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附件2：成都理工大学教育教学改革项目立项申请书项目名称独立学院应用型人才培养模式研究项目负责人________王举兴________________联系电话________13628199066_________所在单位____工程技术学院_________申请日期_____2009.03.31_____________成都理工大学教务处制2009年2月项目主持人项目名称独立学院应用型人才培养模式研究项目起止年月2009年05月至2011年04月姓名王举兴性别男出生年月1972年10月从事专业教育管理职称讲师...
项目所属学科门类文学宿州学院校级教学研究项目申请书项目名称：文学与传媒学院公共关系学教学模式探讨申请人：赵倩联系电话：13365571573申请日期：2012.6.25宿州学院教务处制二○一二年六月项目主持人情况-1-项目名称文学与传媒学院公共关系学教学模式探讨申请金额0.2万元项目主持人姓名赵倩性别女出生年月1982年4月专业技术职务讲师行政职务所从事专业公共关系学及秘书学主要教学工作简历2003年7月从安徽大学中文系汉语言文...
新版应用型人才培养与物理化学教学改革的实践汇编摘要：在基础知识够用的前提下，围绕培养学生能力的核心目标，改革物理化学教学内容、教学方法和考核方式，理论联系实际，增强课程教学的实效性。实践表明，改革培养了学生理论应用于实践的能力，实现了在基础理论课程教学中培养应用型人才的目的。关键词：应用型人才；物理化学；食品专业；实践能力中图分类号：G40-012文献标志码：A文章编号：1009-4156(202x)08—142-02物理化...
办好应用型本科教育的几点认识a黄新华1,刘国荣2(1.湖南工程学院高等教育研究所;2.湖南工程学院校长办公室,湖南湘潭411101[摘要]大学的主要功能包括教学、科研和为社会服务,因而大学应兼有学术性和职业性的特点。本科教育既应为立志从事学术研究、攻读硕士和博士学位的人才提供知识平台,也应为大量完成本科学业、准备服务社会的人才奠定就业基础。初步论证了发展应用型本科教育的可能性,探讨了应用型本科的办学模式和应用型人才...
新版面向能力培养的计算机应用型人才教学改革研究与实践汇编摘要：计算机科学是一种创造性思维活动，其教育活动必须面向能力培养。文章首先分析了应用型人才的能力结构，然后介绍了应用型人才培养的教学模式，最后以哈尔滨师范大学的改革实践为例阐述如何具体实施面向能力培养的计算机应用型人才教学改革。关键词：能力培养；计算机应用型人才；教学模式；教学改革文章编号：1672-5913（202x）03-0085-04中图分类号：G642计算机...
面向应用型人才培养的会计学实验教学创新陈婷婷摘要：高职教育是面向技能应用型人才培养的职业教育，在高职院校会计学专业中，要以培养学生会计职业技能和職业素养为目标，构建起完善的实验教学体系，为学生提供充足的实践机会，确保学生毕业后能够快速胜任会计岗位工作。本文分析探讨了面向应用型人才培养的会计学实验教学创新实施策略。关键词：高职院校;应用型人才;会计学;实验教学中图分类号：G710文献识别码：A文章编号：1...
机械类应用型CAE人才培养浅析张建，许建飞，唐文献（江苏科技大学张家港校区，江苏，张家港，2156（）0）摘要：介绍CAE的概念及应用现状，分析CAE人才的类型和市场需求，阐述T科专业应用型CAE人才培养的基本要求，针对性提出机械类应用型CAE人才培养的内容体系。对于应用型院校教学改革的具体实施，高素质应用型人才的培养具有一定的指导意义。中图分类号：G640文献标识码:A随着计算机技术、先进计算方法以及力学理论的发展，CA...
金融专业应用型人才培养路径探析摘要：随着全球经济的发展，我国经济也在不断的向前发展，其屮,我国的金融市场也在不断的扩人，以此为背景，如何培养具备相当理论基础与实践应用能力金融专应用型人才，是我国目前推动相关产业发展，优化产业结构，促进国民经济发展的基本要求。以培养兼具创新与实践能力的高水平、高技术的金融专业应用型人才为目标，从专业的课程设置、课程基本内容、教学实践等要素为出发点，对现阶段我国对该...
新版会计信息化应用型人才培养模式研究汇编[摘要]随着整个社会对会计信息化应用型人才需求的日益增加，人才的缺乏已经成为制约会计信息化发展的瓶颈。与此同时，作为人才培养主力军的高等院校，目前还未建立起会计信息化应用型人才的培养体系，甚至很多高校对此人才培养模式还未提到议事日程上。基于以上原因，本文就高校培养会计信息化应用型人才的模式提出了自己的看法。[关键词]会计信息化；应用型人才；培养模式doi：10.396...
