对学习策略的分类,即将口语策略分为口语学习策略和口语从学习策略角度浅议英语口语教及学摘要：本文口语学习策略的划分方式主要参照了Cohen应用策略。作者试图从学习策略的角度为英语口语的教与学提出一些建设性的建议。关键词：学习策略；口语学习策略；口语应用策略中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006-4311(2012)07-0262-020引言二十世纪六十年代末期随着认知心理学的形成与发展，应用语言学家和外语教...
浅谈母语文化负迁移对学习英语口语的影响［摘要］在第二语言学习过程中，母语不可避免地起着非常重要的作用。母语负向迁移可以导致学习者产生错误的不地道的目的语形式。本文试图分析中国学习者英语学习过程中母语的文化负迁移，说明文化学习的重要性，以期帮助中国学习者在英语口语交际中克服这种负迁移。［关键词］母语文化负迁移英语口语［中图分类号］G623.31［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）10－...
商务(shāngwù)英语口语简单总结商务(shāngwù)英语口语简单总结R台州中心(zhōngxīn)ReviewTalkontelephone1.r.Liu3.MayIspeaktoMr.Liu,please4.IwouldliketotalktoMr.Liu.5.IsthereanyonewhocanspeakEnglish6.Whoiscalling,please7.MayIhaveyourname8.Willyoupleaserepeatit9.Willyoupleasespellyourname10.Hewillbeherein30minutes.11.Heisinconference.12.essage14.Wouldyouliketotalktoanyoneelse15.Holdon...
欧洲旅游英语(口语)总结篇有些驴友去欧洲前，对英语口语有些担心，怕多年不用英语，临时反应不过来。这篇文章就是针对这种情况制作的，我会尽量列出旅行中可能用到的对话，并且尽量简单化，属于应急型口语，大家可以打印出来，出行前看下就好。我按照旅游的顺序将情景设置为：2楼.机场英语（托运行李、飞机上、转机、入海关、返回时过安检）3楼.交通工具4楼.酒店英语（入住、退房）5楼.用餐（快餐、正式餐馆）6楼....
小学生英语口语练习经典对话最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：http://www.pacificenglish.cn一、交际1.Hello,你好。2.Hi,喂，你好。3.Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。4.Howareyou(thismorning/afternoon/evening)?你今天好吗？5.Fine,thankyou/thanks.我很好，谢谢。6.Notbad,thankyou.不错，谢谢。7.Welcomebacktoschool.欢...
也谈初中起始年级学生英语口语能力的培养雷喜平【Key】初中起始年级；英语口语；教学G633.41C1004—0463（2016）05—0112—01目前，由于大部分地区中考对英语口语测试未列入考查评估范围，许多学校未开设或虚开英语口语课。不少教师仍然是“水顺老渠流”，重视语法和词汇篇段的记忆与背诵，重视书面，而忽视口语能力的培养；学生英语听说的机会少，加之语音语调不够准确，存在惧怕、害羞心理等等，造成了英语口语教学的滞后。新...
新课标下农村高中英语口语教学优化策暁【摘要】分析农村高中英语口语教学的现状及特点，提出新课标下提高农村高中学生英语口语水平的策略。【关键词】新课程标农村高中英语口语教学现状策略【屮图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)02B-0103-02新课标的实施要求高中英语口语教学进行有效的调整，但是农村高中英语教学中的口语教学却迟迟无法迈开步子，农村学生的口语能力与水平几乎处在最低的层次上，很多学...
提高农村初中生英语口语水平浅探【关键词】农村初屮生英语口语水平口语练习【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)01B-0067-01在英语教学屮，笔者发现有很多学生不重视英语口语练习，这一现象在农村学校中尤为普遍。笔者曾对所执教的班级进行问卷调查，调查发现:70%的学生认为英语书面类作业比英语口语练习重要得多:19%的学生认为英语口语练习不重要，因为英语口语不属于平时的测试及中考的范围；仅有11%的...
浅议初中生英语口语技能提高策略【摘要】在这个信息化和全球一体化的时代，英语作为一门国际化的语言，在国际交往中起着越来越重要的作用。而用英语交流的过程主要就是靠说，因此，如何让自己的学生会说、敢说、说好，是我们每个老师追求的目标。初中学生，接触英语的时间不长，正处于打基础的阶段，口语培养尤其重要。因此，我们在日常教学过程中，应该通过对学生进行口语训练，达到有效提高学生口语水平的目的。【关键词】英...
