创新与实践——民办本科院校应用型人才培养模式改革研究摘要：民办本科院校的人才培养规格，在基本素质、知识结构和能力结构方面有着自身的特点，民办本科院校为了突出自身应用型人才培养的特色，必须在院校结构体系、实践教学环节和双师型师资队伍培养等方面有所创新和改革。关键词：民办本科院校；应用型人才；模式改革：G642.0文献标志码：A：1674-9324(2013)46-0048-02一、民办本科院校应用型人才培养模式的调整与定位1.协...
创新应用型人才培养视角下“电路”课程实验教学改革与探索摘要：为了满足笔者学校应用型、技术技能型人才的培养目标，针对“电路”课程在实验教学过程中存在的一些不足，该文以实际教学情况为依托，分别从更新实验教学内容、改革教学方法和手段以及改革考评体系等方面进行改革与探索，以达到培养学生工程实践能力和提高学生创新应用能力的课程目标，为提高创新应用型人才培养提供有力保障。关键词：创新应用型电气信息类电路实...
创新性应用型土木工程专业人才培养模式探讨-科技创新论文创新性应用型土木工程专业人才培养模式探讨创新性应用型土木工程专业人才培养模式探讨收稿日期：20150702基金项目：教育部人才培养模式创新试验区项目〃地方高校土木工程专业高素质应用人才培养模式创新试验区〃作者简介：李永贵(1981-),男，湖北武汉人,博士,讲师,主要从事土木工程教学与研究。李永贵(湖南科技大学土木工程学院，湖南湘潭411201)摘要：随着社会科技的快...
“双导师制”在应用型本科人才培养中的探索与实践摘要：中国的高等教育已经进入大众化阶段，如何培养适用于企业需求的应用型人才已经成为各高等院校共同关注的问题。在开展“卓越工程师培养计划”和“协同创新联盟”改革的之际，“双导师制”的提出即是解决高等教育教学改革及人才培养的思路之一。齐齐哈尔工程学院以培养应用型本科人才为目标提出了“双导师制”的教学改革要求，并付诸实施，取得了一定的效果。关键词：双导师...
应用型院校班级(团支部)学生干部机制探讨应用型院校班级(团支部)学生干部机制探讨：未知摘要：提升我国应用型人才的培养水平已受到了相关各界的广泛关注，基于更好地实现应用型院校人才的培养，提出了班级（团支部）学生干部机制的发展创新，在班级（团支部）学生干部的重要作用、岗位职责、岗位设置、锻炼培养等四个方面进行了浅显探索，试图探析其发展的必要性，讨论其创新的可行性。关键词：应用型院校；班级（...
土木工程专业应用型人才培养方案的研究与实践摘要：为适应2011版《高等学校土木工程本科指导性专业规范》的培养目标和教学内容要求，强化学生实践能力的培养，结合地方院校自身特点，制定了《2013土木工程专业人才培养方案》。本文介绍了人才培养方案的指导思想和原则，才培养方案的主要内容。阐述了强化实践能力的人才培养方案教学内容和课程体系。关键词：土木工程专业；人才培养方案；实践能力培养；研究与实践...
大工程观视野下材料学科应用型人才培养模式探索摘要：以“大工程观”的视角，结合江苏省“十二五”规划中新兴战略产业发展及传统产业升级对应用型工程人才培养的要求，对材料学科在工程人才培养方面目前存在的问题进行了剖析，并对实现工程人才与产业需求良性对接的培养模式进行了探索和思考。关键词：大工程观；产业转型；学科建设；人才培养；工程教育作者简介：张保森（1978-）,男，河南信阳人，南京工程学院材...
RobotMillennium在应用型高校材料力学教学中的辅助作用孙秀婷---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要文章针对材料力学中的假设和概念，通过实例说明在应用型高校的材料力学课程的学习中引入商业软件RobotMillennium，利用其强大的绘图能力和计算速度，可以简化计算和绘图的过程，不但能够帮助学生理解，还能够使应用型高校的学生直观地了解到力学概念和假设在实际中的应用依...
应用型人才培养模式下大学物理教学改革初探摘要：河套学院是以培养高素质应用型人才为己任的综合性地方本科大学，在人才培养上的定位很明确。大学物理作为非物理类理工科专业不可或缺的重耍基础课，必须适应应用型人才培养模式，才能更好地为各专业服务。本文分析了河套学院非物理类理工科专业大学物理教学中存在的一些问题，并从应用的角度谈了几点改革意见。关键词：应用型人才；大学物理；教学改革：G642.0文献...
应用型本科院校土木工程专业团队毕业设计模式探讨摘要：毕业设计是集学习、实践、探索和创新相结合的综合教学环节。为了更好的完成毕业设计，锻炼学生的综合能力，毕业设计可采取团队形式进行。在团队毕业设计中，每名学生都能学到建筑设计、结构设计、工程概预算以及施工组织设计等内容，从而拓宽学生知识面，增加学牛就业机会。同时，可通过毕业设计指导老师指导课程设计等措施，提高学生课程设计的质量，强化英...
