基于行政作用与经济利益引导作用的高等教育收费问题研究摘要：高等教育收费制度的确立和变革是整个高等教育改革的重要一环，对于完善高等教育投入机制、实现教育公平、满足人才需求有着不可忽视的作用。本文试图引入绩效考核这一市场力量，建立行政作用和经济利益引导作用交互渗透下的高等教育收费制度，并着重从如何调动高校、学科、教师与学生三个层面的积极性角度探讨收费制度的具体安排，实现高等教育收费的优质优价，以期...
多普勒引导痔动脉结扎术的中西医结合护理陈清妹(福建省人民医院十二区福建福州350004)【中图分类号】R473【文献标识码】B【文章编号】1672-50S5(2010)31-0327-02【摘要】目的探讨多普勒引导痔动脉结扎术治疗III〜IV度内痔患者的护理方法。方法选择130例行多普勒引导痔动脉结扎术治疗III〜IV度内痔患者，观察与治疗相关的指标，并施以精心的围术期护理。结果多普勒引导痔动脉结扎术时间短、疼痛轻微、痛苦小、住院时间短。结论多...
大学新生校园生活适应性引导教育工作探索【摘要】分析一则新生不适应校园生活的案例，探索大学新生大学生活适应性引导教育工作的开展。【关键词】大学新生校园生活适应性引导教育工作【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)08C-0103-03高校辅导员在学生思想政治教育过程中承担着教育、管理和服务三项职能。其中，教育是目的，管理是手段和过程，服务是精神与理念。将管理育人与服务育人相结合，是新时期创...
终身教育理念引导下我国基础教育改革探究摘要：终身教育理念在20世纪60年代提出并得到国际社会的普遍认可，在联合国教科文组织的推动下迅速传播。基础教育作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，是终身教育的起点。成功的基础教育能够激发继续学习的欲望，最大限度地发掘终身学习者的潜能，在终身教育理念引导下，基础教育阶段应重视教育目标的调整和学生主体性的培养。关键词：终身教育；终身学习；基础教育作者简介：冀贞秀...
用爱心引导爱心，用激情点燃激情——在2014年春学期全体教职工会议上的讲话老师们，教育不是技术，而是心灵的艺术，苏霍姆林斯基曾这样告诫教育者：“请记住，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”陶行知说“真教育是心心相印的活动。”教育是给学生一个心灵的支点，爱因斯坦论教育时曾说：“学校应该永远以此为目标——学生离开学校时，是一个和谐的人。”根据以人为本的办学理念，我们制定...
引导幼儿快乐阅读的策暁【关键词】阅读教学幼儿乐趣【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)03A-0096-01当前，幼儿阅读教学存在一些问题：一是教师作为成人，在阅读心理上与幼儿存在距离；二是我们对幼儿阅读的内在机制认知规律缺乏研究；三是教师自身阅读的童书太少，很难寻找、体会到幼儿阅读的感觉。最重要的是，我们往往忽视幼儿阅读的方式，没有用幼儿的方式来引导幼儿阅读。这无疑会对幼儿的阅读产生...
【小学数学课堂教学中如何引导学生自主探究】小学数学课堂情境教学探究摘要：随着新课程改革的不断深入，数学课堂教与学的方式发生了较大变化，学生在教师的引导下合作学习、自主探究成为一种重要的学习方式。文章从情境创设激发学习兴趣、引导自主探究、反馈探究结果等方面，尝试对一些问题寻求突破，从而培养学生的自主探究能力。关键词：课堂教学自主探究能力培养中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2013）0...
引导学生自主学习数学策略【关键词】数学教学自主学习【】G【文献标识码】A【】0450-9889(2012)08A-0083-02苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说，教师应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去”。因此，教师在教学中要通过各种渠道培养学生的浓厚兴趣，让学生自主地学习数学，成为学习的主人，从而有效开展数学教学。下面，我就如...
如何引导女人投入感情很多兄弟和女孩的关系是不对等的，他们的女朋友/准女友不断要求他们买买买、修修修、哄哄哄姑娘俨然一个贵妃，能吃能玩享受生活乐无边；他俨然一个奴才，上班舔领导回家舔女友，日子不堪言。我跟他讲你不要这样，这不是正常的长期关系。长期关系三刀斩的第一斩——对象的筛选写于2014年2月，我无耻的太监了一年半终于来了第二斩。本文旨在帮助一些习惯性跪舔女生的兄弟来诱导女孩对他投资，从而使得关系更...
壹、原住民的世界課文引導貳、教學目標單元目標具體目標1.說明臺灣史前時代的文化遺址與原住民的文化特色1-1了解臺灣史前文化的內容與特色1-2分辨出臺灣史前文化的遺址分布情形1-3了解臺灣原住民多為南島語系民族1-4了解臺灣原住民族群的分布情形1-5了解臺灣原住民族群的文化特色2.解釋臺灣在國際競爭時期的歷史發展2-1明白臺灣與國際的關係2-2了解澎湖早期的開發歷史2-3了解臺灣早期的開發情形2-4了解臺灣在十五世紀後期之後，...
