中学初级阶段英语教学浅谈摘要：随着时代的发展，科技的进步，英语逐渐成为生活中不可或缺的一部分。同时英语是一门实践性很强的学科，我们必须把学生置于运用语言的活动中去感知、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语，这才是真正中学初级阶段英语教学的冃的。关键词：初中；英语；教学研究中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)27-212-01众所周知，英语是一门国际化的语言，英语的学习...
中高职英语教学衔接问题与对策一、国内中高职英语教学衔接研究现状推动现代职业教育体系建设，促进中高职协调发展，是当代教育的研究课题，也是国家建设的需要。自20世纪80年代开始，国内已经开始探索和研究中高职衔接问题。但是，就高职院校中职生源英语教学的研究，目前的研究还是比较有限。具体分析如下：1、目前，国内关于中高职衔接的研究，主要关注的是中高职教育的衔接模式和制度的研究、国内外中高职教育衔接模式的比较...
整体语言教学法在《新编实用英语》教学中的运用赵雪莲广东技术师范学院天河学院【摘要】整体语言教学法以学生为中心，学牛是教学的主体，强调训练听、说、读、写、译等语言综合能力的培养。作为一种教学模式和一场教育运动，整体语言教学法能深刻影响实用英语教学，调动学牛学习的主动性和积极性，能较全面提高学牛的英语语言交际能力、思维能力和理解能力，对实现新编实用英语以应用为目的、实用为主、够用为度为教学目的有很...
运用过程性文本重构，提升英语教学实效［摘要］基于学习过程的文本重构学习方案重视学生主体地位的凸显，坚持以学生为木，引导学生自主思考、互动交流与对话合作，在文木重构、创新思维的过程中，强化小学生过程与方法，提升会话式小学英语教学质量。［关键词］小学英语过程性文本重构教学策略教学质量［中图分类号］G623.31［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2016)03-056过程性文本重构就是基于一定教学情境，将原有的教学...
阅读教学在中职英语教学中的策略探讨阅读教学在中职英语教学中的策略探讨摘要：本文主耍通过对现阶段阅读教学在中职英语教学中存在的问题进行分析，来探讨提高中职英语教学中阅读教学有效性的策略,以保障中职英语教学中阅读教学的质量。据此，有利丁提高中职学生的英语阅读能力，培养学生的英语应用能力，进而实现中职英语教学屮阅读教学的最佳效益。关键词：阅读教学；屮职英语；有效策略中图分类号：G713文献标识码：B文章编...
阅读策略在高职校英语教学中的应用摘要：对于中国的外语学习者来说，文字资料最为丰富，因而阅读成了英语学习的主要输入方式。在高职教育中，提高学生的英语阅读能力是高职英语教学的重要目标之一。但是，高职学生英语功底薄弱，目前英语阅读能力低下仍是高职英语教学中存在的一个突出问题。阅读策略培训能有效提高高职学生的阅读成绩。本文综合概括阅读理论和阅读策略。关键词：学习策略；阅读策略；英语阅读中图分类号：G712...
精品word可编辑资料----------------------------------------------------------------------------最新资料举荐------------------------------------------------------影视教学在非英语专业同学英语教学中的应用影视教学在非英语专业同学英语教学中的应用【摘要】中国近几十年在英语教学方面不断探究，发生了庞大的变化，高校训练的不断创新也使得高校英语课堂形式多样丰富，更具魅力；英美影视观赏与高校英语教学的有机结...
英语教育专业《英语教学论》课程习题Unit4PartI.Choosethebestanswer(20%)1.WhichofthefollowingstatementsaboutlessonplanningisNOTtrue?A.Properlessonplanningisessentialforbothnoviceandexperiencedteachers.B.Alessonplannisaframeworkofalesson.C.Experiencedteachersneedntdolessonplanning.D.Alessonplanisalsoanaidtocontinuingimprovement.2.Whatarethemostimportantpartsofalessonplan?A.Textbooksandclassroomaids...
英语教学中有效过渡策略摘要：在小学英语课堂教学中，自然、有效的过渡能使教学内容更富有逻辑、教学环节联系得更紧密。有效的教学过渡有助于学生语言知识的学习和构建，有利于学习兴趣的激发和提升，从而提高学习效果。关键词：小学英语；教学；过渡分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1009-010X(2014)05-0037-03明代王文录在《文脉》中谈到：“有篇联，脉络贯通；有段联，奇偶迭生”是强调文章前后要衔接自然，有过渡，才...
英语教学中以学生为中心的教学模式探讨【摘要】大学英语新教学大纲强调:重视教学模式的改革，坚持以学生为中心，充分调动学生学习的主动性和积极性，使课堂教学生动活泼并提出：大学英语教学冃的是使学生能用英语交流信息而不仅仅是获取信息。掌握良好的学习方法，提高文化素养也作为教学目的受到重视。同时也为培养学生运用正确、流利、得体的英语进行文化交流,开阔了广阔的前景。【关键词】以学生为中心的英语教学教学效果大...
