让学生在音符中跳舞【摘要】本文针对音乐教学存在的问题,提出音乐教学要以音乐审美为核心,培养学生对音乐的兴趣;以课本为载体,拓宽音乐课堂的知识领域;以弘扬民族音乐为重点,理解多元文化;以学生为主体,构建开放式教学环境,全面推进素质教育。【关键词】音乐审美民族性世界性多元文化【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)10-0159-02人类需要音乐,人类生活离不开音乐。调查表明:100%的...
爱上音符般可爱的拼音宜兴市官林实验小学蒋文青虽然教了十几年低年级,但每当接手一年级新生总感觉有压力,不说别的,就开学初的一个多月的拼音教学,是学生和老师都比较头疼的。刚入学的一年级学生具有很明显的学前幼儿的特点,他们注意力持续时间短,这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右。因而好动是他们的天性也是共性,他们最喜欢的是游戏、活动。但是他们一入小学就要从幼儿比较自由的以游戏活动为主的学习...
“生活音符,心灵伴奏”组织生活会策划书“生活音符,心灵伴奏”组织生活会策划书一、活动主题:生活音符,心灵伴奏二、活动目的:从一粒沙子看到一个世界,从一朵野花看到一个天堂,把握在你手心里的就是无限,永恒也将消融于是个时辰。我们希望通过这次的组织生活会来增进同学之间的交流,改善同学关系,丰富校园生活,促进心灵互动,活跃寝室氛围,构建美好和谐校园,在课余时间,充分发挥自己的空间思想,生活...