通过大学英语教学提升学生人文素养的途径研究摘要：随着我国经济的高速发展，人们的物质生活水平得到了飞跃式提高。但相对应的精神文明建设没有得到同步发展，在近些年中出现了滞后的现象。自十八大以来，党中央高度重视精神文明建设的发展，提出物质文明要与精神文明协调发展，是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的必要条件。提升人们素养作为精神文明建设的重要环节之一，得到社会各阶层的广泛重视。大学生作为特殊群体，是社...
浅谈如何在英语教学中创设童心课堂程敏慧摘要：当前，儿童成长环境相对封闭，且接受信息多元化，致使他们在学习中存在很多问题。为了解决这些问题，本文提出用学习机制打造童心课堂，运用各种教学方法满足儿童的学习心理需要，进一步促进英语童心课堂的发展。关键词：小学英语;童心课堂：G623.31文献标识码：A：1992-7711（2020）01-087-1在小学英语教学中，情境化学习符合儿童的年龄特征和心理需求，教师应创设基于儿童学习机...
模因论在大学英语教学中的应用佘艳摘要：模因论是一种新理论，它基于达尔文的进化论来解释文化进化规律。这一理论被引入语言学界，为提高大学英语教学提供了一种新视角，很多英语教师开始关注模因论的研究，尝试从模因论的角度解释语言现象，指导学生更好的学习运用语言，提高大学英语教学效果。关键词：模因论；大学英语教学；模仿；复制与传播：G4文献标识码：Adoi：10.19311/jki.16723198.2016.21.1051模因论和模因模因论（m...
混合式模式在高职英语教学中的应用探究王伟摘要：随着教育改革的不断发展，作为一种全新的教学模式的混合式教学在高职英语课堂得到了十分广泛的应用，现代信息技术的优势得到充分发挥。这种教学模式革新了原有的教学方法、教学理念和组织形式，为高职英语教学注入了新活力，使学生的学习体验更加丰富，满足了学生的学习和发展需求。混合式教学模式使学生的被动和从属地位得到改变，对于高职英语教学具有重要意义，需通过相关策...
贯通制英语教学中目标教学的应用与实践【摘要】贯通制教学中，英语教学有其特殊性，英语教学及学习的方法值得我们做进一步的探讨。本文旨在探讨通过课堂设计，运用目标教学法，有意识的引导学生在团队合作的形式下，完成学习任务。本文通过一次具体的教学实践，阐述目标教学是适合贯通制学生学习能力的有效方法。【关键词】英语教学目标教学应用与实践【Abstract】Englishteachinghasitsparticularityinthesevenyearpackagedpro...
多元智能理论下构建大学英语教学新模式[摘要]近年来，随着科学技术的不断发展，企业对于应用型英语人才的要求也越来越高，人们也逐渐重视起大学英语教育。多元智能理论解决了现代教育过程中存在的隐藏智力因素，鼓励教育工在教学过程中根据实际的教学情况环境制定新的教学模式和教学活动。目前，基于多元智能理论下的大学英语教学新模式的研究已经成为我国高校英语教育工的重要教学课题之一。[关键词]多元智能理论；构建；大学...
大学英语教学中英语概念研究论文【摘要】本文首先介绍概念隐喻理论知识，说明概念隐喻是强有力的认知工具，然后列举了6大英语中的基本概念隐喻，希望能对大学英语学习及教学，特别是对习得地道英语起到一定的启示作用。【关键词】概念隐喻抽象概念具体体现【】G64【文献标识码】A【】1006－968206－0115－02【Abstract】ThispaperfirstintroducestheConceptualM,theauthorlistssixcommonconceptualmetaphors,expectingtofacilit...
初一英语教学心得初一英语教学心得精选八篇篇一：初中英语教学心得初中英语教学心得：g633.41：b：1672-1578（20xx）07-0127-011.精心设计问题，培养创造性思维习惯同一篇文章，不同的读者会有不同的阅读体验，正所谓”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。因此，一篇文章，就应该允许有各种不同看法的存在，允许有自己独特的视角。课堂中应更多地让学生”说说自己的感受”、”谈谈你的体会”、”做出你的评价，提出...
七年级下册英语教学工作计划范文新的学期又开始了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下教学理念的应用：1遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向45分钟要成绩。2、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；同时尊重...
专业英语教学中的几点建议吴朝霞王美美摘要专业英语这门课程基本对所有大中专院校非英语专业学生都有开设，目的是培养适应信息化社会要求的专业英语综合技能，进一步提高了学生的阅读能力和学习专业知识的兴趣。思路虽好，但是在实际教学过程中依然存在一些问题使得学生学习兴趣不高，或者学习自信心不足，从而影响了教学效果；本文将会深入探讨教学过程中出现的问题，并给出相应的改革建议。关键词专业英语建议课...
