如何在小学语文教学中有效引导学生进行课前预习杨廷芬【摘要】目前，小学语文教师要想提升课堂教学效率，就必须要对课前预习予以重视，确保能够有效地引导学生进行课前预习。我们下面就试着对“如何在小学语文教学中有效引导学生进行课前预习”的问题进行深入，以便能够让学生更为高效地去进行课前预习。【Key】小学语文课前预习培养策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.095如果小学语文教师不让学生去进行课前预...
浅谈在初中语文阅读中引导学生主动质疑的几点做法黄昌梅摘要：阅读教学中是否让学生提问，如何引导学生提问，看起来是一个教学方法和技术，其实是一个教学观念问题。因为这涉及到教师重新确立自己的课堂地位和工作角度，涉及到教师开始退出课堂主角，而成为学生合作者、鼓励者和引导者的角色转换。关键词：初中语文；阅读；学生；质疑中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）07-0106-01布鲁纳认为，在教学...
浅谈小学生自主管理的引导陈惠玲【摘要】在进行班级管理时，过度地干预和强制往往会产生负面的结果。实施学生自主管理，可以降低教师在管理学生方面的时间、精力消耗，还可以锻炼学生的自主管理能力，形成独立意识。本文针对小学班级内学生的自主管理进行了探讨。提出了一些建议和对策，希望对行业相关人士能够提供帮助。【关键词】小学教育自主管理培养方法中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.17....
撰写人：___________日期：___________新时代范文：引导青年坚定正确的政治方向！让新时代的青年有理想有担当有本领在波澜壮阔历史进程中，几乎每个时代都有青年人勇立潮头、创造历史。革命年代如此，建设年代如此，新时代更是如此。习近平总书记强调，我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。这是新时代教育培...
DOI:10.16086/jki.issn1000-0380.2011.09.017利用Arduino控制板的光引导运动小车设计崔才豪，等利用Arduino控制板的光引导运动小车设计DesignoftheLight-guidedCarbyUsingArduinoControlBoard崔才豪1张玉华2杨树财2(哈尔滨理工大学自动化学院1，黑龙江哈尔滨150080;哈尔滨理工大学工程训练中心2，黑龙江哈尔滨150080)摘要:为降低生产成本、提高运输的灵活性，提出了一种以Arduino控制板为核心的光引导小车设计方案...
后疫情时代引导学生积极探求生命“真知”马庆荣摘要：后疫情时代下的立德树人，需要引导学生主动探求关系其终身发展的生命“真知”。学校应以防控疫情中的案例为鲜活的教育素材，激励学生深入思考与自觉提升生命的意义与价值，进一步强化“四个自信”，激发学生高度的家国情怀、责任感、使命感和追求生命卓越的行动自觉。Key：后疫情时代;立德树人;生命“真知”;思考：G631：A：1009-010X（2021）06-0010-04庚子鼠...
引导研究生充分挖掘网络资源提高自主学习能力2.学科前沿类资源科技文献和专利是最重要的学科前沿类资源。除此之外，本专业重要科学家或实验室的网站、专业知识网站、学术报告视频及科技项目报告等都可归为学科前沿类资源，为了解、跟踪本学科研究动态和前沿知识提供了捷径。付晓英[16]整理了国内外著名的生物信息中心或研究机构的网址，但不同的专业和研究方向有更专业的、更细化的网站需要导师推荐给研究生。常用...
引导学生积累写作素材的策略研究摘要：作文教学是语文教学的重要部分，提高学生的写作水平，离不开写作素材的积累。应引导学生广泛阅读，组织多样化的教学实践活动，在广泛的阅读和多样化的教学实践活动中积累写作素材。关键词：新课程改革；小学生；作文素材；积累：G623.24文献标志码：A：1008-3561（2016）02-0062-01缺乏写作素材是影响学生写作水平的主要因素，语文教师需要充分利用各种教学资源，弥补学生作文...
CT引导下经皮氮氮刀消融治疗肺癌效果评价【摘要】目的：探讨CT引导下经皮氮氨刀消融治疗肺癌的效果。方法：收集2009年2月-2014年12月笔者所在医院诊断为肺癌的100例患者作为本次研究对象，平均年龄(59.2±15.2)岁，男59例，女41例。所有患者均接受CT引导下经皮氟氨刀消融治疗。(1)术后每月对患者进行随访，记录术后1、3、6个月的治疗疗效。(2)对比患者术前及术后6个月肺癌生物学CYFRA21-KNSE、CEA、CA19-9、CA125、...
CT引导下穿刺引流治疗肠道手术后腹腔脓肿价值［摘要］目的探讨CT引导下经皮穿刺引流治疗肠道手术术后并发腹腔脓肿的疗效。方法13例经开腹手术后发生腹腔脓肿患者，均经临床检查、生化检查和影象学检查(B超、CT)确诊为腹腔脓肿，行CT引导下定位穿刺抽吸引流。结果13例患者均成功穿刺，共留置15根引流管，经随访未发现残存感染灶或者复发。结论CT引导下经皮穿刺抽吸引流是治疗腹部手术后腹腔脓肿非常有效的方法。［关...
