卡通媒体在儿童英语口语训练中的应用卡通媒体在儿童英语口语训练中的应用：未知摘要：卡通承载着童年的梦想，凝结着童年的期盼。儿童对卡通的挚爱是我们无法用言语能够表述的。为了看一部向往的卡通片，他们可以不吃饭，不玩耍，甚至是不睡觉，全神贯注的关注着卡通角色的一言一行，随着情节的跌宕，或喜或悲，或怒或忧。卡通，这个可爱的东西深深地烙印在孩子们的心间。卡通片中多彩的画面，灵动的人物，有趣的故事情节等都为...
基于校企合作的高职商务英语口语教学的探究基于校企合作的高职商务英语口语教学的探究：未知摘要：在全球经济一体化和国际商务不断加强的背景下，众多学校开设商务英语专业。商务英语是在国际商务活动中使用的语言，对国际商务活动的成功开展起到至关重要的作用。这就需要通过商务英语教学，培养通晓商务知识的语言交际能力强的满足职业岗位需求的专门人才。本文基于校企合作的角度，针对商务英语口语教学的现状和存在的问题，...
250句最通俗最常用的英语口语听说过吗？躺在床上能和外教一对一练英语口语！适合职场中的你！免费体验史上最牛英语口语学习，太平洋英语wwpacificenglish1.Isee．我明白了。2.Iquit!我不干了!3.Letgo!放手!4.Metoo．我也是。5.Mygod!天哪!6.Noway!不行!7eon．来吧(赶快)8.Holdon．等一等。9.Iagree。我同意。10.Notbad．还不错。11.Notyet．还没。12.Seeyou．再见。13.Shutup!闭嘴!14.Solong．再见。15.Whynot?好呀!(为什么不呢...
【英语口语大全】每天读一遍，坚持27天，你的英语水平就可以达...Whatareyoutryingtosay?（你到底想说什么？）Dontbesilly.（别胡闹了。）Howstrongareyourglasses?（你近视多少度？）Justbecause.（没有别的原因。）ItisntthewayIhopeditwouldbe.（这不是我所盼望的。）Youwillneverguess.（你永远猜不到。）Noonecoulddoanythingaboutit.（众人对此束手无措。）Isawsomethingdeeplydisturbing.（深感事情不妙。）Moneyisagood...
如何提高“英语口语”课教学效果英语口语教学最根本的目的就是培养学生的交际能力。因此，在英语口语教学中如何通过拓宽学生的知识面、深化思维、锻炼他们的语言能力，培养他们的思辨能力与创造能力，提高学生英语交际能力，成为英语口语教学必须完成的中心任务。笔者经过几年来口语教学实践，总结出了一套行之有效的方法，并取得了显著的效果。1．通过中西文化及语言的差异比较，设计日常口语会话情景，训练日常口语会话学生要...
浅析中职英语口语教学策略刘珊摘要：新课程改革以来，各级教育主管部门对中职英语口语教学提出了很多要求，中职英语口语教学工作也取得了不小的进展，但由于受到一些不利因素影响，中职英语口语教学质量一直得不到实质性的提高，口语教学还面临许多现实问题，学生的英语口语水平依然提升缓慢。本文立足于中职英语教学角度，分析了中职英语口语教学策略，希望具有一定参考价值。关键词：小学英语;教师培训;课堂教学：G4文献标识...
高职学生英语口语交际失败的原因及对策分析摘要：通过从学生的心理因素、口语词汇量以及对学生语言交际能力产生影响的词汇多侧面，对高职学生英语口语交际失败的主要原因进行分析，寻找培养学生的口语技能的主要策略，以期提高高职学生的英语交际能力。关键词：高职学生；口语交际能力；原因与对策：G712文献识别码：A：1001-828X（2016）010-000-01高职英语教学中，很多学生要么不敢说，要么不能说；还有一些即使开口说了，也...
“慕课”时代的大学英语口语教学改革策略[摘要]“慕课”具有教学模式开放、教学内容完整、学生人数较多等特征，将其应用到英语口语教学具有重要作用，能创新教学方式、变革教学模式、提高教学质量。同时，为促进“慕课”作用的充分发挥，大学英语口语教学中应该采取改革创新策略：提供丰富的资源、加强口语学习管理、确保口语教学内容精炼，并提高任课老师素质、改进口语教学评价工作。[关键词]“慕课”时代；大学英语；口语教...
七大生活场景，你不知道的商务英语口语秘诀阅读能力过四级，却难以开口交流？学了口语技巧，却没办法融入生活场景之中？英语口语的学习不仅仅是口音和技巧，同时也在于运用，情景对话更有助于提高学习效率，iBS外语学院为您整理了7大口语对话主题，不怕遇到不会说英语的场合。我们都知道在不同的场景需要不同的口语表达方式，如果在职场工作环境中说休闲娱乐的句子，那就不妙了。英语口语场景虽然有千千万万种，但...