应用型本科院校市场营销人才培养模式探索摘要：随着社会经济的不断发展和对外开放的进一步深入，企业对市场营销专业人才的需求增大、要求也有所提高。但目前国内许多应用型本科院校在市场营销人才培养上仍存在理论与实践相脱节，缺乏个性和专业特色等问题。与德国、英国、美国和加拿大等发达国家相比，我国在市场营销人才培养模式上远未完善。通过对目前我国市场营销人才培养现状的研究和分析，学习借鉴发达国家的...
应用型本科院校建设的理想标准与现实进路摘要：教育标准对办学理念、目标、内容等核心要素起规制和促进作用。基于理论逻辑推演并借鉴国际经验，可将应用型本科院校建设标准总体框架划分为以办学定位为主的理念层，涵盖人才培养、教师队伍、学科专业、科技创新与转化的要素层，以治理体系和办学资源为主的保障层。依据对相关学术论文和政策文本的计量分析所确证的应用型本科院校建设标准重点内容，推动其具体实践应...
应用型本科试点专业《材料连接原理》实验教学改革摘要：《材料连接原理》是焊接技术与工程应用型本科？点专业基础核心课程之一，针对目前课程实验教学现状，提出了实验教学中改革实验内容、实验方式，强化实验室建设，重视实验过程成绩考核，催育支撑了应用型焊接技术与工程本科试点专业建设，不断提高了人才培养质量和办学水平。关键词：应用型本科；材料连接原理；实验教学：G642.0文献标志码：A：1674-9324(2016...
运用型本科师资步队树破的应战与策略择要：文章从运用型本科人才培养目标定位动手，从而断定了师资步队才干构造的定位，剖析了现在运用型本科师资步队树破面对的应战与迷惑，指出科研与教学二元分离、舍本逐末的见地误区，经过副本清源，厘清运用型本科老师科研、实际与教学的关联，清晰运用型本科科研跟实际的目标与内容，从而构建了科研、教学、实际三元交融的内生无机体。从国度政策层面提出对高校进展分类管理...
应用型本科理论力学教学改革探讨摘要：基于??用性、技术型人才培养的需要，理论力学课程作为土木工程专业理论基础课亟须教学改革，本文结合应用技术型人才培养特点，概括了当前应用型本科力学教学改革的一些探索：包括课程内容调整优化，突出应用技术大学对本科人才的培养重点，引入计算机辅助手段，提高对力学问题的直观感受。使理论力学的知识体系更加生动、形象，提高学习的积极性及学习效率关键词：理论力学；...
深化教育改革与应用型人才培养途径探析摘要：在《国家中长期教育改革与规划纲要2010-2020)))中更是明确指出“牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才/21世纪是一个信息化的时代，是一个创新的时代，培养创新型人才已迫在眉睫，突破现有的办学理念和办学模式，黄河科技学院开展研讨课模式的教学实践活动，取得了良好的教学效果，使...
应用型本科院校“外适性”内部专业评估预警机制探究摘要：为了更好地符合社会需求，应用型高校应树立“外适性”为主的高等教育质量观。文章提出了将预警机制引用至其内部专业评估中，通过人才供求、教学状态和教学质量预警，及时对不足之处采取有效措施；在师资队伍、教学条件、完善的教学质量监控体系、加强产学研合作四个保障机制共同作用下，促进专业人才培养的市场适应性和专业自身发展，以保障学校整体教育质...
应用型职业院校研究生创新能力培养研究摘要：食品科学与工程学科专业学位硕士研究生教育是培养应用型食品科技创新人才的有效途径。加强专业硕士研究生创新意识和创新能力是现代化食品工业发展的需耍。本文针对食品科学与工程学科专业型研究牛培养过程中出现的问题，以锦州医科大学食品专业硕士研究牛培养为例，探讨了食品科学与工程学科专业型硕士研究生创新能力培养的有效途径。关键词：研究生；创新能力；培养；...
应用型高校国际贸易地理课程教学改革策略研究［摘要］当今世界，没有一个国家能够完全独立于世界经济之外。随着中国对外商务交往越来越频繁，国际竞争日益激烈，要求从事国际贸易活动的人才具备复合型综合能力素质。作为合格的外贸从业人员，除了要掌握较强的专业技能、国内外法律法规与惯例、计算机和外语之外，还必须对贸易对象国家的市场特点、产业结构以及当地的风俗习惯，甚至自然条件有一定的了解。为了应用...
应用型高校工程管理专业实践教学质量评价体系研究摘要：文章以应用型高校工程管理专业为例，结合该专业实践性强的特点，在充分考虑工程管理专业课程特殊性的基础上，探索建立实践教学评价指标体系，通过德尔菲法确定各指标权重，并提出合理的评价方法，为高校开展实践教学评价体系提供借鉴。关键词：应用型高校；工程管理；实践教学；教学评价：G6420；TU71文献标志码：A：10052909(2017)01017405近年来，越来越多...
