应用型本科院校人力资源管理专业实践教学研究摘要：提高应用型本科院校人力资源管理专业学生实践操作能力，构建科学合理的实践教学体系是本专业的关键环节。文章从人力资源管理专业实践教学现状入手，确定应用型本科院校人力资源管理专业实践教学原则，认为教学方法应与实践紧密结合，并提出人力资源管理专业在教学过程中应采取的实践教学措施。关键词：应用型本科院校;人力资源管理专业;实践教学：G712文献标志码：A：1002-258...
汉语言文学应用型人才的培养初探摘要：高校实现汉语言文学学科应用性转型其目的是为了培养汉语言文学专业应用型人才，为此必须创新推动人才培养模式。本文结合师范学院汉语言文学专业建设情况，探究创新汉语言文学专业应用型人才培养的模式及方法。关键词：高校教育汉语言文学专业应用型人才培养策略：G6文献标识码：A：1003-9082（2017）03-0256-01一、汉语言文学专业应用型人才培养的主要问题1.只注重专业教育，忽视培养学生...
“一带一路”倡议下高职英语应用型人才培养策略研究张彩明[摘要]“一带一路”倡议下，企业需要大批既懂英语又懂专业的技能型应用人才。高职英语必须与时俱进，根据企业岗位需求制订英语教学目标，打造服务经济发展、促进就业的教学模式；增加中国优秀传统文化的内容，把培养英语语言技能和弘扬中国文化有机结合；创新教学模式，打通校园直通企业的通路，实现高职英语教学新跨越。[关键词]“一带一路”倡议；高职英语；应用型人...
提升应用型高校管理类学生创新创业水平的对策研究贾双孙瑞敬摘要：对于应用型高校管理专业的学生来讲，在双创视角下，需要对他们的创新创业能力进行培养，提高他们的创新创业水平。作为管理专业的教师，就要对此形成一定认识，了解到培养学生创新创业能力的价值所在，然后思考提高学生创新创业水平的具体措施。对此，本文展开了一定的讨论，提出了几点具体的措施，希望可以给有关人士一些参考。关键词：应用型高校;管理专业;创...
四维主体视阈下地方应用型本科院校学生综合素质评价体系的构建与应用研究摘要：怎样科学客观地评价地方应用型本科院校学生的综合素质是大学教师、学生、用人单位和家长共同关注的问题，特别是对高校管理尤为重要。本文从大学教师、学生、用人单位和家长四维角度构建了地方应用型本科院校学生综合素质的层次分析模型，结合专家经验，计算得到各指标体系的权重。关键词：四维视阈；地方应用型本科院校；综合素质；评价；层次分析...
地方应用型本科院校电类专业学生工程实践能力培养探讨［摘要］地方应用型本科院校电类专业是面向生产实际和工程技术开发，主要培养具有较强工程实践能力和一定创新精神的高级工程技术人才，为区域经济发展服务。对于典型的工科电类专业而言，理论教学与实践教学要结合紧密，实践教学的要求很高。以我校电类专业学生工程实践能力的培养研宄为例，主要从实践能力培养教学平台的构建、开放性创新实验室的运行模式对学生工程实践能...
“U校园”平台下应用型民办本科大学英语视听说教程的教学改革研究朱燕摘要“U校园”是外研社Unipus旗下的在线学习平台，为高等院校外语教学提供一站式混合式教学解决方案，为高等院校外语教学提供教、学、评、测、研一站式混合教学交互体验，全方位提升学习体验和教学效果。借助于“U校园”平台，对应用型民办本科大学英语视听说教程进行教学改革，既能最大限度地发挥学生学习的主观能动性，又能让教师自主布置学习任务并监测学...
KAS模式下应用型本科院校电子商务专业实践教学研究王少婷摘要：本文在提出应用型本科院校电子商务专业实践教学存在的问题的基础上，借鉴美国职业培训的KAS模式，即Knowledge-知识、Ability-能力、Skill-技能分析了电子商务专业的能力要求，提出了成功实现KAS教学目标的电商实践教学途径。关键词：KAS模式;电子商务专业;实践教学：G642文献标识码：A《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》明确提出实践教学环节的强化是...
CDIO理念下的应用型创新人才培养模式分析刘清亭[摘要]在经济全球化背景下，社会的进步、经济的发展急需一些应用型创新人才，他们是国家综合实力的重要体现，所以，我国政府十分重视应用型创新人才的培养。我国十分重视教育事业的发展，只有大力发展教育事业才能全面建设小康社会，促进现代化建设的进程。CDIO理念是一种培养人才的重要理念，它的应用完善了人才培养模式，促进了教育改革。[关键词]CDIO理念；应用型；创新人才；...
新设地方应用型本科院校毕业设计质量问题探索林小芳+徐海江+夏慧玲摘要：针对新设地方应用型本科院校毕业设计（论文）质量存在的问题，以工商管理类专业为例，提出相应的改进策略与建议，包括采用多样的毕业设计（论文）形式，加强平时课程论文的训练，适当调整时间安排，开展论文指导讲座，制定合适的评价标准等，最后对毕业论文评价指标的构建进行了分析，给出构建的基本思路。关键词：毕业设计（论文）；新设应...
