林专业实践教学改革与应用型人才培养初探园林专业实践教学改革与应用型人才培养初探摘要：以湖北民族学院园林专业实践教学改革为例，探索了“一个设计三个结合”的应用型人才培养途径，即人才培养模式顶层设计、理论与实践相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合。为同类院校和相近专业应用型人才培养提供参考和借鉴。关键词：园林专业教学改革实践教学应用型人才：G642文献标识码：A：1673-9795(2014)04(a)-0000-00对普通...
应用型本科院校计算机专业高等数学课程教学改革探究——以数学建模为切入点摘要】高等数学课程教学改革一直是高等教育教学改革的一个重要分支，由于计算机专业本身的特点以及在数学建模中的广泛运用，本文提出了一些以数学建模为切入点的计算机专业高等数学教学改革的建议。关键词高等数学；数学建模；数学实验；教学改革；分层教学：G642.0文献标识码：A：1671-0568〕处的切线斜率等于该点处的导数值，并给出在点x0处切线方程...
应用型本科财务管理专业模块化课程改革与实践摘要：根据应用型人才的培养特点，剖析了财务管理专业实施模块化课程改革的必要性；借鉴德国应用技术大学模块化教学的成功经验，按照宏观、中观、微观的根本结构，重构财务管理专业人才培养目标和人才培养规格，确定专业对应的岗位群，并根据岗位群的特点确定能力结构，构建细化的教学模块并进行模块描述.最后探析了实施模块化课程需要具备的条件，为应用型本科财务管理专业模块化课...
以应用型转型视角为切入点增强土地资源管理专业学生能力孔凡文任家强摘要：沈阳建筑大学土地资源管理专业是辽宁省应用型转型试点专业。本文以土地资源管理专业应用型转型为契机，按照测量与制图能力、土地资源调查与评价能力、土地信息技术运用与开发能力、土地估价技术能力、土地规划与整治能力等7个专业核心能力的要求，阐述了具体实现专业核心能力培养的路径。关键词：土地资源管理；应用型；培养路径：G643：ADOI编号：10.1...
“一优四化”应用型公共事业管理专业管理基础课程群建设乔丹陈淑娟[摘要]四川文化艺术学院重新修订了2018级公共事业管理专业培养方案，从更新教学观念、调整课程定位、重构课程体系、整合教学内容、改革教学方法、增加实践教学环节和完善考核评价体系等方面入手，优化了管理基础课程群教师团队，建立了教学方法灵活化、教学内容案例化、教学实践项目化、考核多样化的“一优四化”的应用型公共事业管理专业管理基础课程群，进一...
浅谈计算机科学与技术应用型课程的改革张新文摘要：随着计算机技术的不断升级和完善，它已经广泛應用于社会的各个领域。为了培养更多的计算机人才，中国的高校已经开始建立计算机科学与技术课程体系。然而，由于缺乏相关的教学经验，在计算机科学与技术课程的开发过程中出现了许多问题，严重阻碍了计算机科学与技术课程的教学发展。主要对我国计算机科学与技术课程教学现状进行分析，并提出行之有效的改革措施，确保我国计算机...
基于应用型人才培养目标下项目式教学模式探究摘要：研究与实践的有机结合，大学生“挑战杯”科研训练是该教学模式开展的平台，第一课堂与第二课堂的有机结合是其主要形式。这种教学模式有助于提高学生的参与创新能力，推动学生对理论问题的反思，并提升学生运用知识解决问题的能力，成为符合社会需要的具有研究能力、创新意识与服务意识与技能的应用型人才，从总体上提高高等教育人才培养质量。关键词：应用型人才培养项目式教...
基于应用型人才培养理念的民航飞行员培养策略摘要：在分析民航飞行员培养模式及专业特点的基础上，总结了应用型人才理念对民航飞行员培养的基本要求，得出应用型人才视角下的民航飞行员培养策略如下：借鉴国外先进经验，将职业培训与学历教育有机融合；进行课程体系综合改革，以提高市场适应性为重要目标；全力推进基础设施建设，提高其实践操作能力；提高教学针对性，适应“理论学习-飞行训练-行业需求”一体化要求；扩大与专...
1=1基于应用型地方本科高校定位的酒店管理专业实践教学提升策略•高等教育学论文基于应用型地方本科高校定位的酒店管理专业实践教学提升策略徐徐(西安文理学院,陕西西安710065)摘要：针对目前普遍存在于酒店管理实践教学中课程设置、师资队伍、教学方法等方面的问题，提出具有创新性、突破性的提升策略,克服实践教学中的实际困难，突破长期以来的教学瓶颈，总体提升酒店管理专业实践教学水平。关键词：应用型地方高校；酒店管理...
基于应用型创新人才培养的开放实验室建设【摘要】本研究构建了一个实验时间、实验器材和实验内容开放的制药工程专业开放实验教学体系。并以此开放式实验室为载体，培养应用型制药工程本科生的创新精神和实践能力，取得了一定的效果。【关键词】制药工程；开放实验室；应用型创新人才：G642.0文献标识码：A：2095-2457(2018)19-0074-002DOI：10.19694/jki.issn2095-2457.2018.19.033ConstructionofOpenLaboratoryBasedonAppliedI...
