最新资料推荐一年级下册口算练习（一时姓32＝＝44＋29＋43＝27＋3849＋14＝＝1161－15＝＝90－80＋7228＋12＝1449＋36＝＝79－7844＝－88＋10＝56－7655＝＝32＋＝45－2872－63＝12＝＝39＋14＝67＋28382756＋＝＋＝4129＋54＝－32＝49－31＝55－32＝91＝47＋16－8218＝5329＋＝－33＝－5910＝19＋＝63－58＝78－6644＝＝90－12384815＋＝＋－3114＝42＋18＝51－28＝25＝68＋18＋2439＝98－74＝－33＝－6235＝92＝5484－2644－...
最新资料推荐20以内破十法减法练习题凑十法儿歌一九一九好朋友，二八二八手拉手。三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里—189=169=17—9=—9=—9=139=1415———129=119=17—8=——16—8=8=158=14—1311—8=—8=12—8=7=—7=15——167=141最新资料推荐13—7=12—7=11—7=15—6=14—6=13—6=12——6=145=—6=115=5=11———135=124=4=12—13—11—4=—122=3=...
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20以内加减法练习题17+1=6+7=7+6=13-6=2+9=4+7=11-9=18-8=5+8=16-4=16-4=18+6=15-6=13+5=19-8=5+8=10-6=12+7=7+4=15-10=10-7=4+9=13-8=14-4=19-7=9+11=9+2=1+19=9+3=20-9=6+9=10+8=11-7=16-9=4+9=9+3=18+7=13-6=14-8=12+6=7+4=18+5=17-10=13-9=12-5=10+8=17-1=18-10=15-9=17-2=120以内加减法练习题9+10=6+14=19-18=14+6=9+3=14-10=11-2=18-11=5+2=11-6=7+5=16-11=18-6=6+9=2+9=11-5=14-11=4+9=9-7=12-5=9+9=8+7=11-11=7+7=13-8=...
2019一年级数学上册第2单元《10以内数的认识》（认识0）教学建议（新版）冀教版教学目标：1、通过熟悉的事物，理解0的意义，知道一个也没有用0表示。2、能正确书写0，会用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在实际生活中的简单应用，初步感受数学与生活的联系。教学建议：◆认识01、利用课件或情景图呈现小鸟飞走的过程。边演示边回答“鸟窝里有几只小鸟”的问题，并在图下的方框里填上数。最后鸟窝里的小鸟都飞走了，...
第二单元达标检测卷一、看谁先过河。(8分))(8二、找朋友。（连一连）分)分三、在里填上合适的数。(6)分四、算一算，比一比。(11)分”1.在○里填上“＞”“＜”或“=。(614-812-4○715-6○○913-711-51812-61816-914+6○○○)分(5把式子按得数从小到大排排队。2.（12分）五、花儿朵朵开。（看得数，写算式）)分六、把正确答案的序号填在括号里。(6个。个苹果比7个苹果多()1.1254①②8个○（）个。2.15个△比7②少①多7）。3.18-9...
2+31=3+29=1+36=1+31=1+30=4+27=3+31=1+29=1+32=4+26=1+34=1+37=1+35=1+40=4+31=4+29=2+29=2+38=2+34=2+37=3+33=4+34=2+30=2+33=2+35=3+34=2+36=4+32=3+36=3+30=3+28=1+33=3+37=2+28=1+39=4+28=3+32=4+37=3+35=2+32=3+27=1+38=4+30=4+35=4+33=4+36=5+30=8+24=5+31=5+27=7+26=7+32=8+28=6+33=6+34=5+28=5+25=8+26=8+31=6+25=5+33=7+28=6+29=6+27=7+25=6+30=6+31=5+32=8+25=5+29=7+31=7+24=6+26=8+30=7+30=8+23=7+27=7+29=7+23=8+...
3+8=6+9=13-7=5+8=14-6=11-6=8+7=16-9=4+7=18-4=11-5=6+2=9+5=14-6=15-7=14-8=12+6=7-7=8+4=5+9=2+16=18-9=5+7=12-4=5+8=4+12=12-8=6+7=11-6=6+9=2+18=18-6=16-1=6+6=7+11=16+0=11-8=14-3=18-7=8+9=13-4=10+4=15-7=9+5=11-7=14-5=12+2=17-9=19-8=9+10=15-6=13+3=19-8=12-6=1+7=19-4=13+4=12-3=18-6=9-6=12+3=7-2=8+5=19-6=15-2=9+1=1+14=16-9=8+8=16-6=5+7=9+5=11-7=14-5=12+2=1+14=16-7=8+8=16-6=5+7=18-8=13-5=3+9=17-9=4+8=1...
