初中英语教学中的“激趣”艺术摘要最好的老师便是兴趣，在初中阶段，英语是学生最重要的课程之一，然而经常会出现学生不易产生较高的兴趣，进而导致英语基础薄弱的现象。所以，现阶段最重要的就是激发学生的英语学习兴趣，而这是教师必须掌握的技巧。现作者就以在英语教学中如何激发学生的兴趣与众位以作探讨。关键词“激趣”艺术；初中英语教学；兴趣中图分类号G633.1文献标识码A前言：读写能力是传统英语教育中的重点，然而过...
初中七年级英语教学工作安排初一年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。基础打不好，干脆影响学生整个初中阶段，乃至中学、高校的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。以下是网为您带来的初中七年级英语教学工作安排，欢迎阅读。初中七年级英语教学工作安排(一)一、指导思想虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严峻，且学习主动性低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习...
2022三年级第一学期英语教学工作计划学校生英语首先要让同学感知英语。课堂上，教师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但同学可以按照教师的表情、音调、语速及动作的变化来推想揣摸教师的意思。下面是我收拾的关于2022三班级第一学期英语教学工作方案，希翼能够帮到大家。2022三班级第一学期英语教学工作方案(一)按照学校生的生理和心理特点以及进展需求，学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培养他们英语...
如何在小学英语教学中实施素质教育摘要本文主要从教师要发挥自己的指导作用，在学习课前预习，划出难点，带着问题听课，优化教学方法的结合等方面介绍了在小学英语教学中如何实施素质教育。关键词小学英语；指导作用；课前预习；优化；五步教学法；素质教育中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）02-0039-01在小学英语优化课堂教学设计时，可采用“启发式”、“学导式”教学法。首先，教师要发挥自己的指导...
浅议高中英语教学反思浅议高中英语教学反思周旭凌（陕西榆林市横山中学719100）【摘要】实施反思性教学是有效实现新课程目标的重要保障之一，木文从教学的基木程序出发就英语教学反思的主要方法及内容等问题做一探讨。【关键词】英语教学；反思【中图分类号】G6420【文献标识码】A【文章编号】1009-9646（2009）04-0088-01新一轮课程改革对广大教师而言，无疑提击了较高的要求和崭新的挑战，教师应如何有效提升自身素质以应对课...
浅议多媒体在高中英语教学中的弊端及对策刘新锋山东省寿光圣都中学262700;陈爱莲山东省潍坊科技学院262700由于多媒体集图、文、声、像、影一体的特点，更多的教师在授课中使用得越来越频繁。我们不可否认，多媒体能幵阔学生的眼界，提高学生的学习兴趣，但目前的现状是无论授课内容是否适合或者有无必要利用多媒体讲授，在课堂上从头到尾都用多媒体课件。尤其是在讲授公开课时，更是“一窝蜂”地使用多媒体课件。多媒体在高中英...
浅议初中英语教学中如何提高学生记忆效率【摘要】初中生学英语最感头痛的是记不住或记住又忘了。由于这个原因，有的学生就渐渐地对学习英语失去信心和兴趣，甚至到最后放弃英语学习。本文针对这种现象提出在英语课堂教学中采用以下这些教学方法能够帮助学生提高外语记忆效率：1.培养学生学习兴趣；2.化机械记忆为理解性记忆；3.深化知识，巩固所学知识；4.科学地安排复习关键词】英语教学提高记忆效率学习兴趣理解性记忆深化知...
浅析初中英语教学中的素质教育张丽娟张丽娟(四川省广元市苍溪县陵江镇中学四川广元628400)【摘要】结合眼下如火如荼的素质教育，作为一名初中英语教师，作者认为：除了要积极领悟素质教育的精髓以外，还要不断提升自身素质、注重信息技术教育的运用和培养学生良好的学习习惯，以便为学生的终身发展奠定基础。【关键词】初中英语素质教育自身素质信息技术学习习惯终身发展中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2...
浅探初中英语教学中亟待解决的问题和对策浅探初中英语教学中亟待解决的问题和对策1．传统教法的误导仍然存在一些英语教师由于长期使用统编教材或过去接受的是统编教材的教育，习惯了统编教材的“填鸭式”教学，且乐此不疲。课堂教学“一言堂”，应试教育色彩甚浓，科研意识不强，仍然是相当一批教师的授课法则。这些教师在教学上虽然费时较多，但却收效较低，阻碍了学生的自主发展和个性培养。造成这种原因一是由于现在“升学率...
浅谈在初中英语教学中如何提高学生写作能力(四川省泸州市龙马潭区鱼塘镇中心学校四川泸州646600)【摘要】写作是英语教学的一大重点和难点，作为一名初中英语教师，结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果之上，特作以下探讨，权做引玉之砖，以期为学生写作能力提高进献微薄之力。【关键词】初中英语错误举措写作能力中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)07-016-02写作是英语教学的一大重点和难...