基于协同创新计算机类专业应用型本科人才培养模式探索摘要基于协同创新的办学理念，创建应用型本科计算机类专业人才培养模式，需着眼于“岗位、应用、工程”，以“产业主流技术”和“岗位职业能力要求”确定人才培养规格，构建基于职业岗位能力的课程体系，搭建“政校企行四方联动平台”，引进国际水准的计算机产业技术和知识。关键词协同创新；应用型本科；人才培养模式G633.67文献标识码A1008-3219(2013)14-0016-03一、引言应...
基于应用型人才培养模式下旅游管理专业实践教学改革探究摘要：随着我国旅游业的快速发展，对旅游管理人才的需求也越来越大，但是由于旅游管理院校原有培养模式不能满足旅游企业对于人才的需求。为了改变这一现状应该以旅游企业需求为导向，培养应用型人才，而目前应用型人才培养的关键是实践环节。要想把实践环节做好，应该从教师队伍建设、实习投入、实习时间和相关课程课时调整等方面入手，使之成为培养能满足旅游企业需求的...
基于应用型人才培养的药用植物学与生药学课程整合的思考陕西国际商贸学院陕西西安712046【摘要】本文探讨了将现在独立开设的《药用植物学》与《生药学》课程进行整合，组建《药用植物学与生药学》课程，分析了课程改革的必要性和依据，并着重对课程的改革进行了探讨，包括两学科教学内容的整合，实验内容的调整，增加综合性和设计性实验，成绩总评方法的改革，改进应用型人才培养的教学模式，提高教学的质量和水平。【关键词】...
基于应用型人才培养的旅游管理专业实践教学体系探究摘要：旅游管理专业是一个应用性极强的专业。为了顺应当今旅游业的发展趋势和对人才的需求模式，高校旅游管理专业必须加强实践教学力度，创新实践教学模式，培养具有高行业素质和强敬业精神的应用性复合型人才。关键词：旅游管理；实践教学：1007-1423(2013)04-0042-030引言旅游管理专业是实践性、应用性非常强的专业，半前旅游企业对毕业生的动手能力和综合素质提出更高更新...
关键词：应用型财务管理专业教学改革1C基于应用型人才培养财务管理专业教学改革探析摘要：财务管理本科教育是以培养应用型专门人才为主要目标。针对我国财务管理专业教育的现状、特点，结合国际上应用型本科教育发展趋势，分析了我国应用型财务管理专业教学改革的必要性，提出培养具有一定“创新型、实践型、复合型”的应用型专门人才，不仅要从财务管理专业课程设置、教学方法方面加以改革，更重要的是要加强师资队伍建设。：G...
机械电子工程专业应用型人才高等教育的探讨石炜韩军黄迎久摘要：从机械电子工程专业应用型人才的培养目标出发，结合高校人才培养的现状，将课程设置与培养目标结合起来，加强实践教学环节，形成一个以机电综合能力培养为主体，并具有创新能力应用型人才的教育模式。关键词：机械电子教学方式教学环节：G642.0文献标识码：A：1673-9795（2014）03（b）-0133-02机械电子工程简称机电一体化，表示机械学和电子学两门学科的综合。机...
化工专业的应用型人才培养模式探究摘要：本文以天津大学仁爱学院化工系为例，探讨了在经济新常态和化工行业面临产业调整的背景下，化工系在教学培养方案，校企合作建设，学科竞赛等方面如何进行深化改革，既保证了学生的基础理论水平，又提高了学生的应用能力，最终取得良好成效。关键词：应用型人才校企合作培养方案StudyonTrainingApplication-orientedTalentsinChemicalEngineeringMajor――TakeTian激nUniversityRenAicolle...
国际经济和贸易专业应用型人才培养对策探究摘要：随着外贸行业规模的扩大，其岗位结构也在发生深刻变化，企业对于综合性应用人才的需求日趋强烈，培养国贸专业应用人才正是适应了经济发展的需要和国贸行业就业的要求。然而目前高等院校在国贸专业人才培养中存在课程设置偏重理论、教学方法单一、实践基地不足等问题，阻碍了应用型人才培养目标的实现。要解决以上问题,就必须从完善课程体系、教学方法、实践基地和师资队伍等方面...
独立学院应用型人才培养模式分析摘要：独立学院在我国高等教育转型的时期应运而生，努力培养应用型人才是我国独立学院在不断发展的过程中探索出的人才培养目标。在阐述独立学院人才培养模式涵义和构成要素的基础上，分析独立学院在培养应用型人才过程中面临的问题，进而提出独立学院优化人才培养模式的措施。关键词：独立学院；应用型人才；人才培养模式目前，我国的应用型人才十分缺乏，许多大中型企业的专业岗位，80%以上都需...
产教深度融合培养应用型创新人才陈小辉马亚军摘要培养应用型创新型人才是我国经济和社会发展对地方院校的必然要求，本文研究了当前国内外校企合作的主要模式和优缺点，分析了国内应用型人才培养所面临的问题，并以产教融合为实施路径，阐述了学校、政府和企业“三对接一联动”合作培养模式。关键词产教融合应用型人才创新：G642：ADOI：10.16400/jki.kjdkz.2019.03.021AbstractCultivatingappliedandinnovativetalentsisaninevi...
