中班数学《学习5以内的序数》活动设计一、设计意图：在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的知道自己的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松的掌握序数的概念。...
2334445555112123123423344455551121231234112123123423344455551121231234233444555523344455551121231234233444555511212312341121231234233444555511212312342334445555666667777712345123456666677777123451234578888888996123456712788888889961234567126666677777123451234566666777771234512345788888889961234567127888888899612345671212345123456666677777123451234566666777776123456712788888889961234567127888888...
10+1=14+5=18-7=10+2=10+6=16-6=10+9=10+3=11+2=19-5=11+4=15-3=11+5=18-5=11+7=11+8=11+9=12+3=18-8=12+4=13-2=12+5=12+7=16-5=12+8=13+1=18-4=17-4=13+2=19-7=10+7=18-3=13+3=19-8=13+4=10+5=14-4=13+5=13-3=13+7=15-2=14+1=12-2=14+2=16-4=14+3=17-15=0+8=18-2=17-6=14+6=15+1=15+2=15+3=19-0=15+4=12+6=20-0=14-3=15+5=14-2=16+1=16+2=17-0=16+3=11+3=16+4=17+1=17+2=17+3=18+1=19+1=20+0=12+1=10+4=3+14=19-1=19-2=19-3=19...
中班数学活动：认识5以内的序数设计意图：数于生活，运用于生活。在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。序数中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知，这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的。因此我以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到...
中班数学《5以内的相邻数》说课稿一、设计意图1.教材分析：相邻数是比某一个数大1或者小1的自然数，一般一个自然数都有两个相邻数，就是排在它前面或者后面的一个数。但是自然数1只有一个相邻数。相邻数这个内容可以从多个角度来组织教学活动，今天我选择的是中班数学活动《5以内的相邻数》。2.教育价值：在这个活动中需要幼儿运用观察、比较等方法来进行学习。《纲要》中指出：教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有...
认识1元以内的人民币教学目标：1．充分利用已有的生活经验认识1元以内的人民币，知道：1元=10角；1角=10分。2.在购物活动中初步认识商品的价钱，学会简单的购物。3.在取币、付币、找币等活动中培养思维的灵活性以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。教学重、难点：认识人民币是重点，知道人民币单位间的关系是难点。教学准备：人民币若干、课件教学过程：一、谈话导入，引入新课1.师：小朋友买过东西吗？买东西需要什么？2.投影...
（西师大版）一年级数学上册5以内数的加法一、口算1.0+4=2.4+1=3.2+0=4.2+2=5.3+2=6.3+0=7.3+1=8.1+2=小学资源网：wwxj5u二、填空1.5可以分成2和（）2.1和3合成（）3.（）可以分成2和24.1和（）合成25.3可以分成（）和26.4和1合成（）三、拓展探究1.□+□=32.□+□=53.□+□=44.□+□=1小学资源网：wwxj5u5.2+□=□6.□+□=□+□7.1+□=2+□8.0+□=3+□
（西师大版）一年级数学上册20以内的退位减法一、想想算算。4+7=6+8=5+7=11－4=14－6=12－5=3+9=5+9=4+9=12－3=14－5=13－4=二、看图写算式。□－□=□□－□=□□－□=□□－□=□三、比比算算。2+9=5+8=6+5=11－2=13－5=11－6=11－9=13－8=11－5=12－4=15－6=11－4=14－2=16－5=14－1=小学资源网：wwxj5u四、连一连。12－311－514－612－511－412－613－411－36789五、读一读，算一算。1.★☆★☆★2.○○○○○○●☆★☆☆...
（西师大版）一年级数学上册5以内数的加法一、口算1.0+4=2.4+1=3.2+0=4.2+2=5.3+2=6.3+0=7.3+1=8.1+2=小学资源网：wwxj5u二、填空1.5可以分成2和（）2.1和3合成（）3.（）可以分成2和24.1和（）合成25.3可以分成（）和26.4和1合成（）三、拓展探究1.□+□=32.□+□=53.□+□=44.□+□=1小学资源网：wwxj5u5.2+□=□6.□+□=□+□7.1+□=2+□8.0+□=3+□
中班数学活动《学习5以内的序数》说课稿一、说教材:《学习5以内的序数》是中班下册多元能力探索课程数学课中的一课时，主要是通过让小朋友帮助“小动物坐火车”的活动来学习掌握5以内的序数，例小猫坐在第三节车厢里，第五节车厢里坐着小狗等，初步建立序数的概念，掌握5以内的单项序数。二、说活动目标：根据中班孩子的特点和教材内容，我确定本次的活动目标是：1、认知目标：（1）、学习5以内的单项序数，初步建...
珠心算手指游戏锻炼手指游戏1、一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀。（伸出两边食指，做弯曲状，然后顺着一边小臂往上爬）两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，蹦蹦蹦蹦跳。（伸出两边食指、中指，做兔耳朵，然...