影音材料在大学英语教学中的作用影音材料在大学英语教学中的作用【摘要】本文通过对大学英语教学的发展趋势分析，指出了影音材料对教师和学生所起到的不容忽视的作用，并告诉我们要合理运用影音材料才会获得最佳的教学效果。【关键词】影音材料；大学英语；作用：H319.3文献标志码：A：1007-0125（2016）05-0171-02教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出，大学英语课程的设计应充分考虑听说能力培养...
新课程英语教学中学生的自主学习之教学策略初探摘要：基于英语课程改革精神，根据陶行知先生“六大解放”的理论，结合一线教师的教学实践，提出了新课程英语教学中学生的自主参与的教学策略：英语教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。关键词：解放兴趣探索实践自主学习：G633.4文献标识码：A：1003-908...
英语计划总结之英语教学心得：英语齐读的弊端与对策在上英语课的过程中，我们总是要求学生齐读。但是齐读的过程中，部分学生的学习情绪受到一定的压抑。因为每个学生读英语的语速不同，读的快的学生为了和其他学生拉齐进度，特意放慢朗读的速度，却又不心甘情愿，又无奈，朗读情趣低落下来，不利于学生朗读能力的提高和发展。针对这一点，我要求学生自己找朗读伙伴或“对手”，组成朗读小组。小组之间可以举行朗读...
姓名：职务：单位：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---日期：二〇年月日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---幼儿园英语教学工作总结幼儿园英语教学工作总结范文（精选3篇）每一天的时间都非常珍贵，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。但是教学总结的思路你学会了吗？以下是笔...
游戏在小学英语教学中的意义与应用摘要：小学英语阶段，学生的兴趣比较浓厚，这是由于学生刚刚接触英语，存在一定的新鲜感，这样的兴趣是稍纵即逝的。为了长久地保持学生的学习兴趣，教师可以尝试着在英语教学中渗透游戏教学法，来刺激学生的感官，激发学生英语学习的兴趣。对此，教师可对游戏在小学英语教学中的意义与应用进行探究。关键词：小学英语;游戏;教学应用：G62：A：1673-9132（2019）30-0108-01DOI：10.16657/j.cnki...
英语教学案例分析答案案例1：一节英语课学习了句型“Weshould;It’sso”，在课堂结尾的时候，教师给学生呈现了大象的图片，老师请大家一起来描述。突然，一声枪响，课件中的大象中枪倒下了。全场学生教师一片安静。最后总结到：Animalsareourfriends.Theyaresoimportant.Theyarelivingonthesameearthasus.Weshouldloveanimalsandsavethem.Remember:Tohelpthemistohelpourselves.分析：教师充分抓住了教材内容对学生进行了情感态...
新课标下小学英语教学中如何创设学习环境和情景之我见摘要：相比于中学生，小学生的学习思维不够敏捷和缜密，对语言的接受能力较弱。尤其是英语学科，因为缺乏语言积累与运用环境，小学生学习起来相当吃力。在这种情况下，教师必须分析学生的心理，掌握他们的学习规律，明确他们的爱好。在课堂上，可以根据学生的年龄特征和兴趣爱好，创设一定的情景，让学生在轻松快乐的环境中，乐于学习英语，发现英语学习中的乐趣。一旦学生...
新课标下高中英语教学中的西方文化渗透浅谈摘要：高中英语教学中进行文化渗透，可以帮助学生真正掌握英语。英语中最常用的日常用语在教学中涉及的不多，课堂中可以开展“快人快语”活动，进行酷句练习。在学习有关天气、运动、年龄、体重、看医生、兴趣爱好、新闻、宠物等内容时，可以向学生介绍西方人喜欢谈论的话题包括禁忌话题。每逢西方的民族性、宗教性较强的节日时，向学生介绍这一节日的来源及习俗。通过课文教学渗透文...
小学英语教学中如何培养学生的口语交际能力王巧【摘要】新课改之后，英语学科教学中更加强调培养学生的实践运用能力，尤其是口语交际能力。本文中我就结合素质教育所提出的以人为本教学理念，谈谈当前小学英语教学中我们应当如何制定合适的教学策略有效地培养学生的口语交际能力，充分发挥英语语言的作用。【Key】小学英语口语教学探究素质教育：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.129听说读写是英语学科教学中最为基...
小学英语教学中情感因素的作用摘要：本文主要探讨在小学英语教学中情感因素的作用。并按小学生的生理和心理特点以及发展需求提出了几点建议。关键词：小学英语教学情感因素中图分类号：G623.3文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）06-0123-012001年教育部做出决定在全国各城市和县城小学创设条件开设英语课，同时关注学生情感态度，并把它为小学英语课程目标，该要求提出根据小学生的生理和心理特以及发展需求，激发学生学...
