最新资料推荐信息窗5买纪念品—100以内数的连加、连减、加减混合运算教学目标：1、掌握连加、连减的计算方法。2、能从情景图中提出问题，并解决问题。教学重点：探索并掌握连加、连减及加减混合运算知识。教学难点：探索并掌握连加、连减及加减混合运算知识。教具准备:情境图。学具准备：无。教学过程：一、情景导入“”由纪念品的话题引入师：同学们，我们前面已经参观了各种展览和管区。妈妈决定带小红买几种纪念品带回去，他...
10+1=14+5=18-7=10+2=10+6=16-6=10+9=10+3=11+2=19-5=11+4=15-3=11+5=18-5=11+7=11+8=11+9=12+3=18-8=12+4=13-2=12+5=12+7=16-5=12+8=13+1=18-4=17-4=13+2=19-7=10+7=18-3=13+3=19-8=13+4=10+5=14-4=13+5=13-3=13+7=15-2=14+1=12-2=14+2=16-4=14+3=17-15=0+8=18-2=17-6=14+6=15+1=15+2=15+3=19-0=15+4=12+6=20-0=14-3=15+5=14-2=16+1=16+2=17-0=16+3=11+3=16+4=17+1=17+2=17+3=18+1=19+1=20+0=12+1=10+4=3+14=19-1=19-2=19-3=19...
-.245645791051121231234453446889102421331234176212312646848649103244354134452841064751243647106741121231221112123123435645987106--.可修编-.-.69756784971234512345786868989106123456712748589856761224563123676874791012345123456367687679123451224511212322346584395678--.可修编-.-.7858789810961234567327846878109961234567142321234234567436749101121231334654389678859657538109123451234563676876792243532...
＜＝＞2○69○73○23○45○43○57○19○38○35○48○20○83○16○17○310○27○26○49○210○95○55○29○48○12○14○62○79○53○34○210○42○14○62○79○53○34○210○41○25○30○810○72○46○54○45○11○98○46○03○31○510○51○18○14○19○33○62○66○49○73○23○45○43○57○17○29○38○35○48○20○82○83○16○17○310○29○210○95○56○17○310○23○45○49○28○12○18○310○54○69○310○75○11○91○5...
18÷9+86=79-18÷2＝74-5×3=70+2×9=86+7×3=69+5×7=30÷6+86=8×5-30=43+27÷9=21÷7+62=24÷4+96=65-27÷9＝5×6-30=33+14÷7=15÷5+83=47-8×2=53-14÷2＝28÷4+62=76+9×3=62-48÷8＝13+36÷6=49+14÷7=85-4×9=13-63÷7＝95-4×6=3×6+31=72÷8-8=18-56÷7＝32÷4+74=25-48÷6＝17-24÷6＝87-5×8=90+2×2=40-14÷2＝92-9×4=77-28÷4＝68+8×7=8×6+23=3×2+36=88+6×9=76-5×6=27÷9+65=21-42÷7＝32÷8+84=7×5-31=45...
认识一元以内的人民币教学案例分析案例“认识一元以内的人民币”。实践活动一：1、师：老师今上课带一个礼物，猜一猜，盒子里是什么？我请一个小朋友上台摸一摸。我们平时用的钱叫什么？今我们就认识人民币。2、了解学生认识人民币的情况。师：每一组都开设了一个小银行，小组成员分别从里面取钱，按顺序从中取出两种你认识的人民币，最好跟别人的不一样。3。师：请小朋友向同组同学介绍一下，你取得钱是多少？请一组成员上台，...
复习内容20以内的数。(教材第116页第1—2题，练习二十三的第1—2题、4题、)复习要求:通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。复习重点20以内数的组成。复习过程:一、复习读数、写数、数数、数序1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。3．学生一个一个地数，从7数到15。4．两个两个地数，从2数到20。5．填数，练习二十三的第1题。学生在书...
1()+28()67()-()6297()+19()8()6-263()58+2()()58()-27()7()+27()16()-39606()-38()379-()66()7()-23()09()-46()36()-39()6()4-5()3()5()+26()25()+29()69()-29()53()-()379()-23()09()-32()46()-39()9()6-7()219()-27()96()-28()7
姓名：___________1、看图写四个算式2、看图写四个算式3、你能用圈中的3个数字写出两道加法算式和两道减法算式吗？4、看图写四个算式5、用1、2、3、4、7这五个数写出四道算式。6、7、左边（）个气球，原来一共有（）只，右边（）个气球，后来飞走了（）只，一共（）个气球。现在还剩下（）只。8、9、10、11、=+=+_=_==+=+_=_=167246+=_=_==++=_=_==++=_=_==+====6只只只只只7个====?枝==12、13、□○□=□□○□=□14、□○□=...
13-0-5=9+11-0=15-2-6=4+0+6=6+7-1=17-16+8=1+0+16=16-15-0=0+9+8=19-1-8=6+10-10=12-11+4=13-8-5=5-4+4=13-11+17=15+0-4=1+10+9=4+16-4=2+18-10=16-2-14=20-8-4=12-1+0=17-1+2=18-5-10=18+2-19=4+6+1=17-14+1=11-2+9=16-4-12=4-2+4=19-16-3=19+1-6=0+3+2=4+0+0=19-18-1=18-9+1=8+8+3=16-7+3=13+3+0=0+11-8=5+12-14=8+6+1=18-5+5=15-7+6=4-0+3=8+1+5=9+8-1=11-5-3=3+7-9=1+14-14=19-10+10=19-4-12=17-5-11=6-5-1=1+8-2=17-14+8=...
23456789101112131415161718192122232425262728313233343536374142434445465152535455616263647172738182912读作：2可以分成1和1，1和1合起来就是2／＼11＼／233读作：3可以分成1和2，1和2合起来就是3／＼／＼3可以分成2和1，1和2合起来就是31221＼／＼／33444读作：4可以分成1和3，1和3合起来就是4／＼／＼／＼4可以分成2和2，2和2合起来就是41322314可以分成3和1，3和1合起来就是4＼／＼／＼／4445555读法同上依次类推／＼／...
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10+8=2+4=8+10=1+0=18-8=31－20=18-10=23＋41=1＋35=50＋23=43＋1=5＋91=97－7=2＋61=47－6=10+2=60＋6=17-7=12+3=3+10=18-16=12＋17=13-1=68＋20=0+19=86－73=11＋66=97－34=97－62=16-1=55－54=11+6=10+1=7-1=3+3=1-1=1+8=73＋26=18-7=94－54=19-3=2+9=3+11=87－72=16-4=62＋26=21＋55=75＋24=71＋25=24＋43=20＋55=1＋18=57－44=11+5=83－22=12+4=13+2=17-10=3+11=76－65=16-4=75－14=50＋20=10＋32=11＋87=62＋32=44＋5=78...
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