新版基于市场导向的应用型、复合型会计本科人才培养体系构建汇编[摘要]根据市场对会计学专业人才需求情况，本文对应用型、复合型会计本科人才质量特征进行了界定，强调专业知识是基础、应用能力系支撑、复合能力为核心，构建了基于市场导向的应用型、复合型会计本科人才培养体系。[关键词]市场导向；应用型；复合型；会计人才；培养体系[DOI]10.13939/ki.zgsc.202x.24138当前，我国经济进入新常态，经济下行压力加...
泉州市农业学校应用型人才培训模式国家级重点中专学制:2＋1三年学费全免一、专业定位及人才培养目标（1）服务面定位：主要为泉州地区企事业单位服务，辐射大泉州周边地区。（2）职业岗位定位：核算层次：出纳、工资核算、资产核算岗位、税务核算与筹划岗位、成本费用核算岗位、财务成果核算岗位，总帐岗位。电算岗位：软硬件维护岗位。管理层次：预算岗位、资金管理岗位、成本管理岗位。（3）培养目标定位：本专业培养适应社会...
能源与动力工程节能技术应用型人才培养赵国朝党建国摘要：能源是国家工业的支柱产业，作为国民经济的基础，对人类进步和社会发展有十分重要的作用。我国是能源生产、需求和消耗大国。新时期，我国面对传统能源短缺、环境遭到严重破坏、水地质遭严重污染等问题时，要用可持续发展的发展觀来发展能源资源。本文通过对节能技术的探析，提出要培养能源与动力工程应用型人才。关键词：能源与动力工程节能技术人才培养：G642文献标识...
计算机应用型人才核心技能与课程体系构建时兵隋宇航吴琼摘要：该文以计算机应用型人才核心技能分析为切入口，以课程体系构建为主线，通过课程体系建设中课程内容的整合，教学内容、教学方法的改革，加强知识与能力和综合应用，进而实现课程体系构建的整体优化。关键词：计算机;应用型人才;核心技能;课程体系构建：G642文献标识码：A：1009-3044（2019）14-0116-021引言程序设计能力是计算機专业学生的核心专业能力，因此程序设...
应用型机械类专业教学过程管理体系的研究与应用[摘要]文章首先对大类招生带来的教学管理问题进行了分析，认为课程教学过程的管理是整个人才培养方案实施是否成功的重要因素。另外，文章对课程教学过程管理、实践教学过程管理、教学过程管理体系业务流程三方面进行了阐述，对研究内容的效果进行了分析。[关键词]机械类专业教学过程管理体系[作者简介]李秀彩（1963-），女，河北清河人，北京联合大学机电学院教学科研办公室主任，...
应用型本科院校教学督导工作的实践与对策研究[摘要]教育部实行的高校教学工作水平评估工作有力地推动了高校内部教学质量监控体系日趋完善，教学督导制度作为重要的组成部分，其外延和内涵都得到进一步拓展，在提高教学质量方面发挥了重要作用。文章从应用型本科教学督导工作的认识的角度出发，结合督导工作实践，对改进应用型本科院校教学督导工作提出了一些有建设性的意见。[关键词]应用型本科教学督导实践与成效完善对策[作者...
应用型本科院校画法几何及机械制图教学模式的探索摘要：文章针对本科院校画法几何及机械制图课程教学模式的现状，提出理论课程与上机课程有机结合的教学模式，降低学生学习的难度，激发学生的学习热情,培养学生将工程图学与现代it技术紧密结合的应用能力，适应现代社会的需求。关键词：本科院校；画法几何及机械制图；教学模式abstract:inviewofthestatusquooftheteachingmodelofdescriptivegeometryandmechanicaldrawingcourse...
应用型本科院校工程管理专业实践教学体系的构建摘要：构建相对完整的实践教学体系，把实践教学贯穿到工程管理专业本科阶段的整个学习过程，对应用型本科培养目标的实现具有重要作用。工程管理专业坚持实践教学与理论教学并重，逐步形成了以课程实验、教学实习与毕业实习为基础，集中与分散实践、相结合、毕业设计等为重点的相对完整的实践教学体系，对学生专业能力的培养和提升起到了积极作用。abstract:toconstructarelatively...
应用型本科程序设计类课程教学改革研究[摘要]以应用型本科教育的指导思想和培养目标为原则，基于程序设计类课程的特点，结合多年教学经验及调查研究数据，对程序设计类课程的教学现状进行分析，在此基础上提出更新教学观念、完善与重构课程体系、系列教材一体化建设、改革理论教学方法、实践—实训—实战相结合的方式、课外辅导模式的构建与实施、考核体系的改革等七项相辅相成的教学改革措施。[关键词]应用型本科程序设计类课...
浅议高等院校工程应用型人才实践教学的研究摘要：工程实践能力和创新精神是当今社会急需的工程技术人才的重要基本素质。针对高等院校工科专业在实践教学中存在的问题和不足，在此基础上提出解决的途径，拟通过具体的实践教学过程提升学生工程实践及创新能力，培养满足当代社会需要的具有创新精神的工程应用型人才。关键词：实践能力创新精神工程应用型人才：g633.3文献标识码：a：1673-9795(2012)04(b)-0151-01discussingonther...