浅谈新形势下小学英语教学应注重的问题(四川省邻水县袁市镇中心小学四川广安638500)【摘要】《英语课程标准》要求：“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能。”木文旨在探讨新形势下小学英语教学应注重的问题。【关键词】新形势小学英语教学中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)11-0050-02目前，在我国小学英语课堂受到了高度的重视，进入了快速的发展时期。《英...
浅谈新时期下初中英语教学摘要:木文主要对文化背景知识在英语教学中作用、文化背景知识在英语教学中应用以及英语教学中传授文化背景知识途径等几个方面对英语教学与文化背景知识关系进行了研究和探讨，以求寻找提高英语教学成效的有效途径。结合自己多年教学实践，本文认为传授文化背景知识应该成为屮学英语教学重要内容，并采取多种形式、多种途径加以强化。这就要求学生在平时加强训练，掌握必要阅读技能，培养良好阅读习惯，...
浅谈新课改下如何使高中英语教学更高效(四川省武胜县烈面中学校四川广安638400)【摘要】如何使高中英语教学更高效，不仅是当今教育教学研究的热门话题，更是一线英语教师最为关注的问题。木文结合教学实践，提出了几点思考。【关键词】新课改高中英语英语教学高效中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)03-036-02宋秋前教授认为：有效教学(effectiveteaching)是师牛遵循教学活动的客观规律，以最优的速度、...
浅谈小学英语教学中的师生互动摘要:本文主要从建立良好师生感情基础、借助课堂游戏、利用肢体语言及师生课堂互换角色的角度出发，阐述了小学英语教学中师生互动的重耍性，同时提出了让师生在和谐互动的环境中学习英语的必耍性。关键词:感情基础;课堂游戏;肢体语言;互换角色;师生互动。中图分类号:G623.31文献标识码：A文章编号:1005-5312(2010)21-0181-01小学英语教学过程中，教师的主导作用应该同学生的主体作用有机地结合起来...
浅谈小学英语教学中的情感教学(四川省广安市武胜县白坪乡白坪小学校四川广安638400)【摘要】情感在优化课堂教学中作用凸显，作为一名小学英语教师，作者感触颇深，特结合自身点滴教学经验，同时博采众长，特作以下探析，以期为小学英语教学有效性进献微薄之力。【关键词】小学英语内涵独特作用举措情感教育中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2015)09-082-02新课改倡导将情感态度作为一种重要的英语课程内容...
浅谈探究性学习在小学英语教学中的运用摘要：在小学英语教学过程屮运用探究式学习的重要性不言自明，可以有效调动学生的学习热情和学习积极性。教师要在教学中积极采用探究性学习，以此激发学生的内在学习动力。笔者结合多年的教学经验,尝试分析如何运用探究性学习，希望能起到一定的启发意义。关键词：教学；英语；方法；运用中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-2851(2013)-12-0239-01一、引言当前,探究性学习是个热...
浅谈如何提高中职英语教学水平的几点思考李丽萍(贵州省贸易经济学校贵州贵阳550003)中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2013)04-055-01中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要”把提高质量作为重点“、“提升职业教育基础能力”,作为职业教育今后的改革和发展方向。如何进一步贯彻落实《纲要》精神，加快职业教育发展，提高职业教育质量，是当前摆在各级各类职业教...
浅谈跨文化意识在小学英语教学中的运用摘要：《小学英语课程标准》屮指出文化意识是得体运用语言的保证，是学生综合语言运用能力的组成部分。在英语课堂中，进而培养学生对英语文化的兴趣，使学生愿意了解外国文化。英语教育和学生的英语学习能够融入到多元化的国际环境中，并培养学生的跨文化交际能力。关键词：英语课堂跨文化意识培养方法中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.020《小学英语...
浅谈高中英语教学中如何激发学生学习兴趣【摘要】著名教育学家乌申斯基说：‘没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子日：(知之者，不如好知者，好之者，不如乐之者。因此在教学中必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件，环境和气氛。文章理论联系实际，从创造新鲜的课堂气氛，充分运用有效教学手段，情感沟通等方面谈谈自己在英语课堂教学中如何激发和培养学生学习英语的兴趣，从而提高课堂教学效...
浅谈多媒体技术在职业高中英语教学中的应用郑红娟江苏省镇江市丹徒区职教中心【摘要】随着知识经济的日益发展，网络己渗透到社会的各个层面，运用网络进行辅助教学是职业高中英语教学的最新发展。职业高中英语多媒体教学模式能够促进学牛学习思维，培养学生学习能力，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，提高学牛的理解力和口语运用能力。木文就网络化教学特点及优势展开探讨。【关键词】职业高中英语多媒体教学教学优势【中图...