高职院校中高职英语教学衔接存在的问题与对策摘要：在高职院校中高职英语教学实践中，为更好地提升中高职英语教学衔接的整体成效与质量，全方位优化和提升学生的英语认知能力以及实践素养，应该充分全面地分析与把握中高职英语教学衔接中突出存在的问题，积极采用科学有效的对策解决暴露出来的问题，更好地提升中高职英语教学衔接的质量与成效，全方位优化和提升学生的英语综合素养以及实践能力。关键词：高职院校;中高职英语;...
高职院校英语教学实用化改革的定位思考1．引言高等职业技术学院的英语教学改革，从表面上看，是为了解决学生学习兴趣不高、学习效果不好、语言实用能力差、教学方法单一等问题；实质上，英语教学更需要解决适应市场需要，实现与其它学科相互融合、相互配套的系统改革问题。坚持市场原则，从市场需求的角度出发，实施全方位的改革措施，是当前英语教学改革取得成效的核心和关键。本文从三个方面阐述这一观点。2．英语教学改革应...
英美儿童文学在早期英语教学中的应用思考摘要：文章根据中国当前儿童英语教育的现状和规律，提出在早期英语教学中引入英美儿童文学读物的方式。通过分析英美儿童文学对儿童英语教学的作用，阐述了英美儿童文学读物对培养综合运用英语的能力和形成健康的人生观的重要意义，提出在实践教学过程中对英美儿童文学读物所采取的相关应用策略。关键词：英美儿童文学；早期英语教学；应用策略中图分类号:G623.2文献标识码：A一、国内当...
应用型高职高专英语教学探析王曦银川大学人文学院【摘要】高职高专应用型英语教学应该以学牛为主体，学生通过教师的主导作用进行感知、体验、实践与总结。教师在执行课堂教学任务中，应该围绕教学大纲，把握学生知行特点，互动地引导学生学以致用。木文就从应用型教学的认识，并结合自己的教学体会，对高职高专应用型英语教学做初步的探索。【关键词】应用型教学互动感知体验实践【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】...
高职英语教学面临的问题及对策［摘要］本文就我国目前高职英语教学中存在的诸多现实问题，提出改革英语教材、改变教法学法、提升英语教师素质、改良硬件设施、营造良好校风学风、创设理想语言环境，使高职学生英语发展水平能够逐步适应世界形势的发展和学牛就业的需要。［关键词］高职;英语教学;对策［中图分类号JG642［文献标识码］A［文章编号］1006-9682(2009)08-0032-02［Abstract］TherearcmanyproblemsinpresentEnglishte...
议英语教学中优化学生记忆力的教学策暁【摘要】在初中英语的学习中，记忆力的发展水平是无疑影响学生最终学习效果的关键因素Z-O记忆力是智力因素中的一种，山于一定的遗传因素，学生们的记忆水平确实存在一定的差异。但是，后天的开发程度才是真正学生记忆能力的决定因素。科学研究证明，科学有效、规律合理的记忆方式是发展记忆的关键途径。本篇文章即立足于学牛记忆力优化的教学策略，展开详细地阐述。【关键词】初中英语记忆...
也谈英语教学中学生主体地位的体现策略也谈英语教学中学生主体地位的体现策略新颁布的中学英语课程标准关于教学中应注意的问题部分指出,英语教学过程中,教师要始终体现学生的主体地位,应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛.因此,英语教学中体现学生主体地位是实践新课程标准的基本要求.【也谈英语教学中学生主体地位的体现策略】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板,内容仅供参考
信息技术与英语教学有效性【摘要】以计算机为主的现代教学媒体深刻地影响着人们生活、工作、学习，对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。因而，信息技术教育必然走向与课程整合的阶段，出现了信息化教学模式。这种模式是根据现代化教学环境中信息的传递方式和学生对知识信息加工的心理过程，充分利用现代教育技术手段的支持，调动尽可能多的教学媒体、信息资源，构建一个良好的学习环境，在教师的组织和指...
信息技术环境下提高英语教学艺术性【摘要】所谓艺术，就是要多变化，多人性化。任何东西如果只是单一，单调重复的话，就没有艺术！艺术基本上有两个功能，第一功能是使人激动，使人思考，使人奋起。第二功能是能让人放松，使人宁静，使人感悟。【关键词】英语教学艺术性信息技术【中图分类号】G434；H319.3在英语课中，教学环境与条件比较狭窄，难免要造成语言环境与生活环境脱节，导致“聋哑”英语的产生。为了充分提高英语课...
项目化教学在商务英语教学中的实践探索摘要：项目化教学法是高校商务英语教学屮常见的方法，其充分结合了商务英语专业的特点,同时参照行业需求，将教、学及做有机地结合为一体，形成一套独特又有效的教学方法。项目化教学法不仅可以提高商务英语教学效率，而且可以让学生与相关行业有一个深入的接触，使学生树立起就业竞争意识，提高其自身的竞争能力。本文深入高校商务英语教学实践，对项目化教学在商务英语教学中的应用进行分...