论高职院校英语口语教学问题及策暁摘耍：笔者针对英语口语教学过程中遇到的问题，提出相应的解决策略，旨在对高职院校的师生在英语教授与学习过程中提供一定的帮助。关键字：口语教学；策略【中图分类号】G640随着改革开放，屮国加入WTO,以及近年来一系列经济发展的诉求，操一口流利的英语，己经无可厚非的成为许多中国人的职场竞争利器。然而，为职场输送人才的国内各大高校，普遍存在过度追求英语等级考试过级率现象，在此环...
浅谈初中英语口语创新教学的策暁【内容摘要】口语教学是初屮英语教学重要组成部分。笔者在本文结合多年教学体会，对初中英语口语教学的新观念作了粗浅的探讨，捉出了四点建议：一是以学生“讲”英语习惯为着基础点，提高学生英语口述能力；二是以学生“听”英语能力为着重点，提高学生口语理解程度；三是以学生“写”英语能力为难点，提高学生口语表述能力；四是以培养学生跨文化意识为关键点，提高学生口语交际准确度。。【关...
多媒体技术在中职英语口语教学中的运用摘要：随着信息技术的飞速发展，现代教育技术手段逐渐成为辅助课堂教学、优化教学效果的重要手段。本文就多媒体技术在中职英语口语教学中的运用，提出了多媒体技术有效运用于英语口语课堂教学的方法。关键词：中职英语；多媒体；运用中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：知识经济时代，随着计算机技术和网络技术的日趋成熟，多媒体技术在现代化的英语口语教学中已经表现出不可或缺...
多模态教学视阈下高中英语口语教学的应用研究邹敏林王程辉【摘要】英语口语重要性在国际交流日益频繁的情势下逐渐提升。然而，英语口语能力对高中生而言是薄弱的，高效英语口语教学的核心在于如何有效提高高中英语口语教学效率，提升学生英语口语表达水平。尽管当前涌现较多教学理论，但多模态教学方法应用于高中英语口语教学中的相关研究较少。鉴于此，本文对多模态教学理论作阐释，分析多模态教学法的优点，结合自身教学实践...
初中英语口语教学工作计划-教学工作计划英语口语也算是一个基础性的东西了，在七年级的时候教师就要抓稳这一步。以下是我整理了关于初中英语口语教学工作计划，一起来看看吧!英语教学工作计划1一个寒假转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好七年级英语教学工作，特做以下教学计划：一、指导思想根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度...
基于问题教学模式在英语口语教学中行动探究摘要：本研究依据基于问题的教学模式(PBL)的特点，以计算机网络作为认知工具，在我校研究生两个班的口语教学中依次对问题情境、学习与评价方式、师生角色进行了三轮行动研究。结果表明，基于问题的口语教学虽然只是一个小规模的尝试性研究，存在着一些尚需解决的问题，却能在很大程度上改进口语课程教与学的方法，对于发展学生的语言表达能力、思维能力、合作沟通能力和自主学习能力，...
混合教学模式在大学英语口语教学中应用探究摘要：本文旨在研究混合教学模式在大学英语口语教学应用中的优缺点，论证在网络环境下，教师可以利用任务教学法的基本原则设计丰富多样的任务、利用传统教学法和语料库促进语言焦点的学习，这种混合模式可以有效地促进学生英语学习能力的提高。关键词：混合教学模式；任务教学法；语料库分类号：H319.3文献标识码：A文章编号：1009—0118(2012)10—0349—03《Let’stalk》是一套任务型...
国际商务英语口语积累史上最牛英语口语学习法：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋在线英语，可免费体验全部外教一对一课程：www.pacificenglish.cn一、商务：whattimewouldbeconvenientforyou?你看什么时间比较方便？Idliketosuggestatoasttoourcooperation.我想建议为我们的合作干一杯。Hereistoournextproject!为我们下一个项目干杯！wouldyoupleasetellmewhenyouarefree?请问你什么时候有空？galdtoha...
附件广东省高职高专英语教师教学技能大赛章程一、大赛宗旨广东省高职高专英语教师教学技能大赛为面向省内高职高专院校举办的年度性比赛，旨在进一步深化广东省高职英语教学改革，全面推行“面向社会，针对岗位，辅助主修，注重应用”的指导方针，促进高职英语教学适应我省经济和社会发展需要，适应学生就业、职业发展和终身学习需求的特点，推广“能力本位、任务驱动、学做结合”的智能化自主学习系统和人工督学相结合的教学模...
中职英语口语教学策略初探摘要：针对屮职学生英语基础薄弱、学习积极性不高、口语教学很难达到预期教学目标的现状，笔者在教学过程中不断探索行之有效的英语口语教学方法及策略，组织有效的口语教学活动，从而使英语口语教学顺利进行，不断提高学生的英语语言交际能力及成绩。关键词：选择适当教材；创设语言环境；课堂教学设计；心理支持中图分类号：G658文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)15-028-01一、中职英语口语教学...
