［中图分类号1G633.8：...
营造考研好环境两大必修课你学了吗你是自己在考研吗？答复这个问题之前，请先仔细思索一下：你告知了四周的人们你在考研吗？你争取到了他们的理解和支持吗？你的身边有没有一个良好的支持系统，在你疲乏的时候给你劝慰，在你泄气的时候给你鼓舞？在面对一些影响考研复习的诱惑时，你经得起意志力的考验吗？试着想象下面两种状况：早晨7点宿舍闹钟响了，你睁着惺忪的睡眼从床上爬起来，心里不断地提示自己尽量动作轻些、再轻些；...
营造风清气正的政治生态环境党的十九大报告指出，全面净化党内政治生态，坚决纠正各种不正之风，以零容忍态度惩治腐败。十九届中央纪委二次全会强调，持之以恒正风肃纪，深入推进反腐败斗争，营造风清气正的良好政治生态。为深入贯彻落实党的十九大精神、推进全面从严治党向纵深发展的着力点，镇党委始终坚持无禁区、全覆盖、零容忍深入推进反腐败工作，把全面从严治党覆盖到“最后一公里”。镇纪委根据各级纪委的要求，在分析...
高职校园营造国际化多元文化育人氛围的探索与实践摘要：广州番禺职业技术学院以新加坡南洋理工学院学生海外研习基地(广州)为平台，通过举办国际文化交流活动、开设跨文化课程与举办专题讲座、对口接待与交流、双语环境建设、国际内容专业社团建设及国际化服务能力提升等6种途径，探索了校园国际化多元文化育人氛围营造的途径。实践表明，利用高校自身校本资源，创设国际化育人环境，使师生不出国门便可获得国际体验和经验，培养...
陶瓷作坊空间设计中的艺术营造摘要：对景德镇古窑作坊进行分析，介绍陶瓷作坊空间中的设计之美和艺术之美，说明二者的区别，但不能一味的寻求设计个体或艺术个休,最终说明设计和艺术是不可分割的共同体。关键词：艺术；设计；作坊空间；陶瓷中图分类号：J04文献标识码：A文章编号：1005-5312(2011)26-0081-02一、引言古窑，位于景德镇市区枫树山盘龙岗，采用明代建筑装饰风格。虽然那“昼则白烟掩盖天空，夜则红焰烧天。”的繁...
唐代送别诗意象营造的个性化2O04年第6期(总第188期),I1—_ENOR,I眦RNF,C}RUMNo.6,20O4唐代送别诗意象营造的个性化李瑛(黑龙江省政法管理干部学院哈尔滨l5008o)人,受理想愿望,个性气质,情感类型,审美趣味等主体品质因素的影响,其诗歌在取向方面不尽相同.观照唐人送别诗中诗人取象与意象营造方面的特征,对于探寻诗人熔铸在意象中的深层意识,挖掘诗歌作品的文化内蕴.评价诗歌的美学风格,均不无裨益.[关键词】唐人送别诗;意象营造;...
适时运用电教媒体营造数学高效课堂内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗乌审召镇查汗淖尔学校——吴志荣内容提要：电教媒体具有形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，静动结合等诸多优点，创造有利于学习的情境，使学生充分发挥视听作用，促进学牛积极主动地学习，加深对教学内容的理解，极大地提高教学效率，从而将课堂教学引入全新的境界。但在具体教学过程屮，我们一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生...