学习资料10以内数的分成与加减法作业班别：姓名：家长签名：681097356723+3=5+3=6+4=7+2=2+5=5+2=2+7=3+5=4+6=7-2=10-4=9-2=6-3=8-3=7-5=10-6=9-7=8-5=10以内数的分成与加减法作业家长签名：班别：姓名：86899267352+4=6+3=7+1=3+5=5+4=4+2=3+6=5+3=4+5=1+7=8-7=6-2=9-3=8-3=9-5=9-4=8-5=9-6=8-1=6-5=仅供学习与参考．学习资料10以内数的分成与加减法作业班别：姓名：家长签名：578109276352+7=6+2=7+3=3+2=5+2=3+7=7+2=2+5=2+3...
学习资料口算习题一55－50＝88－78＝67－53＝38－28＝72＋13＝23＋74＝39＋49＝36－8＝62－40＝94－5＝100－84＝45－24＝56＋25＝71－7＝39＋28＝6＋78＝13＋53＝99－90＝82－1＝77－5＝口算习题二73＋9＝＝1196－39＝75＋7416＋＝61＋38＝100－99＝81－36＝72－37＝54＋16＋76＝39＝＝7＋81－8683＝852＋＝2755＋＝78－9＝5791－＝29＋36＝＝67＋19673＋＝45－42＝口算习题三＋4640＝＝51－4064＝100－40＝21＋16＝＋86945＋＝...
100道口算题（100以内中等难度）班级:姓名:得分:用时:7＋4=7＋2=4＋15=4＋14=8＋7=14－7=18＋1=11＋9=13－4=16＋4=19－11=5＋4=20－1=17＋3=11＋7=16－4=8＋2=20－3=11－2=16－7=1＋15=1＋10=14－6=15－2=2＋17=2＋13=8＋5=10－2=1＋12=1＋13=4＋10=18－6=3＋12=16－9=14－4=1＋8=10＋2=5＋15=19－9=2＋11=9＋5=8＋4=12－1=2＋8=11－4=1＋11=17＋1=4＋13=6＋7=15＋3=18－8=13＋5=11＋4=2＋15=9＋7=13－1=16＋2=3＋10=4＋12=15－...
<<<<<<精品资料》》》》》万以内数的认识教学目标：1．使学生经历数数的过程，体验数的发展；初步认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。2．使学生通过联系实际等活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数。3．使学生学会用数描述身边的事物，并与他人交流；培养用数学的眼光看待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力，初步体验量化的思...
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第一单元《逛公园——20以内的退位减法》教学设计教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版新版）一年级下册第一单元《逛公园——20以内的退位减法》2——12页。教材分析：本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是用“20以内的退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的实际问题，即“用数学”。例题之后安排了针对已学内容的练习题，练习题力求形式多样，图文并...
亿以内数的大小比较课题亿以内数的大小比较课型新授教学目标知识与技能：1、使学生掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较数的大小。2、培养学生知识迁移和归纳概括的能力。过程与方法：使学生经历比较两个数方法的形成过程，体验迁移类推的方法。情感、态度和价值观：通过比较两个数大小的学习，使学生感悟到数之间的内在联系，激发学生学好数学的信心。重点掌握亿以内数的大小比较方法难点能正确地比较数的大小教具题卡教学...
10以内数的大小比较教材版本：《义务教育课程标准实验教科书数学》青岛版教学内容：一年级上册第一单元12-15页信息窗3第1、2个红点和一个绿点教材分析：学生在前面刚刚认识了1-10各数，这部分内容是在数数的基础上学习数的大小比较。教材呈现的是拔河比赛的场面，图中提供了丰富的信息，有拔河的人数、啦啦队的人数、观看的人数及男女生的人数等。首先利用两边拔河人数不相等，引导学生学习比较两个数的大小，接着利用跑过来的...
人教版三年级上册数学《万以内的加法和减法》练习题人教版三年级上册数学《万以内的加法和减法》练习题5050道道班级：姓名：得分：班级：姓名：得分：一、一、列竖式计算并验算列竖式计算并验算11、、98+25=98+25=22、、78+89=78+89=33、、590+870=590+870=44、、542+220=542+220=55、、148+675=148+675=66、、369+860=369+860=77、、237+798=237+798=88、、686+274=686+274=99、、445+884=445+884=1010、、984+139=984+139=111...
2019-2020年数学一年级下册100以内数的认识-数数数的组成教案——数数数的组成教学内容：教材第31-33页例1、例2、例3教学目标：1.知识与技能：（1）认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。（2）掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。2.过程与方法：经历从实际情境中抽象出数的过程。3.情感态度与价值观：（1）与实际生活相联系，让学生体会到数学知识源于生...
78-29=37+18=47+19=46-19=76-18=36+27=46-38=65-26=25+8=55+17=45-16=42-19=74-18=44-17=38-16=34+58=53-29=63+28=36+17=53+16=43-25=73+14=36-27=22+18=40-17=52+16=62-59=52-34=82-33=61-39=32-17=91-17=36+16=91-25=40+13=67-28=84+9=29+35=45+9=72-17=58-29=47+18=47+29=76-19=76-38=46+27=56-38=75-26=45+8=75+17=35-16=42-29=74-68=64-17=48-36=24+58=53-39=43+28=56+17=53+36=63-25=73+24=56-27=22+28=42-37=27+16=62-49...