B超引导下经皮肾镜取石术治疗肾结石的护理关键词：B超引导；经皮肾镜取石术；护理:R473.6文献标识码：B：1008-2409(2007)05-1005-02经皮肾镜取石术(PCNL)是泌尿外科微创手术，与传统开放取石手术相比，具有创伤小、操作简单、恢复快、住院时间短等优点。自2006年6刀开始，我科采用该微创手术，在B超引导下建立经皮肾穿刺通道行PCNL治疗32例肾结石患者，均取得较好的治疗效果，现将护理体会总结如下。1临床资料本组3...
乙醇灌洗治疗肾囊肿,术后3、6、12个月随访，观察囊肿B超引导下穿刺留置导管无水乙醇灌洗治疗肾囊肿［摘要］目的：探讨经皮穿刺置管无水乙醇灌洗治疗肾囊肿的效果及安全性。方法：经B超引导下穿刺留置导管无水大小变化及不良反应发生情况，以确定其疗效与安全性。结果:138例肾囊肿经B超引导下穿刺留置导管无水乙醇灌洗后3、6、12个月随访，治愈率为89.13%、94.20%、98.55%,有效率为100%o结论：B超引导下穿刺留置导管...
B超引导后穹窿穿刺引流治疗盆腔脓肿的护理摘要：目的：回顾对盆腔脓肿行后穹窿穿刺引流治疗的护理体会。方法：选取我科2012年2月至2013年3月收治的盆腔脓肿患者10例，冋顾总结B超引导后穹窿穿刺引流治疗盆腔脓肿的护理方法。结果：10例患者于治疗后7-9X痊愈出院，随访6-12月，均无异常。结论：对B超引导后穹窿穿刺引流治疗盆腔脓肿的进行积极的护理干预，护理效果明显，值得临床推广。关键词：B超；后穹窿穿刺；盆...
高校网络舆情的管理和引导研究随着当今社会发展节奏越来越快，网络这一媒介也迎在上海外国语大学最受欢迎的两个新媒体公众号分别来了它的时代。网络充斥着人们的日常生活，人们也越来为：上外学联、青春上外。越依赖网络媒体。新兴智能产品的大量涌现，也使得人们在学习的过程中，负责上海外国语大学新媒体的老师获取信息的方式从传统的电视、报纸转向更为便捷的电着重向我们介绍了如何有效的引起校内外师生的共鸣...
注重个性引导培养创新能力摘要：现在，由于科学技术的发展，国家急需大批创新型的优秀人才。新课改的核心任务就是教学活动必须I韦I绕创新型人才培养的目标而奋斗。语文作为最重要的基础性、工具性学科肩负着极其重要的职责，在教学实践中必须注重个性引导，培养学生的创新意识与能力。本文论述了培养创新能力的意义与途径。关键词：语文；创新能力；培养；意义；途径:G623.2文献标识码:B：1672-1578(2015)10-0131-0...
优化数学课堂教学过程引导学生主动参和快乐学习【摘要】课堂是学生获得知识的主要场所，课堂教学应在有限的时间里使学生获得更多的知识，同时还可以获得终身学习的能力。每一名教师在实施教育、教学的过程中需要优化课堂教学，引导学生积极主动地参与教学过程，让他们积极动脑、动口、动手，充分发挥他们的主动性和创造性，这样才能有效地实施优化数学思维教育。那么在课堂教学中，教师应如何结合实际情况创设各种...
意识形态下高校网络舆情引导策略浅谈(共3689字)摘要：文章主要对于教育意识形态视域下的高校网络舆情引导方式进行探讨，更好地对高校网络舆情引导工作提供更加科学严谨的理论知识以及相关的经验方式。关键词：高校网络舆情；形势形态；教育；引导方向高校网络舆情就是把一些矛盾通过高校学生群体在网络之中进行直接或者是间接的体现，具有裂变性、突发性、多元性、匿名性以及偏差性等特点，其主体主要是集中在高校...
以学生发展为本引导学生自主学摘要：新基础教育理论认为，课堂教学过程是师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程，学生生命的发展需要课堂教学中师生之间积极、有效和高质量的互动生成来实现。在课堂教学中，教师要积极创设一种生动活泼、宽松自由的氛围，建立新型的师生关系，营造良好的创新环境。关键词：学生发展；引导；自主学习：G622文献标识码：B：1002-7661（2015）06-207-01传统课堂教学是一种以知识为...
问题引导法在中学语文教学中的有效应用探析【摘要】语文是中学阶段必修科目之一，是中考重点考察的科目。中国文化博大精深，因而导致语文学习具有一定的难度。一方面，中学语文教材收纳了大量的古代诗词、文言文、名家佳作、外国优秀文章，篇幅较长，难度较大，学生难以理解教材深层次的含义，另一方面，教师教学方式过于单一化对学生学习造成了一定的不良影响。对此，本文将探讨问题引导法在中学语文教学中的应用...
文章不厌百回改也谈如何引导学生修改作文“文章不厌百回改，反复推敲佳句来。”这句话告诉了我们作文修改的重要性。古今中外文坛上流传着许多名作家修改文章的故事，他们的文章也因此至今仍让人百读不厌，有着长久的生命力。修改，是写作不可缺少的一道重要工序，是提高作文质量的重要措施。目前学生的写作现状：日常教学中，学生写完作文，把笔一丢，就不管作文的好坏了。在他们看来，作文批改是老师的事，自己把...