1095+1130=970+1849=953-659=1288+1380=1245+700=1218-1173=1154+1245=821+803=1115+1317=1273-1117=1564+1568=1518-1415=1306-1018=1092-838=1736+1313=1351+1397=1879+1981=1571+1888=1952-1175=1480+1287=1921-1509=1219+1633=1397-1026=1411+1489=1208+1442=1853+1171=1646+1547=1118+911=1399+883=1319-654=1849+1038=1810-1307=1423+1183=644+1580=995-776=1813+1844=1146-746=1352-1028=1820+1777=922-721=982-903=1452+...
《100以内的数和认识人民币》学案一、学习目标：1.通过复习，我会认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数表示的意义；我能掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握1OO以内数的顺序，会比较大小。2.通过复习，我能认识各种面值的人民币并且知道人民币的单位是元、角、分以及他们之间的进率：l元=10角，1角=10分。能够进行人民币之间的简单计算。3.感受数学就在身边，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。...
数学一年级下册100以内数的认识数数数的组成教案(曾慧贞)100以内数的认识教学设计——数数数的组成沙湾德贤小学曾慧贞教学内容：教材第31-33页例1、例2、例3教学目标：1、让学生整体上感受100，会独立地数100个物体。2、知道10个一是十、10“”个十是一百，对计数单位个、十、百有一个感性认识。3、使学生初步了解100以内数的顺序和整十数的顺序。4、掌握100以内的数是由几个十和几个一组成。4、培养学生合作能力。教学用具：10...
正确感知7以内的数中班数学：正确感知7以内的数活动过程：一、小猴摘水果1、小猴家里有一个果园，他种的水果都成熟了，小猴想请小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果呢？（打开电脑屏幕，让孩子们进入电脑创设的情景。）2、梨树上有几只梨？苹果树上有几只苹果？柿子树上有几只柿子？（评析：这一部分主要让幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确的感知数群。）二、给水果排队1、水果都成熟了，小猴...
小班数学活动：数一数（5以内的点数）活动目标：1、愿意参加点数的操作活动。2、初步感知数的实际意义。3、正确点数1~5个物品，能正确说出总数。活动准备：1、集体教学：5个玩具车、5个铃鼓、5盒蜡笔、5个玩具、5个书包。2、分组材料：雪花片、点卡若干。活动过程：1、游戏“数一数”，鼓励幼儿参与活动。（1）分别请5名男孩、5名女孩到前面，请其他幼儿进行点数，并说出总数。（2）教师小结点数的要求。师：点数时，一定要用手...
小班数学活动：认识5以内的数量活动名称：数学活动——认识5以内的数量(1)活动目标：1、不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。2、通过点数比较两组物体的多、少、一样多。活动重点：不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。活动难点：通过点数比较两组物体的多、少、一样多。活动准备：实物卡片若干、数量分别是1、2、3、4、5。裙子、短袖、短裤的卡片幼儿学具：小动物卡片活动过程:一、游戏激发幼儿兴趣，感知...
小班数学活动《3以内的数量》活动目标：1、对数数感兴趣。2，学习1——3的数字，正确感知和操作3以内的数量。3、体验数学活动的乐趣。活动准备：小动物（小猫一只，小狗两只，小兔子三只）。数字卡、数字箱，“糖葫芦串”若干。活动过程：一、情境导入，引起兴趣。1、师：“小朋友，今天老师要带大家去动物王国玩，想不想去呀？”。2、师：“动物王国里有很多可爱的小动物，我们一起去看看都有谁吧！”（播放音乐《开火车》进入...
小班数学：感知6以内的数量活动目标：1、复习认识点卡，并能按顺序给6以内数量的点卡排序及匹配实物.2、理解操作规则，给动物卡片匹配相应的食物卡片。3、学习正确整理操作材料活动准备：动物卡片、食物卡片、圆点卡片1—6、幼儿操作材料，教师操作材料活动过程：1．集体活动。（1）复习认识点卡。师：小朋友们，今天老师给你们带来一个魔术，看，我变出了什么？幼：卡片师：我们来看看卡片宝宝的身上有什么？幼：有点子师：几...
小班数学：感知4以内的数量活动目标：1、感知4以内的数量，能能手口一致地点数，说出总数。2、体验与同伴一起玩数学游戏的乐趣活动准备：1、草地（8颗小草）2、羊宝宝们各一个、一张小桌子、四把小凳子、二个花瓶、一个电话、三个杯子、四个皮球、四辆汽车、四筐玩具。3、四棵树4、胸卡：一个圆点2个、二个圆点2个、三个圆点4个、四个圆点10个活动过程：一、看看说说，感知4以内的数量一）1、今天喜洋洋邀请我们到羊村里去做客...