中国精神视域下的应用型本科院校大学生人文素质提升研究摘要：中国精神是中华民族传统文化的内核，代表着中国优秀文化的基因。高校是培养人才的摇篮，大学生的素质将影响整个民族的素质。人文素质是大学生整体素质构成的重要方面，对于大学生的素质提升具有方向性和引领性作用。应当加大对大学生的人文素质提升的投入，加强高等教育中我国传统文化中国精神基因的教育。关键词：中国精神；应用型本科院校；大学生人...
应用型人才培养模式下的先进制造技术教学改革张敬芝付玲[摘要]基于应用型人才培养的先进制造技术课程建设是一个长期的过程，需要不断优化课程内容，在教学模式和教学方法上要持续探索和改进，这样才能提高教学效果。针对应用型本科人才培养的要求，探讨先进制造技术课程教学改革与实践，提出教学方法和手段的改革思路，分析师资队伍建设，以期提高教学效果和学生工程素养。[关键词]先进制造技术；应用型；人才培养；教学改革；...
经济与管理EconomyManagement应用型人才培养对地方经济发展的影响口于迪吕广仁【摘要】人才作为经济发展的第一资源，在推动地方经济发展过程中具有极其重要的作用。因此，各地区将人才培养作为政府工作的重要课题，地方政府相关部门采取大力建设优质人才引进机制，稳定高级人才队伍，吸引人才、重视人才、培养人才，高效率地利用人才等有效措施将应用性人才培养充分利用于地方经济的发展。【关键词】经济发展人才机制人才引进经...
应用型本科院校药学专业生物化学课程教学改革初探吴春刘华欣王玉孝黄黎月张勇张锦花吴雅茗【摘要】生物化学是应用型本科院校药学专业的重要专业核心基础课程。该课程内容繁多、知识体系庞大，学习难度较大。为达到学校应用型本科人才培养目标，激发学生的学习兴趣，提高生物化学课堂教学质量，本文从教学内容的整合、拓展教学方法和手段等方面探讨了应用型本科院校药学专业生物化学课程的教学改革与探索。【关键词】应用型本科...
应用型本科院校《线性代数》课程教学模式改革李智群+潘文秀+张爽摘要：为了满足应用型人才培养的目标要求，针对应用型本科院校钦州学院《线性代数》课程教学中存在的问题，提出分层次教学、教学内容改革、教学方法和教学手段等改革的课程教学模式。关键词：应用型本科；线性代数；教学模式；教学改革G434；O151.2：ADOI：10.15913/jki.kjycx.2017.12.1322014年教育部计划将1999年后升为本科的院校转型为应用型本科院校，钦州学...
经济转型升级中应用型本科高校技术性人才培养瓶颈与突破[DOI]1013939/jcnkizgsc201623190当前我国的经济制度和经济结构都发生了巨大的转变，同时也转变了经济增长方式，可以说当下的国民经济结构与体制由量变跃为质变。因此，为了更好地顺应社会发展需求，同时更好地服务地方经济，应用型本科高校必须源源不断地为社会与市场输送技术性人才。1黑龙江省应用型本科院校概述目前应用型本科院校在黑龙江省有几十所之多，其中特色应...
应用型本科院校英语翻译教学方法创新［提要］应用型院校是大学中的重要院校类型，是培养实用性人才的摇篮。随着我国对外开放的逐渐深入，与世界各国的交流也日渐频繁，翻译教学的重要性就得到了体现。而英语作为世界交流的重要语言，在职业教育中的重要性也是可想而知的。但是，应用型院校有其独特的特点，所以与一般学校的教学也有不同之处，这样就造成其教学方法需要独特、创新，符合教学要求和目的，敢于向传统挑战，找寻自...
基于应用型人才培养的教学方法探讨摘要：科学、有效的教学方法是提升教学质量的重要途径。人才培养目标不同，教学方法也不尽相同。以培养应用型人才为目标的本科院校,应当运用热点新闻讲解税收理论知识、重视知识与实践的结合、培养学生分析和解决问题能力、改革课程考核方法等方面改进教学方法。关键词：教学方法；应用型人才；课程考核：G642.0文献标志码：A：1674-9324(2013)34-0180-03从字而看，“教学”既包括“教”也包括...
基于应用型人才培养的“国际贸易实务”教学方法探索与实践［摘要］国际贸易实务课程是国际经济与贸易专业的一门核心课程，对实现本专业应用型人才培养目标有着十分重要的作用。结合国际贸易实务课程特点，提出了教学方法改革的思路，以模块教学为基础，以双语教学和实践教学为重点，穿插案例教学；体现“知识、能力、素质”三位一体的课程教学改革精神，以适应社会的发展和企业对应用型、复合型外经贸人才的需求。［关键词］应...
应用型本科师资步队树破的应战与策略择要：文章从应用型本科人才培养目标定位动手，从而断定了师资步队才干构造的定位，剖析了现在应用型本科师资步队树破面对的应战与迷惑，指出科研与教学二元分离、舍本逐末的看法误区，经过副本清源，厘清应用型本科老师科研、实际与教学的关联，明白应用型本科科研跟实际的目标与内容，从而构建了科研、教学、实际三元交融的内生无机体。从国度政策层面提出对高校进展分类管理，应用型本科...