互联网+时代下的大学英语口语学习教学[摘要]本文试图将传统口语学习模式和互联网+时代下的学习模式进行对比，分析了互联网+时代下英语口语学习的特点及优势，并介绍了互联网+时代下英语口语学习的方法。[关键词]英语口语；学习方法；互联网+[]G642[文献标识码]A[]1671-5918（2016）20-0174-02英语口语是英语学习的重要组成部分，是英语语言综合能力的体现。英语口语学习对学生的口语能力有很大的影响，有利于学生养...
运用词块教学提升高中英语口语教学效果中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）08-0158-01一、词块的定义和分类不同的研究者从不同研究视角对词块进行了描述，因此“词块”（lexicalchunks）一词可以用不同的术语来翻译，如词束（lexicalbundle）、程式性话语（formulaexpressions）以及预制语块（prefabricatedchunk）等。由于研究角度不同，“词块”的定义也有所区别。GeorgeA.Miller（1956）根据对大脑记忆...
英语口语与听力试题（A卷）2011年6月SectionAListeningListentothefollowingnewsindetailsandcompletetheexercises.(10points)A.TrueorFalseQuestions.WriteaTinfrontofastatementifitistrueaccordingtotherecordingandwriteanFifitisfalse.1.()JacobsenwasaccompaniedbyCharlesMoffittfromBeiruttoWiesbadentoday.2.()JacobsenwillbejoinedinWiesbadentomorrowbyhisfamily.3.()Afterhisrelease,JacobsencriticizedPresidentRea...
浅议微课在初中英语口语教学中的应用俞金鑫摘要：本文试图以微课为载体，探讨分析如何利用微课的优势解决目前口语教学中存在的问题，并结合笔者自身的教学改革实践，从课前、课中、课后三个角度阐述微课在初中英语口语教学中的具体应用，以期给学生塑造一个生动立体的课堂，促进英语口语水平的提高。关键词：微课；初中英语；口语教学中图分类号：G633.4随着多媒体及网络等信息技术的不断发展，当今社会已逐渐进入到微时代，微...
浅谈初中英语口语训练教学尝试燕玉清摘要：初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识，培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的，就要改变教学中以教师为中心，偏重语法结构的分析、讲解，及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既违背了素质教育的“以学生为主体”的原则，又背离了英语教学的基本规律。因此，在教师要以学生为中心，加强训练指导，加大学生自学的活动量，从而发挥其“主体”作用。...
交际策略与职业高中英语口语教学的相关研究【摘要】本文以参加PETS(1)考试的某中专1300名学生为研究对象，基于按比例分层随机抽样，选择了450名学生作为调查样本，开展了交际策略教学实验。在详细总结英语交际策略教学实验结果的基础上，指出，口语交际策略训练有助于克服职业中专学生的交际障碍，并为职业中专英语交际策略教学提供了相关参考意见。【关键词】职业高中;PETS（1）;交际策略【中图分类号】G633.41【文献标识码】A...
原版英语口语情景对话第0109集：介绍治疗感冒偏方Marion感冒很严重，身体不适，同学私下里给她介绍了个偏方，竟然是可乐，看看怎么加工吧。Todd:OK,hey,Marion,howareyoufeelingtoday?Marion:Imrealytired.Kindof,Idontknow,mythroatsreallyscratchy,somaybeImcomingdownwithsomething.Todd:Oh,no.Thatsterrible.Areyoutakinganythingforit?Marion:Actually,Iam.Ihadaprivatestudentlastnightandshetoldmesomewildformulatodo.A...
对农村初中学生英语口语交际能力现状及对策的研究张晓敏【摘要】农村初中英语教学中，教师要重视培养学生英语口语交际的能力，通过进一步教学实践研究，本文分析了盘州市农村初中学生英语口语交际能力的现状，探索了具体的培养措施。作为初中英语教师，结合学生的学习情况，笔者有针对性地开展英语口语教学实践研究，希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。【Key】农村初中英语口语交际能力培养：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1...
中职工科类专业英语口语有效教学模式探析摘要：从古至今，有效教学一直是人们探讨和研究的热门话题，每个教师都希望自己的教学是有效的，学生的学习是有效的，那么究竟该如何提高中职工科类专业英语口语教学的有效性呢？本文针对这个问题在借鉴当前国内外教学模式的理论和经验的基础上，结合我校工科类学生学习英语的实际情况进行了探索和研究。关键词：中职工科类专业英语口语有效教学模式：G4文献标识码：A：1673...
中国学生英语口语交际中回避现象探究【摘要】“回避现象”是学习者在第二语言学习过程中存在的普遍现象。本文归纳回避现象在中国学生英语口语交际中的具体表现、探讨该现象产生的主要原因及相应的教学启示。【关键词】回避现象；第二语言学习；英语口语交际一、引言教育部2007年颁发的《大学英语课程教学要求》对大学生口语表达能力的一般要求为：“能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话...
2010-02-25|英语口语常考话题参考范文最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：wwpacificenglish标签：口语1.自我介绍(self-introduction)Goodmorning,mydearprofessors.It’smypleasuretobegivenachanceforyourintervieMynameisXXX，IamXXXyearsold.IcomefromXXX,averybeautifulcity.MyundergraduateperiodwillbeaccomplishedinXXXuniver...