CT引导下经皮肺穿刺治疗空洞型肺结核护理分析摘要：本文分析CT引导下经皮肺穿刺治疗耐多药性空洞型肺结核的护理方法和效果，认为CT引导下经皮肺穿刺的方法是目前治疗空洞型肺结核最为有效方法，但想保证肺穿刺成功进行必须要在治疗前后进行密切的观察及精心的护理□关键词：CT引导；皮肺穿刺；空洞型肺结核；治疗护理□中图分类号：R473.5文献标识码：A文章编号：1671-2064(2017)07-0172-01□1资料与方法□1.1临床资料□选择201...
不同引导方式圆柱滚子轴承的应用分析王金松，冯艳琴(中船重工电机科技股份有限公司，山西太原030027)摘要通过对圆柱滚子轴承保持架的不同引导方式进行分析对比，提出在采用铜保持器、润滑脂再润滑的情况下，采用滚子引导方式并避免过润滑，对轴承运行寿命和运行可靠度的提高具有重要意义，为此类轴承的正确选型提供了参考。关键词外圈引导;滚子引导;保持架;过润滑ApplicationAnalysisofDifferentGuidanceModesforCylindricalＲo...
强化教育引导构建廉政文化是预防腐败的有效途径纵观古今中外，无论是东方还是西方，无论是资本主义制度还是社会主义制度，不论是法治国家，还是人治国家，腐败问题，已经成为目前世界上很多国家面临的一个共同的社会问题。中国共产党从诞生之日起，在各个历史时期，就与腐败现象做了长期不懈的斗争，采取有效措施，惩治腐败，并取得了巨大成就。特别是党的十六大以来，我党高度重视反腐倡廉工作，做了许多努力，严惩了不少腐败...
多层螺旋CT引导下改良经皮肺穿刺活检术42例临床分析王洪洲邓丽娟王利民（四川绵阳四0四医院四川绵阳621000）[摘要]目的：探讨改良CT引导下经皮肺穿刺活检术（percutaneouspuncturebiopsy，PPB）的临床应用价值。方法：对42例肺部肿块患者进行CT定位引导下PPB检查，回顾性分析穿刺的成功率、病理结果准确性及穿刺发生并发症的相关因素结果：肺部肿块CT定位引导下PPB的成功率为100%，其中，病理诊断恶性肿瘤29例良性肿块13例。气...
B超引导下经阴道穿刺硬化治疗卵巢囊肿的疗效分析医学影像及检验医学信息MEDICALORM7VT1ONNo.12201073861?卵巢囊肿蒂扭转超声诊断探讨穆红芳卢海霞杨卿华1.山东省即墨市妇幼保健院，山东即墨266200;2.山东省即墨市人民医院，山东即墨266200【摘要】讨论卵巢囊肿蒂扭转的B超诊断方法，观察囊中的张力计位置，大小等.其形态分类呈椭圆形或者圆形，探头重压时”硬性感”，患者局部痛疼.结合临床可以提示卵巢囊肿蒂扭转.【关键词】卵...
中铁建“麦加”巨亏始末朝圣，是每位有条件的穆斯林一生需要完成的一件大事。平时到圣城麦加的朝圣被称为小朝觐，相对而言，宰牲节期间的朝圣被称为大朝觐，为期五天，每年吸引的朝圣者都在百万以上。2010年11月14日是穆斯林的宰牲节，今年的朝圣者有机会获得与往年朝圣者不同的体验——乘坐轻轨完成朝圣。11月13日，麦加一条专为朝觐活动修建的轻轨，将正式开通运行。然而，这条轻轨只在朝觐活动期间运营，平时关闭。对于这条...
二十年聚会开场引导词（草稿）（印象丽江背景音乐，回家）戴：总有一些日子让我们回到从前邱：总有一些场景让我们流连忘返雪：总有一些面孔让我们念念不忘孙：总有一些故事让我们回味无穷戴：哪一段时光让你愿意昔日重来？邱：哪一些场景让你愿意情驻梦回？雪：哪一些名字让你愿意跋山涉水？孙：哪一些故事让你愿意一再述说？戴：那是曾经激情飞扬的青春时光邱：那是曾经共同求知的高中生活雪：那是曾陪伴你一起走过的同窗同学...
引导学生把作文写具体的六大法门刚踏入教坛，我总为学生写的作文干瘪而烦恼，不知该怎样让他们的作文写得更具体更充实。我想这也是很多语文教师在教学中遇到过的难题。不知各位教师是怎样面对攻克这个难题的。今天我来谈谈我的一些想法与做法，与大家一起交流我觉得要指导好学生写好作文必须从两方面着手：一个是“道”的问题，即作文的素材，一个是“术”的问题，即写作的技巧与方法。“道”就好比是烧饭的米，巧媳妇难为无米...
综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。综合实践活动的主要内容：义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面；普通高中阶段包括研究性学习活动、社区服务、社会实践等方面。在实施过程中，要联系学生生活背景和社会发展实际，突出问题中心，保证综合实践活动课程内容的整体...
运用问题情境引导提高教学育人质量摘要：思想品德课堂的教学情境是多方面的。在思想詁德课堂上，利用情境引入，主耍是通过设疑创设问题情境，注重激发学生的思维欲望。学生通过一定的社会调查和问题分析，在实践中感受思考。运用情境回归能激励学生主动参与、获得成功的体验。本文从情境引入、情境分析、情境回归等方面谈了自己的观点。关键词：思想品德；问题情境；情境引入；情境分析；方法中图分类号：G631文献标识码：B文章...
